行摄青年
农村小学教育质量差，主要问题都是留守儿童多，就是父母在身边的人，也都是些不重视儿女学习的家长，老师布置的作业很少完成，老师过问家长也没有用，又不敢处罚学生，要知道这样的家长对子女教育无方，找学校和老师的麻烦却很在行的。
前几天吵得沸沸扬扬的湖南永州水口山一小学教师，因为学生语文考了3分而通知家长，家长恼羞成怒之下，反而把老师打得现在还住在医院里！
学生不听话，家长又不重视，老师不敢管，学校和老师都快成家长眼里的唐僧肉了，想着法儿总想咬一口，你说老师每天都在战战兢兢过日子，就怕惹祸上身，还有何信心抓教学质量！
农村小学学生普遍成绩差，已是不争的事实，这样的成绩单只是冰山一角而已，不还给学校和老师教书育人的应有权力，想改变现状，只好痴人说梦了！
五音山人1
如果这份成绩单没有被上传网络，谁又会在意这件事儿呢？普通老百姓只有骂骂人，有能力的想办法把孩子转走，仅此而已。
一般情况下我们所知道的一年级学生，语数外三门，都是以满分来计，平均分甚至都在95分以上。出现这种情况无非是：
1.老师没有经验，在课堂上只是读读课文，瞎教。
2.对学生的监管不严，没有认真的抓基础的内容和知识点。
3.学校管理层不闻不问，对代课老师的教学能力没有经过评估，就随便找人来点卯。
4.或许是因为经费的问题，找没有编制的，具有教学能力的代课老师，费用挺高，学校为了节省费用就随便找一个人。
农村孩子父母或者爷爷奶奶不具备监管孩子学习的能力，如果老师对孩子不闻不问，或者监管不严，那孩子又怎么能够提高学习成绩呢？
一年级拖后腿，这群孩子真的很难想象在学习上又怎么能够实现逆袭？其实最可怕的还不是他们对知识点的掌握不牢固，而是在这一年的时间里，他们的学习习惯根本没有主动或者被动的建立起来。
辞退能解决什么事？一声叹息！
九斗学生心理
我先分享一个真实的我的亲戚班里发生的事情。
我的一个表姐是农村里的小学教师。那年身体不舒服，就去我市医院做检查，还托人找了医生，做的CT说怀疑是乳腺癌，表姐吓坏了。表姐夫的姐夫是个有些身份也有些手段的人，就直接开车拉着表姐他们两口子去了北京，经专家检查说是囊肿，良性的可能性很大，愿意北京做手术就北京做，不愿意就回本地做也可以。可是表姐就开始怀疑大家骗她是良性的其实就是癌症，钻进了死胡同。精神也就有了问题。
表姐那年教的就是一年级，她有病了，开始是人家语文老师替她看着学生，但是也不能老是让人家看着学生吧。表姐夫就给表姐请了病假，但是为了多些一阵，表姐夫说给表姐找个代课的，这样表姐也歇的安心，那校长也答应了。表姐夫就把代课费给了那校长。
那校长并没有找代课的。人家语文老师慢慢就知道了，人家还肯继续帮表姐看着学生吗？人家上了自己的语文课就回办公室了。偶尔看看学生别打起来就好了。
这样过了两星期，有的家长从孩子嘴里知道了点信，就来学校质问校长。那校长说已经找了代课老师了，马上来，善良的没有见识的村民们就相信了回去了。那校长因为工作忙事情多，偶尔给孩子们上几节课。半年都没有好好学过数学。
那年寒假考试，班里的小孩子考个位数的特别多，你想呀，天天教都不一定学的好，几乎没咋上过课的孩子能考得好吗？那校长不敢给孩子们发试卷回去，就说调研试卷抽走了。可是还是有内部人把分数透露出去了。
春节过后家长们齐齐找来学校。表姐因为身体原因找关系到教育主管部门请了长假了。这个班谁都不愿意接，正好来了一个年轻人，把担子推给人家了。
年轻的老师也没有经验，在加上孩子们半年没有上过课，没有形成好的学习习惯，上课不爱听讲的孩子特别多，上课抓纪律用的时间比上课还长。这年轻的小老师教了这帮孩子5年，年年得倒数第一。年年气哭好多回。这帮孩子毕业后老师终于说我可解放了。毕业时全班数学平均38分。你说在小学里这是啥样的成绩吧。
今天看到湖南某小学出现的这种情况，把代课老师开除了，我想说的是开除代课老师是啥本事，谁把代课老师招进学校的，她是什么水平的老师，她有没有尽职尽责的教这些孩子们。现在每家孩子这么少，每家都把教育看的很重，人家把孩子放心的教到学校里头，结果上了半年学，大部分考了几分，这如何能交代过去！！！就把责任推给一个代课老师我觉得这事处理简单了。那校长是干嘛吃的！！你听过这老师的课吗？这老师好好上过课吗？你作为一级领导你对于自己的工作你尽职尽责了吗？你这也叫玩忽职守，你把多少家庭美好的希望断送了。强烈要求惩罚该校校长！！！
心中百合静静开
看到这份成绩单真的是愤怒、担忧，在同事家孩子没考到90分就很不开心，而农村的孩子竟然是这么低。
一：辞退代课教师能解决问题吗？
出现这么低的成绩，当值教师应该也是有问题的。但是主管部门仅仅是通过辞退代课教师（也是临时工）来解决问题，这应该是流于表面，不能根本解决问题的吧。不能出问题了，就把锅推给代课教师。难道该校平时没有单元测验？没有期中考试？同时如果没有这次网络曝光，那么这位代课教师是不是依旧会继续教下去？辞退这位代课教师，那么下学期有谁来继续上课呢？
二：重视教育不等于重视教师：代课教师依旧很普通
前几天看到这句话“重视教育不等于重视教师”，，真的很寒心。每年大笔大笔的投资硬件设施，却不愿意提供足够的教师编制、不愿意提高教师待遇。这样势必得破坏农村的教师环境。现在的格局是市区招聘人满为患，农村、乡镇招聘冷冷清清。有次和以为领导了解过，即使在沿海发达地区的当地，依旧有1000多位代课教师，而这些代课教师主要集中在农村的小学、幼儿园。如果不改变这种格局，代课教师依旧不会变少、农村成绩依旧会出现这样情况。
三：出现这种情况也应该是多种情况造成的
其实我们大家应该很清楚，农村教育和城市教育的差距在逐渐的扩大。包括经济水平、重视程度、家庭环境、教师水平等多方面都存在差异的。
最后，对于农村教教育的发展各位你们有哪些有的方法呢？
我是90后不成熟胖大叔，欢迎各位评论！
90后不成熟胖大叔
这是一个值得反思的问题，不是说解聘了代课老师就能解决这个问题的，我想还是应该追根溯源，只有正本才能清源，
还是先来看看发生在我身边的两件事儿
王佳丽考上了教师资格证后，教育部门安排她离县城的家30多公里外的一个偏僻山村上课，其实这对一个年轻教师来说也算不上什么，去穷乡僻壤锻炼自己也并不是一件不好的事儿，关键是苦了自己正在吃奶的几个月大的孩子，真的是有奶就是娘，这个孩子就只吃自己母亲的奶，外婆给她冲奶粉吃，，她吃一口就往外吐，就是不往肚子里吞，他没有母亲的奶吃，他就哭，一直哭，，30多公里的山村公路，王佳丽又不可能每天回家，只能隔天回一次家，每次回家就让孩子饱餐一顿，然后用吸奶器把奶水积赞在奶瓶里冻在冰箱里，....
我家住四楼，楼下就是一所小学的操场，前几天7月10号学生领通知书顺便开家长会，校长在大会上强调，今年暑假，学校不组织补课，不准补课，我们六楼上的孩子就在这个学校念五年级，他的奶奶告诉我，他的孙女暑假里要到班主任的家里去上课，上20天要交2000多元，而且要签家长保密协议，
以上两件事情似呼与这个主题没多大关系？真的是这样吗？想一想其实没那么简单，因为乡村教师收入偏低，生活清苦，工作艰辛，所以说我说那些孩子，考那么低的分，那个代课老师有多大的责任呢？，代课老师收入低，他就不可能把一心全部用在教育孩子身上，他为了生计不得不干别的活，这也是没办法的事儿，城市里的教师就不一样了，很多家长都希望自己的孩子能够考上好的学校，不想让孩子输在起跑线上，家长们又有经济实力，尽管相关部门三令五申的反复强调不准教师擅自补课，而且发布了严格的管理方法，对违规的教师给予重罚，，但是俗话说，赔本的生意没人做，杀头的买卖有人干".只要有市场，有些教师仍然能够顶风作浪，
其实想一下，代课老师没教育好孩子吗？，城里的教师帮学生补课，她们都没多大错，关键还是应从教育资源分配上入手，切实落宅好教育资源平衡，才能根除这种教育差别，只有做到"一个都不能少"，这个社会才能进步，，，
，，，，楼下就是一所小学的操场，，
狗吠动车wang
湖南新化此班成绩”不堪入目”。看到这个问题，我不禁想起了过年时看到的发生在武汉的新闻，“语文考90分竟然是全班倒数第一”。同样是教书，“差距怎么就那么大涅”？
此问题，又一次暴露了成乡教育差距问题。大城市里，考90分，还是倒数第一；乡村里，考30分还是班级第一。差距何其大也！
湖南新化此小学一个班只有15人，应该是一个教学点。论道理，人数越少，教学应该越容易展开，教学质量应该越有保障。为什么会出现这种状况？
我们来为此成绩找找可能的客观原因。1、学校规模小，老师人手不足，一个人要包一个班，精力转不过来。2、此班实行复式教学，老师生病，无人上课，学生很长时间没有上正课。3、由于老师紧张，此班是聘请了一个代课老师，待遇只有区区一千块钱一个月，代课老师本来就文化水平低，责任心又差，因而出现这等成绩。
造成此等“不堪入目”的成绩应该源于老师的责任心。即便老师再紧张，即便有人生病，也不应该只是此等成绩。就是一天只上一节课也不应该是这样的成绩。
教师职业是个良心的事业。要混日子特别容易，也特别简单。但要教好，可能要多付出几倍的努力。
目前，由于教师待遇不落实，很多人心生怨言，以消极怠工来敷衍工作，以违规补课来增加收入，以第二职业作为主业，因而各种乱象丛生，各种负面报道频发。但待遇问题绝不能成为不尽责的借口，不能成为耽误学生前途的心安理得的理由。
目前，国家处于转型期，作为教师，要的是耐得住寂寞，守得住初心。倘若不讲良心，有负职责，那就不应该再从事教育行业。那种站着茅坑不拉屎的行径，应该受到谴责！
国家在努力保证教师待遇的同时，应该建立淘汰机制，将消极懈怠者，不尽职守者逐步淘汰。以此净化教师队伍，保证教育质量。你说呢？
我是头条【文轩阁】，专注教育，关心教师，致力公平，欢迎关注！
文轩阁
《谢谢邀请》我也是农村小学做过教师的，整个小学成级差，把责任推给代课老师，这个不公平。
二十世纪六十年代开始，就出现代课老师，基本上都转了公办老师，乘下一部分没转的，在九十年代左右都全部转正。而这批教师都有一定的经验。如果要说没经验，那就是刚刚参加工作的。
刚进来的老师没经过培训，基本上都没经验，任教以后在一学期或者一年后还说没经验，那就不能胜任教学。
现在的代课老师一般都是教体请的，不存在乱请一说，代课老师应是两年以上的教龄。一个小学的校长应该是公办老师，就不是公办老师，也是有经验的代课老师。
代课老师的工资比较低，都在一千左右，如果是农村的，还要做农事。校长也是农村的代课老师，那就很难说。
用户222蓝天翱翔
我看到这样的消息，一点都不感到惊讶，这种现象，将来会越来越多，如果目下这种状况得不到有效改变的话，甚至会形成趋势。
这并不是危言耸听，而是由目前农村教育现状及当下教育生态环境决定的。有些人把这件事看的很简单，好像就是因为教师没有尽责导致的，有的还质疑是否又是临时工背锅，其实，这些都是对教育现状没有正确认识导致的错误认识。
从这则新闻上看到，对于这件事，目前采取的措施是，辞退了临时代课教师，正在想各种办法补救。我想问一声，辞退了临时代课教师，如果下学期开学，还是没有公办教师到岗，怎么办？采取的补救措施是什么措施？
这看起来是一件小事，实际上反映了教育上存在的很大的问题。
其一、农村中小学教师队伍建设刻不容缓。
对农村教育稍有接触的都知道，农村中小学校现在的教师队伍是“老弱临代”，年老体弱加上临时代课，成为农村中小学校的教师队伍整体。急需补充年轻教师，但却无从补充，教师队伍面临断层，危机已然出现，但并未得到应有的重视。
其二、该真正提高农村教师地位大幅度提高待遇了！
为何农村教师无法得到及时补充？因为教师待遇低下，农村教师就更艰苦，一个年轻人，好不容易大学毕业，谁愿意去农村当教师？要位子没位子，要票子没票子，养活自己都不易，还谈什么养家糊口？如果不大幅度提高农村教师待遇，吸引不了年轻人到农村中小学任教，问题永远都是问题。安徽某地，招不到教师，只好“引进”那些考不上高中的差生上师范，实在是太可悲了！几年之后，这种考试都是个位数还不是常态吗？
其三、当今的教育生态环境，必须改变，亟待改变！
在当今的教育生态环境下，教师处处掣肘，令其有心无力。造成这种状况把责任全部推倒教师身上，公平吗？不公平！
教师上课要组织教学，就要管理学生，但是，现在的教师敢管理学生吗？不敢！教师不敢批评学生，不敢对学生作业提出要求，对于课堂上违反纪律的行为，想管不敢管。否则，举报你，殴打你，轻则道歉扣绩效，重则开除辞职走人。
现在，不管是什么人，都可以对教师的工作指手画脚，横加干涉，肆意侵犯教师的工作权利。家长的权利应该有边界，教师的权利也有边界，大家都不越界，各自履行自己的职责，才会共同教育好学生。现在教师说一句话都要思之再三才能出口，否则就有伤及学生自尊心的可能，就有被家长举报追责殴打的可能，教师还敢抓什么质量？
教师抓质量了，就是应试教育，被骂的狗血喷头！教师抓不了质量就是无能，就是不负责任，没有了分数，只好认栽走人！能告诉教师，怎么样做才是对的吗？
这种教育生态必须改变，是到改变的时候了！要质量，就要赋予教师应有的权力，给予教师应有的地位，给予教育应有的待遇。
凭什么连草都不给吃饱，还要求必须挤出优质奶！
教师妹子一枝花
首先，师资不平衡，农村教育现状！但现在在大力提倡义务教育均衡发展，会得到很大的改善！
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其次，看看网友们怎么说：
1 应加大对农村学校教育软件和硬件投入，软件是老师的师资和待遇，硬件是教学设施，光处罚代课老师有什么用，待遇低谁去？
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2 我们村全校三个老师，就一个学生才考几十分多好。想申请世界那啥记录，怎去申请。
3 河南省，我孙子在海口小学毕业,全班五十几个学生,居然才两个人勉强及格？其他都是六十分以下！这事找谁理论去！而且还是公立学校！
4 现在农村很多代课老师，代课老师有的初中沒比业，就交小学生。
5 吹了那么多年大学生到小学当老师，请问有多少大学生当老师了？我们这边的用手指头都能数出来。
6 有个孩子数学68.5分，这孩子已经努力了。这年头做老师难咯！管或不管都老火！
7 小学都考几分，那家长我猜连几分都考不到，也完全没管孩子，我们这儿小学是一个老师又教数学又教语文，还担任班主任……
8 成绩单不能作为唯一依据，为学校的真而点赞。身边的家长经常提起：孩子的考试成绩非常优秀，当你拿出试卷问他题时，却一问三不知（试卷里都是做对的），成绩从何而来？学校给家长的一个假像！
游戏大咖王
湖南一农村小学多人期末考试成绩为个位数，在拥有优质教育资源的城市人看来难以想象，难以理解，但在我看来，实属平常，官方让代课教师背了黑锅，予以辞退有失公道。
该小学一年级学生为15名，二年级学生为19名，这充分说明在此校就读的孩子，要么是多子女家庭，要么弱势群体贫困人家，当然也有天生智力低下的学童。代课老师的出现，并非师资力量不足，而是上级主管部门本身对该小学极不重视，甚至在他们心底中予以放弃。
农村一般家庭都在教育质量好的名校城区购买了学区房，并不是为了改善居住环境，惬意地生活，其目的很单纯也很简单，让孩子接受良好教育，培养好自己的下一代，争取他们有好的未来，出人头第光宗耀祖。
