“媽媽，我們去玩滑滑梯吧”
“不去不去，累死了，手機給你，你自己玩一會吧”
“爸爸，你來看我的秘密基地”
“哎呀，有什麼好看的，你自己去玩會手機吧”
前幾天兒童節做活動時，我發現很多家長在面對孩子的“搗蛋”時，都會選擇用手機來安撫孩子，
尤其在自由活動時，很多孩子都想拉著家長在幼兒園裡到處逛一逛，讓爸爸媽媽看看自己平時都在玩什麼。
但家長不是覺得累，就是覺得麻煩，為了安撫孩子，家長都會做同一個動作，將手機掏出來給孩子。
當我看到這個現象時，突然就理解為什麼會有這麼多的孩子
沉迷手機了。當家長在抱怨孩子總是沉迷手機時，我覺得這些家長應該先反思自己的行為是不是有問題，而不是一味責怪孩子。
家長想糾正孩子的壞習慣，我認為最起碼要做到以下三點：
1、建立“手機=工具≠遊戲”概念
大部分家長，都會給孩子一個錯誤的認知，讓孩子覺得“手機=遊戲機”。
這是長期潛移默化給孩子建立的概念，如果想要糾正，家長有耐心的同時，也要在孩子面前做出
表率。
簡單來說，就是家長就算使用手機，也是用於工作，而不是拿手機玩遊戲。
2、不以規矩，不能成方圓
未來科技在生活中的比重只會越來越大，如果讓孩子完全不接觸電子產品，這是不合理的。
因此關鍵在於如何合理的控制孩子 ，讓孩子適度玩手機這一點非常重要。
比如每次只能玩半個小時，如果超時間，就會有一定的懲罰。
制定規則，不僅僅是為了控制孩子，同時家長也必須遵守規則，給孩子做一個好的榜樣。
3、挖掘新興趣，給孩子真實的生活體驗
現在大部分孩子的童年，基本上都是被電子產品充斥，如果問他們喜歡什麼，孩子回答都是手機、遊戲。
孩子缺乏正向的興趣愛好，家長也沒有意識到引導孩子興趣的重要性，導致孩子生活非常無趣。
尤其是當孩子找家長玩，但是家長在忙的時候，他們都會選擇給孩子一部手機，換取自己暫時的安靜。
對於學齡前的孩子來說，讓他們多去接觸大自然，體驗生物界的豐富多彩，和對著電子產品看植物，效果是完全不一樣的。
早教中，父母對孩子影響非常重要，玩手機只是其中一個方面，家長要做的是以身作則，給孩子樹立一個好榜樣，這是最好的早教。
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