不管孩子們將來的工作能夠和編程沾邊否，但經由編程進修到的“化繁雜為簡略”的辦事哲學，和分解、處理問題的才能會讓他們畢生受益。專訪CodeMonkey創始人YishaiPinchover，這位發明了最會編程猴子的人說，孩子經由遊戲化的編程進修，可以或許找到編程的興致，同時培育邏輯思維和辦理問題的才能。
實際上對孩子來講，讓他們對編程感興致是很容易的，在鍵盤上敲打出林林總總的字符，終極實現的結果有無窮種能夠性。然則，若何讓孩子在感興致的同時，又能保持堅持？抉擇一個適合的入門教程是必須的。
Yishai 覺得，孩子在入門時可以或許抉擇進修簡略易上手的教程，但這是遠遠不夠的，“實在每個孩子都有才能進修實在的編程語言，而非那些被銳意“簡化”的編程語言。”
當我問他，市面上的編程教程那末多，CodeMonkey和其餘軟件有甚麼區別呢？Yishai對自己的產物充滿信心，
“CodeMonkey利用一種名為“CoffeeScript.”的編程語言。這是一種實在的編程語言，外行業內被普遍利用，好比“Dropbox”等公司。與其餘被“簡化”的少兒編程平臺有別，咱們深信可以或許教孩子利用實在的編程語言。”
在Yishai 看來，進修實在的編程語言並無襲擊孩子的積極性，恰恰相反，這引發了孩子對編程的興致。
“從最初的時刻，孩子們就會意想到，他們是在做一項真正的事情，而恰是這一點，吸引而且鼓勵著他們進修到末了。”
“除實在的編程語言，在CodeMonkey，課程被計劃成一個異常清楚的架構。“經由咱們的課程架構，孩子們可以或許高度介入此中，乃至會有“上癮”的體會，就像網絡遊戲那樣。而這類“上癮”，真的可以或許使孩子不斷進修，在到達進修後果的同時，又能享用此中。”Yishai說。
“今時今日，CodeMonkey曾經在以色列，美國，巴西，瑞典包含中國，擁有了350萬的中小學用戶，曾經有很多教學機構採納CodeMonkey作為編程進修的正式教程，咱們也盼望將來中國有更多的小朋友利用CodeMonkey來進修編程，信任他們一定能找到此中的興致！”
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