戰役與科學慎密相干，科學可以攔阻戰役，也能鞭策戰役。在第二次世界大戰時代，最尖端的科學往往被運用到刀兵考試考試傍邊。
20世紀最輝煌的物理考試考試莫過於愛因斯坦的“相對論”，網羅廣義相對論和狹義相對論。可是他還有一項偉大的理論，叫做“統一場論”，不曉得為什麼，在教科書裡並不是很流行。
據傳，在承平洋戰役時代，美國軍方曾按照統一場論停止了一項絕密考試考試。
1925年，愛因斯坦用德文將統一場論揭曉在一份普魯士的科學刊物上，一時讓世界所有的科學家和夢想家為之陷溺。
按照統一場論的概念，物質在一種強烈磁場的浸染下，便會產生屏障效應。簡單點說，就是人看不見我，我卻看得見人。這種理論若是能應用於戰役，不就戰無不勝了嗎？
美國人的大膽風格世界聞名，要曉得，愛因斯坦的統一場論是至今尚待研究的規模。為承平洋戰役而焦頭爛額的美國軍方，抉擇大膽一試。
美國軍方希望實現的了局是：藉助電磁在軍艦四周產生一股強大的讓人難以置信的磁場效應，使光線或者雷達發送出來的無線電波產生折射，如許軍艦就可以安然遁藏仇敵魚雷的鞭撻打擊。
1943年6月，在美國費城水兵造船塢停著一艘DE-173的攆走艦“愛爾德里奇號”。在這艘艦船上，考試考試人員安裝了數噸電子設備，這些電子設備經由調治和節制，當磁力產生器的電源接通的那一刻，強大的磁場在艦身四周漸漸形成。
在岸邊傍不雅觀不雅觀的水兵軍官和科學家們個個睜大了眼睛，目睹了這一奇蹟：只見一片綠色的霧寥寥升起，漸漸將“愛爾德里奇號”包抄起來，從世人的視線中漸漸褪去。
跟著霧的漸漸消失，“愛爾德里奇號”攆走艦蹤跡全無。約莫過了15分鐘後，考試考試人員封鎖了磁力產生器的電源，綠色的霧霾又出現了。“愛爾德里奇號”攆走艦又漸漸地呈如今本來消失的原地點。
考試考試的成效，遠遠超出了世人的料想，岸上的水兵官員和科學家們快樂地登上了艦船，可是他們感受船上的海員們很不合錯誤勁。
海員們個個喊著我辨不清標的目的了，我感受強烈地噁心。經由清點人數，有的海員還莫名地瘋掉了，有的還失蹤了。更讓人驚奇的是，有五名海員的身體和艦船的鋼鐵完滿得交融在了一起。
這些海員事後經由細緻扣問，都說根柢不曉得那時到底產生了什麼。水兵部以“身體不適、不安康”為由讓他們退役了。
這大概就是昔時隱形手藝的雛形吧，隨後美國軍便當封鎖消息，此次考試考試的所有記實都被列為絕密文件，成了未解之謎。
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