华强实战教育
好消息！
寻找平时英语成绩在80左右的高中生，我们的《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量，考试成绩提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英语》两遍，普遍成绩提高是40分以上。你可能会认为高中英语要提高一分都很难，更别说那么多分数！但这个魔咒被我工作室打破了，《自然英语》能，只要你愿意在一个月里花100个小时看完两遍。并且其中90%以上不需要死记硬背。
《自然英语》是一本带福气的书，它能带给你阳光自信快乐。如果你怀疑很正常，但是还没有行动，那这套有福的书籍就真与你无缘啦！反正，不用是你自己吃亏哦！真心希望你珍惜这个假期，征服自己你就是赢家！否则真是遗憾了！因为高考中的每一分意味着什么大家都很清楚。
有人曾经告诉我，高中英语词汇只要3500个就可以了。可是我想说的是：如果一个人的格局只限于这点，那他是无法回答为什么90%以上的中国学生学不好英语。学习英语者如果没有两万以上词汇是很难把英语当作像电脑一样运用，因为它们都只是工具。只有掌握了英语词汇的构词规律，才能让学者更牢固地了解并掌握英语词汇，了解英语文化，从一个单词似一颗沙转化为从一个单词能联想到更多的单词、从身在此山中云深不知处到一览众山小。真的，死记硬背3500个单词，远远要比我这种方法痛苦很多倍。因为，掌握英语构词规律那就掌握了词汇一大片，而死死盯着那3500个，很容易举步维艰！个人认为：有格局的人掌握规律，赢在规律。
关注我，你还可以看到更多的实例和视频课，都是最简单最容易学的，因为思想简单的老师用的方法也是简单易用的。
下面是一些实例：
实例一：
知道小学词汇bike这个单词的来源吗？为什么“自行车”还可以用bicycle表达呢？它们是一家人吗？先想想再看后面的答案。
bike是bicycle的简称，正如Mike是Michael的简称一样。前面我们学过cycle是“圆圈，循环”，另外，bi-是“两个圆圈”，“两个圆圈”组合成的“自行车”——这就是bicycle的来源。
另外，你认识unicycle, autocycle, motorcycle, recycle和tricycle吗？如果想知道答案，可以在留言处问我。
实例二：
知道小学词汇broom的中文跟来源吗？想想再看后面的答案。
大家都知道room是“房间”，那你就想想古时候房间里像“b”字母一样的东西，想想再看后面
“扫帚”，你想正确了吗？它是不是像b一样？还有gloom, gloomy，它是girl和room的组合，就是“一个女孩独自在阴暗的房间里心情自然忧郁”，所以gloom是“忧郁，阴暗”之意。gloomy属于“名词+y组合成形容词”，所以它是“黑暗的，沮丧的，忧郁的”。
如果你知道英语词汇结构规律，你就可以像我一样讲解这样讲解。《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量。
实例三：
知道小学词汇only的中文意思及它的来源吗？还有你能想出它的其它亲戚吗？想想再看后面的答案。
它属于“名词+ly组合成形容词”，也就是one+ly，注意:因为e不发音，所以省去了——这就是为什么only翻译成“唯一，仅仅”之意。有没有觉得once, lonely, alone也是来源于one呢？想想再看后面。
当然也是来源于one的。once是“一次”，里面不也是有个one吗？在lonely中，l相当于知道站立的人一样，它也属于“名词+ly组合成形容词”，所以它表示“孤独的”。而alone中，al其实就是all，就是“所有时间都是一个”，所以它也表示“孤独的，独自一个人”。另外，someone, anyone等也是one的变形。
如果你看了《自然英语》，你一定也能像我一样说出每一个单词的来源及它的其它亲戚的。
实例四：
你知道小学词汇rainbow“彩虹”这个单词的来源吗？它是由rain和bow组合成的。大家都知道rain是“雨”，但你知道bow是什么吗？
bow是“弯状形物体，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源于bow，而彩虹就是“下雨过后天上会有弯状形的东西”。
从熟悉的词汇扩充词汇量会更牢固地记住所学单词并让你的词汇量成倍地增加。关注我你一定不会后悔！
实例五：
知道初中词汇predict和prediction的中文意思以及它们的来源？先想想，再看后面的答案。
我先不说答案，先说说小学学过的prepare，它是“准备”的意思。准备是需要提前的，所以pre-这个前缀表示“之前，以前，提前”；另外，我再说另一个词dictionary，大家都知道它是“词典，字典”，这就告诉我们，dict是动词“说话”，-tion和-tionary都是名词后缀，diction是名词“词汇，措辞”。现在你可以推测出predict和prediction了吧？它们表示“提前说的话”，翻译成中文分别是动词和名词“预言”。你推测正确了吗？
下面你再推测一下preschool, preman, pretest, preteen看看你是否能推测出来，如果想知道答案，请在留言区留言，我就告诉你
如果你觉得我的这种方法对你有帮助就关注我，你一定不会后悔；如果你愿意帮助到更多的孩子，请转发；如果你点赞，我会有更多的成就感，就会有更多的动力。谢谢！
实例六：
知道高中词汇unique这个单词的中文意思及它的来源吗？想想再看后面的答案
我先不说它的中文意思，但是我先给你小学初中学过的单词unit, uniform, university，高中学的universe, unit是“单元”，uniform是“校服，制服”，university是“大学”，universe是“宇宙”，unique是“独一无二的”，uni-表示“单、一”，-que是形容词后缀，所以翻译成中文就是“独一无二的”了。
你见过其他老师用这样接地气的方式讲解单词的吗？没有吧？我之所以能讲，那是因为我花了七年时间每天十多个小时辛苦地查阅资料得来的。从枯燥无聊到看到希望，我坚持了，所以我写出了《自然英语》。里面的单词都是由小学2200个单词扩充出来的，都是你们熟悉的词汇。由熟悉的词汇扩充的是很难忘记的。
希望真正想学好英语的同学珍惜这次机会。错过了就是一辈子的遗憾！
黄臣燕英语
你好！我个人是特别喜欢英语的，以个人的学习经验来说，我认为，对于单词的记忆，绝大部分英语学习者离不开以下三种方法：
（一）通过词根、词缀联想记忆法。何为单词的词根、词缀？相信大家并不会感到很陌生，比如：Exit这个单词，通过我们的观察可以发现，Ex表示的是一种方向的概念，意为“向外的”，所以，可以把它联想成：方向朝着外面的不就是“出口”的含义吗？那么，与此相关的单词还有哪些呢？再比如，extraordinary，extra表示的是向外和超过的含义，而ordinary表示的是普通的含义，超过了普通不就是非凡的或者杰出了吗？可见，通过此类记忆方法，是非常有助于我们今后进行大量记忆的。当然，可能会有很多人还不清楚一些词根、词缀的具体含义。所以，在后期阶段，我打算总结出最常见的词根、词缀含义，来供给大家去学习。
（二）通过汉语拼音谐音和形成画面感去记忆。在英语单词中，我们不难发现，很多英语单词是可以通过汉语拼音的谐音方式去记忆的，比如单词“ambulance”可以去联想记忆，“am可想像是“我”，bu想象成“不”的含义，而后面的lance可以想象成die的含义”，从而，在脑海中，形成一种画面感：我不想died，不正是这个单词“救护车”的含义吗？当然，这种记忆方法，要因人而异，因为每个人所发挥出的想象都各尽不同，但只要能达到记忆的目的就是最好的。
（三）通过阅读量来增强记忆的效果。在英语学习过程中，我们习惯于通过单词表或者词汇书中去记忆，然而，这种方法，我们不难发现两个问题，那就是“为什么我这么用心的去记忆单词，怎么还是记不住呢？或者怎么都记住了，还是不知道怎么去使用呢？”而这其中最大的原因不是你不够努力，而是方法不对。因为单词作为一个个体出现时，我们是很难能够对它产生深刻的印象，而假如我们能够通过阅读自己喜欢的书籍或者外刊文章时，就很容易明白这个单词的最真实的含义，而不再只是单纯地记忆某一个单词的特定含义，而去忽视了该单词的文化或者使用背景、场景。
最后，我想说的一种方法就是不断地重复，正如古人也说过：“温故而知新，可以为师矣。”然而，我们很少人却能够做到这一点，因为我们每个人都喜欢不断追求新的事物，认为只要记忆的越多就越好。其然，这并不是最好的。所以，记忆单词时一定要重复，只要在不断地重复记忆，你才会记忆更牢、更清晰。这是我的看法，希望能够对你有所帮助！
以上图片皆来源于网络。
学通达
首先得给你泼一盆冷水，没有学完不忘的单词。更没有记住不忘的记单词方法。不知道那些超高智商的人是否能做到所有学过的东西都不会忘记，但普通人遗忘是个再正常不过的事情了。根据艾宾浩斯遗忘曲线，第一天记的单词，一周后还剩20%就不错了。
现在告诉你，单词不是背会的，是用会的。只背单词却没有效果的现象早已经背无数的学生没学好英语的事实给证明了。现在好多人学英语都把主要精力放在记单词和做题上。根本不去练习听力和口语。
如果单词只背不用，那么你背多少都没用。但一说用单词，好多人就认为是个人说话，或是写文章才是用单词。基于这种想法，多数人都认为自己没有机会用单词。这就把使用单词给想狭隘了。
其实我们在阅读，朗读。听人说话或听录音，包括做试题，都是在使用单词。只要你经常用单词，你学过的单词早晚能记住。如果你想临时抱佛脚，在考试前几天突击背单词，然后去考试。考完试就再也不看英语了，你背的单词早晚会忘记。
复习是学习之母。无论学什么，只有经常复习才能学好。尽管大家都在复习，但现复习方法不对，复习的内容也不对。大部分人只复习单词。反复记单词。却很少把单词放在课文中去理解。有些老师讲课文的方式就是让学生把课文翻译一遍，就算了事。再也不看课文了。然后就开始讲语法，做题。
殊不知课文才是你应该下功夫研究学习的东西，课文可不是知道意思那么简单的事情，只有把课文掰开了，揉碎了，听熟，读熟，你才能体会出所有词语的真正含义和语法的意义和作用。有了这个基础你才有能力做题，不然就是赶鸭子上架。
要想知道记单词方法，请点击本文右上角关注二字，点击我的头像，点击文章，我刚写完一个系列讲义，《记单词秘籍 自然拼读法》。掌握了自然拼读法，再把课文复习到位，你会发现不用记单词。而且做题的速度也会大幅提高，因为你能读懂了。如果读不懂题，再高的技巧也毫无用处。
