相信對於全天下的父母來說，都很希望自己的孩子將來長大了成為一個聰明有前途的人，但是小時候孩子的一些習慣可以說是影響孩子之後的一生的，不是有句老話是這樣說的嗎？“三歲看大，七歲看老”這句話其實還是有道理的。

作為孩子的家長，特別是在孩子的幼兒時期，父母就是孩子最信任的人，家長們要善於發現孩子身上的優點，並且經常性的表揚和鼓勵他們，只有這樣孩子以後 才會成長為一個有自信的人，但是事實上在現實生活中，很多家長都是這樣的，動不動就喜歡在孩子的身上挑毛病，覺得自己的孩子哪裡都不如別人家的孩子。

我們要鼓勵孩子學習努力用功，這是勤勞的一種表現，同樣，領導也會鼓勵下屬努力工作。二者都牽扯到考核機制的問題。孩子的閱讀理解能力，對知識的吸收，與閱讀後的考核頻率相關。有兩種考核方法，一種是每天按孩子不同學習考察其學習成果，一種是隻關注期中和期末考試，前者的頻率高於後者，同樣孩子的學習成績也好於後者。同樣，一項工程管理者可用把工程細化成不同階段進行考核，也可以僅僅考核最終結果，二者的工程效率是不一樣的。因此我們可以說，孩子的勤勞、好學需要父母合理的監督與鼓勵，這與公司的激勵考核制度異曲同工。

從教多年，老師接觸過很多學生和家長，很多家長在家庭教育中存在諸多困惑，結合家長們最關注的問題，老師今天就和大家分享清華附中校長在一次演講中，談論到的一套好的家庭教育方法，希望家長們好好看一看，相信對您教育孩子會有所啟發的。

另外，我也專注於中小學的教育，如果家長還有其他關於孩子學習上的問題，那麼都可以下面的方法與我交流。

學習是一種智慧，善於學習的人都是有智慧的人，孩子不一定要聰明，但必須要有智慧，這樣人生路上才可以避免很多挫折與歧途。

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