从来不认为给孩子眼前的快乐，就是牺牲未来的“成功！”
先说说孩子的快乐有哪些？有的孩子把看书当成乐趣，有的孩子把游戏当成乐趣，有的孩子把踢球当成乐趣，要说把学习当成乐趣的的孩子也不是没有，但可能很少。而孩子的快乐哪里来，很大程度上在于家里的引导。家里人爱打麻，玩游戏，喝酒打牌，那么孩子有可能从小受到这种环境的熏陶，自然而然从书打不到乐趣。如果家里人爱看书，爱争论时事，讨论一些现实中的热点问题，那么孩子就有可能爱看书，以看书为乐趣，关注时事，关注热点。而一个爱看书的孩子，能够看杂书的孩子在学习上自然差不哪去。
身边就有一个孩子，从小她妈妈给上各种课外班，最多时同时上五个班，舞蹈，棋类，奥数，语文、英语，好像还有个球类。她妈妈觉得她太累了，想减掉一个班，孩子都不愿意，因为她感觉到了快乐。现在上初中了，班绩成绩稳居前五名。
还有一个孩子，她从小也上了各种课外班，但都没啥大的兴趣，上了三四个月就不上了，最后只上了一个英语班，平时就是看书，听歌。看各种各样的小说，在小说中得到了很多快乐，从歌声中得到快乐，不时的哈哈哈笑声飘满屋。现在也上初中了，成绩没那么好，但也在班内前十名。
以上两个孩子乐趣各有不同，但都有一个共同的特点，那就是知道努力学习。家里都有一个共同的特点，那就是书柜里摆满了各式各样的书籍，营造了一个读书的氛围。
从目前来看，这样的孩子可以说得到了一个快乐的童年，上初中了，当然须读应试书了，都说读书苦，但没有苦，哪有甜。当成绩下来时，也可以感受到她们脸上洋溢着笑容。
孩子也有学习倦怠的时候，曾问过她一个问题：“现在休学一年，想玩什么就玩什么，什么时候想学了咱在去学习，好不好？”
孩子毫不犹豫地回答“不好”，因为天天玩就没意思了。苦和乐都是相对了，看怎么去平衡，怎么去进行时间管理。
孩子的快乐点，乐趣所在及他的关注点是需要引导的，引导好，他当下的快乐并不会妨碍他长大后的成功。
当然，将来的成功谁又说得清楚呢？ 什么是成功？不同的人不同的定义，不同的标准。
有人说有车有房有家算是成功，有人认为做了一件事并坚持了一辈子就是成功，有人开了几十年的车没有大的事故也是成功。一个目无识丁家庭主妇把孩子培养成了大学生也是成功。成功更多的时候是个人的一种感受。
如果你认为你“成功”了，你就是成功了，别人眼里的成功也许只能带给你一时的快乐，这种快乐是别人眼里的羡慕得到了。只有自我感受到了成功，这种感觉带来的成就感和快乐感才是持久的。
在我看来，养孩子也好，对于个人来说也好，最大成功莫过于能够开心地生活着，即使身处泥沼之中，身陷处境，都能有颗阳光的心，热爱生命，热爱生活，拥有让自己的快乐的能力，这就是成功的。
看过很多心里方面的书和案例，很多时候，成人的心里问题会被溯到小时候，也就是儿童和青少年时期。想想，一个从小就被灌输学习苦，长大”成功“后就快乐了的孩子，他就真的快乐了吗？长大有长大的烦恼，成人世界有成人世界的苦。
一个人思考问题的方式，看问题的角度很大程度上在青少年时期就形成了雏形，很难想像一个童年，青年时期不快乐的孩子，长大后，功成名就之时就会快乐吗？一个不快乐的成功不要也罢！
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