在考研热的大环境下，录取率增长幅度却没那么高，那么为什么还有越来越多的人选择考研呢？那么我们先看一看，这两天比较火的“功利化考研热”问题吧。
这两天人民网、中国教育报关于研究生发表了《考研功利化失掉为学应有的自由品行》，谈及了考研热与功利化考研，对此小编有感而发。
遥想当年，成为一名大学生是全家的荣光，是全家、全村儿、全镇、全街道的骄傲，并且还有一个既大气又够响亮的称号——“天之骄子”！那时，大学生便成为了时代精英的代名词，而研究生也有着科学荣耀的无上光辉！
现如今，研究生虽光芒递减不如从前，但这几年的考研热度丝毫不减，报考数量连创新高。然而，在这支日益兴旺起来的考研大军中，研究生的称呼似乎有些悄悄变味弥漫着些许功利化气息。
这考研大军中，有大一大二就着手的考研先行者，有为改变就业命运的实用心态者，有考什么就学什么的消极应试者，有为弥补高考失败的救赎者,有改变学校身份的名校追逐者……林林总总的在表现与职业、金钱、功名建立起稳固而强力的连接，形成了“想方设法考研成功，从而功成名就”的心理模式，背后是在高等教育领域滋生并日渐弥散开来的“功利化考研”之真实写照。
以家庭、个人角度来看，这个大的就业形势、经济环境下，大家出发点都是为了成就一个更加美好的自我，一个更具竞争力、更加优秀的自己，那么去争取一个极具前景的专业学历是值得肯定的。
但如果在价值观层面出了问题，后果势必很严重。于考生本身的学生身份而言，在该打专业课基础、学通识的大学时代，先行者的“抢跑”心态执着于完完全全钻研考研成绩的高分，而直接影响到本科阶段基础知识乃至品行学识。切记在完成本科学业的基础上方可进行考研准备，本科不仅仅是为专业课打好基础，而且如果成绩太差，影响学位颁发及毕业，你还怎么考研？
考取研究生之后面临导师繁忙、学习困难，再回首打牢学识基础恐怕已经晚矣。这类研究生无意于学术研究，加重了导师的指导负担和培养成本。功利化思想的弥漫也造成了大学生“不安”的心理焦虑和“速求”的欲望浮躁，失掉了为人为学应有的自由品行与科学追求。一旦“功利化考研”成为一股力量强大的思潮而竞相追逐，最终将使高等教育界弥散着“功利主义”的价值观和“职业至上论”的成才论。
但是这也怪不得学生。因为大学生在学校里学的，用人单位不需要，而用人单位急需的能力，大学生又不具备。一些高校盲目追求办学层次，创办综合性大学、学术型大学，执着于力争各类排名而忽视了自身教学特色，更忽视了对接地方、市场、企业的需求，由此造成人才培养与市场需求脱节。正是这种结构性矛盾增加了毕业生的求职压力，降低了本科生的就业质量；也正是这种结构性矛盾迫使本科生选择考研，通过提升学历获得用人单位认可。
来自于中国教育报的统计调查中显示，35%的被调查者选择“本科就业压力大，提升就业竞争力”。另外，还有19%的被调查者是“为了获得学历、学位证书”而考研。当然还有很多是随考研大流而考研的。可是就算是为了解决就业或者其他功利化的目标而考研，又能怎么样？考研并不是必须的，也是没为大学生可自由选择的，他们面对激烈的就业压力以寻求成就更加美好的自我的方式，在《2018年应届毕业生就业力市场调研报告》显示，39.2%的已签约应届毕业生签约岗位与在校学习专业不对口。16%的毕业生对工作不满意。
很多本科生原本足以胜任的工作，被要求应聘者具有硕士学历，一些用人单位选择用提高学历门槛的方式来筛选人才，甚至明确要求毕业院校必须是“双一流”大学、985、211，可是这820万本科应届毕业生中，又有多少是名校生？比如华为、小米、腾讯、阿里等大企业更是偏好985、211名校生。甚至将“双非”大学毕业生简历直接礽！正是在这种贴标签式人才衡量标准之下，更多大学生选择考研，希望通过考研提升学校层次、改变学校背景，实现命运的二次选择，从而获得更好的就业机会，这一切就变得很自然而然了。如果无法凭借高程度高质量的高等教育扭转社会偏见，改变以学历、名校光环标签识别人才的评价方式，改变只认文凭、光环不认能力的选材导向，那么功利化考研将是必然的趋势，毕竟是社会需要什么，大家就选择什么。
外面世界太险恶，我必须得撤。
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