淺談初級演講者如何寫好演講稿
雲南省演講學會副秘書長 楊旭
顏永平演講的博客
眾所周知，在演講實踐當中，一次精彩的、出眾的演講，除了靠演講者本身具備的演講素質之外，一篇邏輯清晰、結構合理、主題明確的演講稿，更是演講成功的必要基礎。
在演講活動中，我們習慣從演講辭的擬定上將演講劃分為三個階段：第一階段為入門級的初級演講，表現為演講之前用充分的時間擬定好一篇完整的演講稿，並進行熟記，上臺之後，輔以一定的演講技巧進行“背稿”，來形成演講。這一階段的演講多見於企事業單位、學校等組織的一般性主題演講比賽。
第二階段為中級演講，表現為有一定演講經驗的演講者，在演講之前短時間內，將自己的演講內容以大綱的形式，按一定的邏輯性列出來，並把這一邏輯強化，在上臺演講之後，根據這些枝幹來擴展自己的演講內容。這一階段的演講常見於會議發言、評委發言等。
第三階段為高級演講，也稱即席演講，演講者一般具有較為豐富的演講經驗和知識儲備，演講之前不需要書面稿，其演講辭能夠在演講進行之時迅速組織完成並通過較高的演講技巧表現出來。典型的代表有聞一多《最後一次演講》。
在長期的演講實踐活動中，我接觸了一些初級的演講者，主要對他們的演講稿撰寫進行了一些輔導。我認為，對於初級演講者而言，演講稿的撰寫應該是放在第一位的。因為缺乏相應的演講技巧，所以只有對其演講稿作更為充分的藝術補充，來提升演講者在演講中的藝術性。
第一是寫作體裁。演講稿不是作文。很多時候，初級演講者會把演講稿當做作文來寫，這是最大的誤區。作文作為一種書面語，是單方面向讀者輸出信息的，而演講稿不是，演講稿最終是要通過有聲語言表達出來，是演講者與聽眾、聽眾與聽眾之間的信息交流，具有交互性。
這就決定了演講稿寫作時語言的生動性和豐富性。演講辭不論是在寫出來還是講出來的時候，都需要帶有一定的情感和情緒，以此來感染聽眾，引起共鳴。
第二是擬題。演講稿的擬題，也大可不必像作文那樣含蓄內涵，或力求覆蓋全篇內容。演講稿題目要注意：一是要具體有內容，不要空而大。比如常見的《青春》《誠信》《中國夢》等題，完全沒有內容，這類題目一定要具體到人或事；二是要簡短明快，不要寫成提綱式的標題。比如有一篇演講稿，擬題為《鄰居》就比《和諧相處共建文明社區》好很多；三是要有表態，不要含糊不清。比如某公司組織的主題演講中，一個題為《我們青年員工應該怎麼做》，一個題為《做有當擔的青年員工》，明顯後者要強於前者。
第三是寫什麼。一般的初級演講，主題大都是確定的，演講者需要圍繞大的主題來定自己的演講內容。在很多時候，演講者容易被既定主題束縛住，進而將稿子寫成通篇議論該主題的議論文，但是此種議論文又與演講中要求的議論型演講稿相去甚遠，不分層次，邏輯混亂，甚至論點、論據、論證都搞不清。
那麼演講稿該寫什麼？對於初級演講而言，我建議就寫故事。一篇好的演講稿應該在緊扣主題、立足自我的前提下，依託故事來表達。而故事必須有三個要素：有人物、有事件、有觀點。有的演講稿也會把握不住故事和觀點的界限，而寫成純敘事文，這也是導致失敗。
我建議在寫稿時，先寫故事，再引出觀點，七分故事，三分觀點。觀點點到為止，點明為止，不宜過多表達，形成累贅。
第四是怎樣寫。演講稿要怎樣寫好故事？要寫最真的感受、最深的印象、最好的事例和用最順的表達。演講稿最終的表現形式是有聲語言，所以大可不必拘泥於書面形式。在故事的表現中，如果始終用一種人稱或是一種視角敘述，就會缺少生動性。建議將故事轉化為更能表現臨場性的人物對話形式，這樣，會使事件和人物更具生動性，更能營造出演講者與聽眾的交互性。
從另一方面說，這對於缺少演講技巧的初級演講者來說，只要具備基本的語言把控和情感帶入能力，就會在無形之中增強了演講的感染力和藝術性。
綜上所述，對於演講稿的寫作，特別是初級演講者演講稿的撰寫，一是要做到層次分明，不能從頭到尾都在寫同一層次的東西，故事要有遞進，觀點也要在遞進中層層剝開；二是要見人見事，事件、 人物、觀點三者必須高度一致；三是要起伏不平，才能營造氛圍，引聽眾入勝。
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