昨天和白糖爸一起参加小白糖幼儿园的亲子运动会。
运动环节中，每个项目由一个家长和孩子配合，共同完成指定任务。
我们和小白糖一起站在场边先观摩一遍别人的比赛，总结流程。
有一个项目是运送小球接力。小朋友先将小球放在球托上，运送到终点的家长那里，家长再把球运送到起点。
穿裙子的小背影是小白糖哦
经过观察，我们发现这个项目中最大的风险就是球在半途掉落。掉球再捡球，会耽搁很长时间。
于是我立马将总结的经验传递给小白糖。我是这么说的：“一定要拿好了，不让球掉下来。”
我觉得我总结得很精辟，简短有力，直击要害。
然而，白糖爸摇摇头：“指令要简短清晰，你这么说孩子听不懂的。什么叫做拿好了？太抽象。”
他转头给小白糖指示了双手握住的位置，然后只说了三个字：慢慢走。
比赛开始，同组的其他小朋友都出现了中途小球掉落的情况，小白糖慢而平稳地走着，顺利到达，最终他们得到了小组第一。
这其中固然有运气的成分，但不可否认，白糖爸简短清晰的指令发挥了很大的作用。
试想，如果小白糖听了我“拿好了”的指令，困惑不解地操作，半途小球掉落了，我们是不是很可能还会指责她：“都跟你说要拿好了，你怎么就没听进去？”
十一年前，我和白糖爸一起参加厦大的趣味投篮，青葱年少的他也是用简短清晰的说明，来训练我这个篮球小白的。
当时我感觉极其清晰明了，只要按照他的指示，我就能发挥得很不错。
最终我们也取得了不错的名次。
我们俩的名字在奖状上，第一次被印在了一起。
-2-
爸爸去哪儿第5季中，有一个游戏环节是滚南瓜：小朋友在地上把大南瓜滚到终点，爸爸在条凳上用筷子把小南瓜滚到终点。
嗯哼开局有利，第一时间冲出起跑线，滚得飞快。
然而很快南瓜就偏离航线，躲在条凳下。
嗯哼努力把南瓜搬出来，继续前进。可是不一会儿南瓜又躲进去了。
此时嗯哼已经落后，两次挫败让他赶快向爸爸妈妈投去求救的眼神。
杜江和霍思燕都很nice，鼓励嗯哼说他很棒，让他加油。
除此之外，霍思燕说：“注意力放在南瓜上。”
嗯哼问“怎么它总是倒”的时候，杜江说：“因为你没有好好推。”
可以想见，4岁的嗯哼听到这句话有多么一头雾水。
他心里很可能在想，我明明都很努力在推了，为什么你说我没有好好推？那到底怎样才是好好推呢？谁能告诉我呢？
这时旁边的吴尊看出了嗯哼的困惑，说了一句话：“嗯哼，把南瓜拉出来。”
简短，清晰，明了。
嗯哼立马get到了其中的意思，顺利完成了比赛。
虽然杜江在这里的指示不太明晰，但他在另一次节目里，简直是教科书式的范本。
-3-
有一期节目是交换孩子。孩子们起床之后，发现爸爸不见了，取而代之的是别人的爸爸。看着就好心疼啊。
陈小春面对哭哭啼啼的软萌小泡芙简直没辙了，只能不住地说，不要哭。
可是，爸爸不见了，人家就是很害怕嘛，让我不要哭，我怎么接受得了？
还有，我的爸爸到底去哪里了，为什么他不管我，换成了你？
他还会回来吗，他到底什么时候回来？
小泡芙心里一定飘过一万个问好，于是狠狠哭了老半天。
另一边，杜江见到泪眼汪汪的Jasper，第一时间拿出任务卡给他看（虽然知道他不识字，也要这样做），告诉他，爸爸接到任务，去照顾小泡芙了。现在有杜江叔叔来陪你。——让小小春明白到底发生了什么事？为什么要出现这样的变动？
然后告诉小小春，爸爸完成任务就会回来，爸爸很爱你，不会丢下你不管。——放下孩子最大的担忧和顾虑，就是被抛弃的顾虑。
在Jasper还是非常思念爸爸的情况下，他又说，爸爸陪小泡芙正在放风筝，大概再一个小时就会回来。——非常明确的时间概念，让小小春清晰地感觉到，自己很快就可以见到爸爸，有一种可掌控的感觉。
我们与其在那里抱怨孩子：为什么我说了这么多，你都不听话，还在那里一直哭哭哭呢？
倒不如像杜江的教科书范本这样，清晰明确地告诉孩子事情的缘由，解开孩子的担忧，让孩子明确知道，将会发生成什么、何时会结束。
其实，不仅孩子希望如此，我们大人也是这样。
如果有人突然让你到一个房间参加一个会议，不告诉你何时会结束，会议目的是什么，门一下就关上了，你会不会在心里充满了担忧，非常想知道整个情况？
-4-
我们常常会抱怨孩子，却忘了反思自己，是不是我说的太不清晰，孩子听不明白？而不是他故意不听话。
宝宝听不懂，宝宝心里苦啊！
是不是我说的这些话并没有解答孩子心中的困惑和担忧？
是不是我们没有站在孩子的角度来思考这件事情，而是想当然的去责怪孩子？
是不是孩子的情绪处理能力还不够完善，没办法像大人一样控制住自己的情绪呢？
弄清楚这些问题，孩子自然就不会像你所以为的那么不听话了。
想要一个听话的孩子，就让我们自己，先把话说好。
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