昨日網事
作為在編教師，我們是學校大家庭中的一分子有權利也有義務，守衛自己的校園，可以說這是教師的職責是合理的，但在晚上週末或者是假期無償值班卻是不合理的，這些都是教師的自由活動時間，應該由教師自己去支配，一旦安排了值班，那一定是需要，學校根據自己的支付能力和學校的財政收入合理的支付教師值班費。
一、公平合理的原則安排教師值班
在安排教師值班的過程中，一定要充分調研，瞭解教師的實際困難以及教師對值班的願望，公平合理的安排教師值班。對一些孩子比較小家庭需要照顧老人的教師要給予特殊的照顧，甚至儘量避免安排這些教師值班。一般在值班的過程中安排兩位白班老師，同時安排一位值夜班的領導，要注重全體教師輪流值班。一個月最多值1到2次，這樣教師比較容易接受，因為每週的工作教師的壓力其實是很大的，需要週末或者是節假日進行休息與調整，如果事情安排得特別滿就會使老師帶著疲憊進入下一週的工作中，影響自己的工作同時影響學生的學習。
二、法定節假日要給三倍的值班費
早在1995年國家就頒佈了國務院關於職工工作時間的規定的實施辦法。其中的第三條指出在國家規定的雙休日和節假日繼續工作的，一定要調整好人員和班制加強管理。同時勞動法中也提出法定工作日之外，加班的應當給予相應的值班費，如果遇到了國家的法定節假日那一定是要支付三倍的值班費。
三、制度保障
學校一定要建立白班夜班教師值班制度。只有有了制度的保障才能使值班工作趨於完善。同時也保障了學校與教師雙方面的權利。
決勝網
各小學安排老師晚上、週末、假期24小時值班，這顯然是不合理的。理由如下：
一是我國教師法明確規定了教師職業的特殊性和複雜性，特殊性和複雜性表現在對學生的教育教學上，這是具有靈魂的職業，這是其他職業所不具備的。同時，更明確規定了教師具有享受國家法定節假日、寒暑假期的權利，任何人不得非法剝奪教師這一特殊職業的權利。
二是教師在正常的工作期限內，基本上都是超負荷的腦力加體力活動，一天的工作量基本上超過十小時。沒有從事教師行業的人士不瞭解這個行業的辛酸，認為教師一年可以放幾乎兩個多月的假期，卻忽視了教師每天工作量是其他行業每天工作量的1.5倍，正常上班內把假期的工作量已經超額完成了。可謂是身心俱疲！需要假期來進行調整身心健康。
三是教師是一個職業，不能把老師的生活和個人私人時間，等同於上班時間。設想一下，周內的正常上班，加上週末、晚上24小時值班，都是處在工作狀態。這樣的職業什麼人能從事，估計連機器都無法堅持下去，何況是有血有肉的人類。
四是，當然不排除個別想值班的老師，這老師一般是單身或者失去雙親，或者家庭裡就只有一個人，沒有家庭生活。這位老師的時間比較充足，如果值班值班，單位應該加倍的補償。
總之，一個正常的老師要晚上、周內週末、假期24小時值班是相當不合理的。當然，如果時間有限，比如說偶爾一天或兩天，這種特殊情況是可以理解的，如果長期的話，這是不能接受的，它剝奪了人休息的基本權利。另外，需要提示的是，這跟教師的職業道德、職業情操沒有任何關係。
樂若子曰
一、單位加班值班是常態。
很多單位晚上都有人值班，這也是工作需要。學校如果不是寄宿式的話，教師在週末、晚上、假期這些時間段值班意義不大，所以很多學校沒有這樣的安排，隨著發展大部分初中和部分小學開始寄宿式管理，那麼這個問題就出現了，突然增加了工作量，老師們希望有些加班費也是正常的想法。需要明確的是，加班是根據工作變化產生的需要，所以這要求是合理的，至於有償還是無償可以根據本單位和當地情況而定。
二、加班是形式發展和工作變化的需要，所以是合理的。
學校需要教師加班，這肯定是工作的需要。像現在很多學校把營養餐改成了午餐，這無疑又給老師增加了額外的勞動量，尤其是一二年級的小學生，老師更是要全程跟蹤，很辛苦！像這樣的事情很多，額外付出了勞動，尋求一些報酬合理嗎？合理！學校要求老師額外加班合理嗎？也合理。其實都沒錯，只不過需要尋求一種平衡，找到一個大家都能接受的方式去完成工作。具體怎麼做，校長們自然有辦法！
總之，我們不能片面的去看待這個問題，很多事情不是簡單的對與錯，這其中包含很多複雜的成因。因此我們要理性去對待，找到一個大家都能接受的方式，完成工作才是真正的解決之道。
靜墨語文
合不合理要根據具體情況，城市裡的學校條件好，有保安有校工，保安也是多人，他們可以輪休。有的鄉村學校除了老師之外，只有一個門衛，門衛還負責一些衛生工作。平常還好，每到假期老師、校長就要輪流值班，因為門衛也需要休息，不可能7*24，由於經費的限制，輪流值班的老師、校長都沒有補貼。
單位好，員工才好。學校好，學生好，老師們也高興。如果都不願意值班，都認為應該補償，學校沒有經費，這個學校就不要了？所以沒有合理不合理一說了。
舉個不恰當的例子。新聞曾經報道有的老人好幾個子女，生病了卻沒人管，這個覺得他幹少了，那個覺得他出錢少了，斤斤計較，老人受苦。
輪流值班，為了學校，何必計較那麼多呢？沒有必要討論合不合理。
蜀我思
至於無償還是有償，要從兩各方面去看待這個問題。一，從老師自身看他們希望什麼都是有償的。但是老師們有沒有考慮到，和別的單位比較，同樣一年十二個月，別的單位除了放假時間，應該能上十一個月的班。而老師放假時間能有三個月，上班時間九個月。二，老師們在放學後，週末和放假期間開的各種學習班格外又賺了多少錢，這個是否合理！教委三令五申不允許老師課外開輔導班，又有幾個照做了！基於以上兩點，安排老師無償值班是否合理，大家心裡都有評判了！！
妙音75429
當然不合理了。
這又不是萬惡的舊社會，有沒有賣身給某單位，怎麼能無償的24小時值班呢？怎麼也得是有償的吧？
這是什麼地方又出么蛾子？難道老師不是凡人？不食人家煙火？沒有父母兄弟丈夫妻子兒女？就是輪流值班也要有道理可講吧？
以前說是教師假期多，請問老師站著一節課一節課的站的腿疼誰計較了？嗓子都有不同程度的咽炎誰說一句話了？一個假期你們看在眼裡了，斤斤計較，你要是比就比全套的，不然就別比。
現在又讓老師值班？還24小時還無償？老師工資高還是工作閒？本身工作就跟累了，好容易放假休息還讓值班，這不是變相的剝奪教師的假期嗎？
我們曾經說不讓軍人流血又流淚。同樣的，教師也是如此。不要寒了教師的心！
獨立疏籬趣味濃
那個單位沒有值班加班，那個單位因為值班工資就高了，教師是值得尊敬的職業，但現在教師上班不好好教課外補課已經把教師這個神聖的職業給玷汙了，像過去尊敬教師的年代已經過去了，難道都是別人的過錯，教師也應反應是不是還能做到為人師表，我覺得現在還有幾個，老師們自己敢說嗎？
龐新博13731233966
很高興能發表個人見解。不管是上級，還是社會，還是家長，就是認為老師就應該全程地付出，不索取任何回報，這樣才是合理的。但是不要忘了，老師也是社會，也是家庭的一份子，老師也有自己的社會，也有自己的家，為了別人的家的好，別人家的方便，就要另一個家庭無條件地放棄自己的快樂、幸福。這是人之常情嗎?這是一。二是老師的主要工作還是教書育人，如果連教書育人的事都不能做，都沒時間做，都做不好，都沒辦法做，那還教什麼書育什麼人，乾脆做門衛當保姆算了。三是老師24小時值班了，第二天怎麼辦，在家休息嗎？誰給？不休息又怎能上好班？四是老師上課不是吹牛打亂仗，需要精心備課，才能上好課，課後還有作業要批改等，老師是人不是機器人，不可能24小時待命。假期輪流值班可以有，但24小時值班，就不可取了，不管是有償還是無償，都是不合理的。
藍天陸地1
在職場裡，類似的事很多。沒有什麼合理還是不合理的！在你不具備話語權的時候，千千萬萬不要講理。無力反抗，你只能逆來順受。否則必死！你就說績效工資改革吧。改成什麼樣了呢，首先，按照課時給錢。這可以接受，可是監考，閱卷，即使是六日，也不給錢了！但，由於考試，你去監考了，去閱卷了，你的課時費卻被扣了！知道了吧，乾的多了，賺的倒少了！願意嗎，不願意死去！誰管你！好，這樣就出現一種新人類。跟頭胡打亂罵，就不監考，就不閱卷。最後，他也就這樣混過去了。你讓我監考，我弄死你！頭真的怕弄死。你想，當個管得費多大勁花多少錢呀。所以，最後只有脫產的官和青皮淚的人才是不吃虧的。
法緣石
我國有勞動法，教師作為一種職業，應該也符合勞動法的要求吧！
勞動法規定八小時工作制，超過之外算加班，應該給予一定的補助。因為教師職業的複雜性，很多時候具體的工作時間無法確定，但不等於可以隨意支配教師的勞動時間。
教師在課餘時間補課是違規行為，抓到要被處罰。那業餘時間讓教師提供無償勞動的做法，同樣也是違規的行為，對於這種要求，我們也要敢於反對，敢於說不，不能因為你是教師，就把所有該有的或者不該有的勞動全部都加在你的身上，這是不道德的。
所以，這種做法是及其不合理的行為，要敢於說不！
