現在，“付老師種植技術團隊”最熱門的視頻播放超過380萬次，收到了將近4000位農民留言。就連東南亞、歐洲、非洲的農民朋友也成了他們的粉絲，交流和學習便捷地跨越地域、時差，暢通無阻。
今天的《農經漫談》，中國鄉村之聲特約評論員張子雨就和您說說這支團隊的故事。
大家都明白，發展現代化農業，提升技術含量是一大抓手。從國家到個人，大家一直都對技術非常重視，不僅有專門的和農業相關的高效和科研院所，基層還有多個層次的農業技術推廣普及機構。
但是話說回來，專門跑去學技術雖然很必要，但是成本實在不低，而且學技術是個長期的事情，咱們也不能為了技術把地裡的活撂下。那咋辦呢？有需求就會有市場，現在，已經有了這種產品。
在河南鄭州，就有一個“付老師種植技術團隊”。這個團隊製作視頻、圖文，教農戶如何不用除草劑除草，把廉價的尿素做成高效菌劑，用網絡這種全新的載體來進行農業技術普及。效果咋樣呢？他們的視頻光在今日頭條平臺上的播放量就超過了380萬次，每天有近千個農民向他們私信提問，“我家菜根爛了怎麼辦？”“為啥俺的西紅柿長不大？”“怎樣讓彎黃瓜變直？”而這樣的問題，其實也都是大家日常會關注的事情。
客觀來講，咱們鄉村的網絡普及率並不算特別高，網絡雖然好，能不能真的在技術普及當中發揮作用，其實付老師這個團隊的創始人們也有過疑慮。不過事實證明，大家追求技術的熱情是非常高漲的，對於日常的問題，農民朋友也是毫不客氣地向專家們請教。
從這個事例當中，咱們也能看到一種非常好的現象。那就是大家追求技術進步的腳步，並不會因為客觀原因而停止。很多人也應該都有印象，各地的農業技術站點，在特定的時候，也會迎來很多農民朋友來學習交流。
付老師這個團隊的成功，也給咱們提示出兩方面信息。第一方面就是，農業知識普及的需求量是非常大的。既然大家有熱情，那這個領域就非常值得更多的人來開拓。從目前來看，農業的具體門類成百上千，一個兩個團隊，肯定沒辦法解決所有人的問題。讓大家的技術整體提高，那自然還需要有各個細分領域的行家裡手來給大家傳授知識。
第二個方面的信息則是，這種科普過程中存在巨大的商機。上面咱們說到的付老師團隊的模式，其實是可以複製的，對於新加入的團隊來說，利用現有經驗就能很快找到前進方向。而且，大家的需求也意味著有人願意為此付費。普及農業知識是為了大家共同提高技術水平，要讓這件事請做長久，自然需要商業模式的支撐。合理的收費並不會削弱這項事業的普惠特徵，合理的商業模式其實可以為大家帶來更多具有針對性的產品。
當然，既然具有普惠性，各地的農業部門，其實也可以給這些助力農業技術進步的團隊提供相應的扶持。市場是決定資源配置的決定性因素，既然大家對農業技術培訓有需求，有市場，那就可以利用現成的商業模式，達到一舉多得，大家供應的效果。
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