「憑什麼不能翻防護欄?」孩子,請遠離漠視規則的垃圾人

“憑什麼不能翻防護欄?”孩子,請遠離漠視規則的垃圾人

圖片來自有書

01

最近,3個孩子在福州一小區的景觀池內玩耍時觸電,經120醫護人員送往醫院搶救無效死亡。

觸電的三個孩子是同一家子,兩個男孩是親兄弟,女孩是他們的堂姐,女孩年僅10歲,兩個男孩分別是8歲和9歲。

三條鮮活的生命瞬間沒了,令人心痛!觀水池和遊樂場所不同,由於噴泉、燈光等設計需要用電,存在觸電的風險。

近年來類似悲劇不斷上演,該誰背鍋?莫衷一是。當然,我覺得父母也要擔責。

作為監護人,是否早早為孩子劃定一道安全防護的紅線:噴泉“只能遠觀,不能近玩”?

現在,有些父母喜歡走極端,認為教育要解放天性,不能拿老一套來束縛孩子。

其實,某些家長眼裡的“老一套”,有著傳統教育的那些秩序與規則。一旦忽略了,熊孩子就亂了套,不知地厚天高,“熊行為”不斷刷新人們的眼界——

2014年10月18日下午,9歲男孩小樂,隨姥爺到河南平頂山市河濱公園內的動物園遊玩。

他擅自翻越防護欄,到熊舍前餵食黑熊。黑熊通過破損的防護網咬斷男孩右臂。

2016年5月18日是國際博物館日,上海玻璃博物館展出了一件名為“天使在等待”的玻璃製品。

可惜藝術品卻在熊孩子的搖晃和拉扯下缺了一塊。而熊孩子的父母全程在一旁幫孩子拍照,從未制止。

事後,藝術家無奈,只好將玻璃製品改名為《折》繼續展出,並在一旁配上損壞時的監控視頻,提醒大家要文明看展。

前不久,8歲男孩樂樂隨同爸媽到超市購物,在經過超市的糧油區時,對貨架上一袋袋米和麵產生興趣,就用手中撿來的鋼釘扎貨架上的米、面袋。

他一共扎破40多袋米麵,被超市工作人員發現後才停手。最終,經過派出所民警協商,“熊孩子”父母將價值超過2700元的被損壞的米麵全部買回家。

生活處處有規則:進入動物園,不能跨越防護欄;進入超市,不能損壞物品;進入博物館,文明觀展,保持安靜,不越過隔離帶破壞展品……

不守規則的人最終損人也害己,守規矩關乎一個人的道德。

生活中,那些稱職的父母從小就會為孩子劃定紅線,明確告訴他:孩子,今天我縱容你跨越紅線,明天你便會喪失道德底線!

02

孟子說:“無以規矩不成方圓。”

那些嚴守規矩嚴格自律的人大都功成名就。

三國時候,曹操為行軍劃定紅線:不能騷擾民居、不能讓戰馬踏入良田,違者死罪處斬。

有一次,他帶兵出征,戰馬受了驚嚇,踏壞了一片麥苗。他讓執法官為自己定罪,執法官拒絕。他立刻拔出劍,準備自裁,被眾人勸住。最後,他割發代首。”自漢代,受儒家思想影響,“身體髮膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也”。在當時,割發是非常嚴重的懲罰。

守規矩是一種美德,它使曹操贏得了民心,後來成就了一番霸業。

岳飛也一樣講原則。有一次,岳雲違背軍令,私自帶兵出戰,差點讓岳家軍全軍覆沒。

岳飛竟然不顧父子情面,要殺岳雲。經眾人一番勸解,岳雲才被免除死罪,但還是捱了一百殺威棍。

講原則是一種美德,它收服了人心,嚴明瞭軍紀,使岳家軍攻無不克、戰無不勝。

規則面前人人平等,遵循規則,有的人名垂青史,有的人傳為美談。

一天,列寧去克里姆林宮理髮。當時,理髮室只有兩個理髮師,忙不過來,很多人都坐著排隊,等待理髮。

列寧進去後,大家連忙讓座,想讓列寧先理。可是列寧卻微笑著對大家說:“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的,每個人都應該遵守公共秩序按照先後次序理髮。”

說完後,他隨手搬了一把椅子,坐在最後一個位置上。

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周恩來去北戴河,需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話借書,接電話的小黃回答:“我們有規定,圖書不外借,要看請自己來。”於是,周恩來便冒雨到圖書館借書。

小黃一見是周總理,心裡很懊悔,周總理卻誇他做得對:“無論誰都要遵守制度。”

以史為鑑,以人為鏡。優秀的人都懂得遵守規則,守規矩使人變得優秀,人生從此開掛。

03

因此,孩子的成長中,迫切需要父母的規則教育。

“種瓜得瓜,種豆得豆”,父母的規則教育,決定孩子的未來。孩子的一生在父母的引導下,可以精彩極了,也可以糟糕透了。

唐朝初年,河北高邑人李畲,家境貧寒,父親因病早早離世,母親李夫人含辛茹苦撫養他長大,教育他要清清白白做人。

李畲科舉考試一舉成名,當官後牢記母親教導,兩袖清風,深受百姓愛戴。武則天將他調往京城任監察御史,主管考察官吏、巡視郡縣、檢查刑獄等。

李畲上任後的第一個月,朝廷裡專管倉庫的官吏派人給他送來了薪米。按照朝廷規定,他的薪米是10斛,但他發現倉官多送了3斛,便要求送薪米的小吏把米退回去。小吏左右為難,他只好作罷,讓小吏下不為例。

李畲和小吏的對話被李夫人聽見了,她堅決責令兒子退回米:“要知為政清廉必須要從防微杜漸做起……娘只吃你份內的米,你今天要是留下多餘的米,娘從今天開始就不吃飯了。”

李畲就按母親說的做。為了既能退回米又不為難小吏,他給管倉庫的官吏寫了一封親筆信。

他還連夜向武則天寫了一份奏摺,大膽揭發倉官賄送大米、討好官吏的不法行為。武則天看了奏章後,極為震怒,立即下詔罷免了倉官,責令朝廷官員全部退回多收的薪米。

在李夫人的諄諄教誨下,李畲始終不敢跨越任何紅線,守住底線,成為倍受老百姓歡迎的好官。

當然,大家應該也聽過“小時偷針 、長大偷金 ”的故事吧。

一位媽媽,看見孩子拿人家的針頭線腦的小東西,不但沒有制止和批評,反倒誇孩子“能幹”。

孩子長大後偷金盜銀,犯了死罪。臨刑前,他藉口想吃媽媽的一口奶,卻突然把媽媽的乳頭咬掉,責備媽媽縱容他從小犯錯、突破道德底線以致走上犯罪道路。

古人云:“勿以惡小而為之”。規則教育非兒戲,也要防微杜漸。

若是從小縱容孩子的小錯誤,孩子一而再再而三地跨越紅線,日積月累,孩子養成惡習,長大後就會變本加厲,脫離道德底線太遠,永遠走上了不歸路。

04

中國 WTO 首席談判代表龍永圖曾經說過:“規則意識關乎人的素質。”

他談了自己的一次經歷。

在瑞士,有一天,他和幾個朋友到公園散步。上廁所時,聽到隔壁衛生間“砰砰”響,他有些納悶。

出來後,一個女士很著急地問他有沒有見到她的孩子,孩子進廁所十多分鐘了,還不出來,她又不能進去找。

龍永圖想起了隔壁衛生間的響聲。他折回洗手間,打開那個廁所的門,看到一個七八歲的小孩正在修理抽水馬桶。

費盡力氣,馬桶還是衝不出水來,小孩急得滿頭大汗——因為小孩覺得自己上廁所不沖水是違背了規則。

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最好的規則教育,應該如春雨潤物般,潛移默化地滲透,成為孩子的一種習慣,融入孩子的道德修養。

孩子終將要成為適應社會的社會人。

父母子女一場,我們無法陪孩子一輩子,唯一能做的,就是把握當下、好好教他規矩。

從生活的細微處,我們耐心地給孩子亮出一道道紅線,同時一本正經地告誡他們:那些突破規則打破規矩的人總是以悲劇收場。

孩子,我可以原諒你,但外界的秩序不會輕易原諒你。我如果從小放縱你目無規則,長大後你自然會被社會殘酷修理。

孩子,今天我不縱容你跨越紅線,是為了確保明天你能永遠守住道德底線!


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