摘自原本大學微言 南懷瑾選集（第十卷）
康熙只有十三歲的時候，就由他的祖母扶持即位，但清廷的局勢，還在內憂外患，岌岌可危之中。從康熙逐漸成長以後，內去權臣鰲拜，外平臺灣及三藩之亂，安撫蒙藏，綏靖全國，先後做了六十一年的創業皇帝，實在真不容易。
康熙對於學識修養，也特別勤學，如對天文、數學等外來學識，也特別注意。對於中國傳統的儒家和理學，也很用心，尤其對於宋儒程朱的《大學》《中庸》所說的修養，也很有心得。如果從帝王的統治學術來講，他是真的高明。
現在僅從文治的角度約略來講，例如：康熙九年，以宋儒後裔襲五經博士職。並且擴充順治時代的鄉約，令各方官責成鄉約人等，每月朔望，聚集公所宣講。自頒訓諭十六條，作為全國人民生活教育的指標：
文治訓諭十六條
- 敦孝悌以重人倫
- 篤宗族以昭雍穆
- 和鄉黨以息爭訴
- 重農桑以足衣食
- 尚節儉以惜財用
- 隆學校以端士習
- 黜異端以崇正學
- 講法律以儆愚頑
- 明禮儀以厚風俗
- 務本業以定民志
- 訓子弟以禁非為
- 息誣告以全良善
- 誡窩逃以免株連
- 完錢糧以省催科
- 聯保甲以弭盜賊
- 解仇忿以重身命
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