中国老祖宗教导我们，起心动念、言语造作不能够违背五伦、五常、四维、八德，这四科是性德。
佛教导我们的，十善、三皈、五戒、六和、六波罗蜜、普贤十愿，这性德。
我们永远遵守、永远不违背，身心健康。稍稍有一点违背，身心就有一点问题，不大，赶快纠正过来。不需要靠医药，不靠外缘，要有这个信心。还要靠医药，我们的信心不足。真正信心具足了，我们信心具足要学修．蓝博士，这个人真是信心具足，不但能调自己，还能帮助别人。学他这个东西，最重要是信心。
今天这个世界出问题了，出大问题，很多人问我，还有国家领导人。
我告诉他，所有的问题都是一个问题。
他说什么问题？
信心危机，现在的人不相信自己。
谁相信自己？真正学佛人，不是假的，真的。
相信自己是什么？你本来是佛。谁肯相信？
中国老祖宗说，你本来是圣人，说人性本善。《三字经》上头一句话说，「人之初，性本善」，你相不相信？不相信。那个本善就是佛。人相信自己起心动念，相信自己分别执着，这就坏了；
不相信真心，相信妄心，那怎么能不生病？怎么能不老？生老病死就从这来的。
中国古代教学，童年的时间很长，十二、三岁以前不懂事。为什么？父母、老人保护他的童年，那就是不准他胡思乱想，不准他知道很多东西，养他的善根，养他的本性。
所以童年的教育，学规矩、学背书。背书，只教你背，背书的目的在哪里？不准你胡思乱想，背书，你胡思乱想就背错了。
所以你要晓得背书的目的，真正的目的，第一个目的是修定，帮助小朋友修定，定是真心。
十二、三岁，慢慢大了，再给他讲一些道理，他能听得懂，为什么？他有定，一听他生智慧，他不生烦恼。
所以书念得会背诵，那是次要的目的，不是第一个目的。
中国这个教育不得了，外国没有，外国人不懂。所以中国世世代代出圣贤，圣贤教育。
今天我们学西方人，西方人是知识教育，他不是圣贤教育。
知识发达了，发明了不少东西，带来了空前灾难。
中国人有智慧，决定不造这些东西。
如果要是讲造的话，中国人在一千年前大概就可以发展到今天科学这个时代。
不走这条路，这条路不是幸福之路，这条路带给人灾难，带给人危机，带给人不安，没有安全感。
所以中国人是顺着自然规律，就是顺着性德。五伦、五常、四维、八德是自性本有的，不是哪个发明的，不是哪个创造的，它自然的。
老祖宗看出来了，要我们世世代代遵守。现代遵守，现代得受用，这一生快乐。
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