为贯彻落实习近平总书记对争做“四有好老师”的殷切希望和要求,用“四个引路人”“四个相统一”和“四个服务”统领教师成长发展，引导教师立德树人，大力宣传我省新时代教师阳光美丽、爱岗敬业、默默奉献的良好形象,展现教师风采，发掘先进典型，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，四川省教育厅决定继续开展“四川教师风采”2018年度典型代表展评活动。
教育导报将联合“川教之声”陆续推出2018年四川教师风采候选人事迹，让我们为这些老师热烈打call。
今天，我们一起走进资阳市雁江区清水镇中心小学教师伍盛波的故事。
在资阳市雁江区，有这样一位乡村教师：从1981年到2006年，历经25年的辗转奔波，带领学生艰苦求学，最终为学生谋得一处安稳的就读学校；大地震中舍身抢救特殊儿童，千方百计找回辍学儿童，用自己微薄的工资激励学生好好学习；多次带病坚守讲台，用自已的行动诠释教师的担当……他就是伍盛波。
任教于雁江区清水镇中心小学的伍盛波，从参加教育工作至今已有37年，在这漫长而艰辛的岁月里，他把满腔的热血献给了他挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入了三尺讲台，谱写了他用爱照亮孩子希望之路的动人篇章。
01
25年辗转奔波
只为学生谋一处安稳之地
1981年8月，伍盛波被分配到边远的转龙村小任复式班教学工作，那里的教室土墙草盖，房面破烂不堪，墙体裂缝多而深壑，地面犹如陷脚的水田，木窗已完全破损……但他下定决心：有条件上，没有条件创造条件也要上。
他开始带领五年级的孩子们修缮教室，用草筋泥糊裂缝、堵墙洞，用木棒加固窗子，他又从家里拿来唯一的两床晒粮食的晒席盖在破烂的房面上遮风挡雨，做木工的父亲也来为之义务修课桌椅；没有钱买体育用品，他又发动学生在厕所旁边开出一块荒地种五编麻，用卖五编麻的钱换回了乒乓拍、篮球、羽毛球拍。在简陋的学习条件下，简单的学习生活中，同学们过得既充实又快乐。
可是好景不长，不到两年，一个风雨交加的夜晚，千疮百孔的教室被暴风雨吞噬了，才18岁的伍盛波闪过一丝退缩的念头。但为了孩子他还是选择了坚持，第二天他就匆忙去请求学校所在的二队队长到烤烟房上课。在烤烟房上课4个月后，烤烟的时节到了，他又和学生李祥菊的家长商量农闲时间去她家院坝上课。农忙时带学生到自己家的阶檐下上课，父母用晒席把阶檐紧紧围住，既能减轻外界干扰，又能遮风挡雨。
孩子们学得开心，过得舒心，家长也放心。几年下来，该班在期末考试中还取得了好的成绩。从此慕名来插班的学生越来越多，学生与日俱增，阶檐上再也无法满足学生上课了。在假期中，他又四处寻找学生读书的地方，最后得到了原真武初级中学领导的大力支持，1994年伍盛波带领学生就读真武一小（后更名为黄花村小）。
黄花村小是50年代的砖木结构的瓦房，屋面椽子枯朽，瓦砾破烂，泥砖风化……他不等不靠，将积攒下来的办公费，购买水泥河沙等材料，全体教师分工合作，短短一个假期他们把11间教室门窗安好，地面硬化完毕。之后他又向上级申请危房鉴定，经过鉴定黄花村小属于D级危房，学生必须立即撤离，于是他再次带着学生租用当地村民客厅、寝室、院落上课。
2002年学校建起了一座“客厅式”的袖珍学校——黄花村小。随后伍盛波的事迹受到社会各界关注，社会各界纷纷向学生捐钱赠物，加上政府的匹配资金，于2006年再次修建了一所集多功能、学生公寓为一体的“云水小学”。从此结束了伍盛波带领学生求学的“流浪”生涯。
02
带病坚守讲台
用真情谱写大爱之歌
没有爱，就没有教育。伍盛波用真情实感在教育之路谱写大爱之歌。2008年5月12的中午，全校师生除了他和陈刚老师在电脑室做资料，其余都在午睡。突然轰隆隆的巨响，大地摇晃起来，他立刻意识到发生地震了。顿时，他和陈刚立刻冲出电脑室到各班疏散学生。等他来到操场，发现自己班的一位有智力障碍的学生不在，他不顾个人安危立刻冒着余震不断的危险，再次返回二楼教室，背起那名学生就往外跑。
为了学生进步，减轻家长负担，他免费发给学生学习资料。他工资并不高，但为了刺激学生学习兴趣，掏自己腰包奖励学生，他向学生承诺：期末综合评价上了A等者，每人奖励5元钱并发奖状；为了学生复习有资料，他费尽心思在网上查找资料，把这些资料缩印在八开的白纸上，为节约纸张，他将字体缩小成小五号字，页边距几乎为零，双面打印，免费发放给学生作为课外辅导资料。
2015年1日25曰，他在返校途中不慎摔伤，造成右胫骨粉碎性骨折，左脚掌趾骨分裂的严重事故。病未痊愈他就坐着轮椅由女儿推着上班，坚持架着双拐完成一个班语文教学和学校工作。2016年4月去成都八一骨科医院拆除外支架后，休假未满，病情稍有好转，他就架着双拐去学校上班。
屋漏偏遭连夜雨。2016年11月，他再次受伤——右腿骨折住进了医院，病情
稍有转机，他又强忍痛苦架着双拐再次上班。二度严重骨折的右腿时时困扰着一个五尺男儿，每逢久雨久晴都会引发右腿肿胀疼痛，上下楼梯汗水淋漓，平路步履蹒跚。为了学生，他没有向组织叫苦，除了完成一个正常人该完成的本职工作外，还要去完成学校交给的其他工作。
伍盛波在平凡的工作岗位上，用自己的实际行动见证着一名优秀教师对孩子的热爱，用自已的信念践行着教师的责任，用自己的平凡续写了为孩子无私奉献的篇章，用自己良好的形象为教师增彩，为教育事业增光。
文 丨 殷樱 整理
图 丨 受访者提供
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