有terrible two是怎樣的一種體驗？
那大概就是……
- 不要吃飯
- 不要睡覺，睡飽了
- 不要下樓
- 不要洗澡
如果跟他急眼了，會遭遇更可怕的反抗：
老天啊！！！
terrible two到底是怎麼一回事？為何孩子一到兩歲，就彷彿變身折磨人的小惡魔？今天，豆苗媽（ID:yimiaobaoapp）好好來給大家講講這件事兒~
1
孩子為什麼會有這些變化？
嚴格來說，孩子的這些變化並不一定是在2歲出現，最早的時候可能15-18個月就開始了。這時候你會發現，原本萌化你的天使寶寶，變得執拗、不聽話、愛發脾氣。
“不要”“我就要”和大哭成為這一時期的標誌，你讓他往東，他偏要往西。你幫他做一點什麼事，不合他的心意，都會得到不滿和發脾氣。為什麼呢？
這個時期的孩子正處於一個敏感期，國內的教育專家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》 一書中提到了這三個關鍵詞：
1、為什麼他們總是在反抗、說不？
大概在2歲左右，孩子的自我意識開始萌芽了。剛出生時，他的意識是混沌的，沒有自我與外界的區分，而這時候，他已經開始意識到，自己是一個獨立的個體，這是自我分離和發現自我的過程，他們有自己做判斷、做決定的需求。
2、為什麼他們總對一些奇怪的事情有可怕的執著？
餅乾、蘋果要吃一整個，缺一點都不吃；紅薯、香蕉皮必須完整，否則不吃；紙不能有豁口，不能摺疊……
這時候，他的審美注意力會放在他所使用的事物上，這正是兒童審美敏感期到來的象徵。他在這一連串的不斷嘗試中，將對外界事物、包括自身的審美，內化為自己成長過程中文化構建的一部分，成為他生命中不可或缺的重要內容。
3、為什麼他們做事一定要按順序來，否則就發飆？
吃飯時，一定要自己選擇先吃什麼，再吃什麼，順序搞錯就拒絕吃；午休起床，一定要先穿襪子、再穿褲子、再扎頭髮……
這代表他們進入了秩序敏感期，在這個時期，嚴守的秩序能帶給他們安全感，如果秩序被打亂，會讓他們感到混亂和不適，這也是為什麼大人一插手，就容易把孩子弄哭，因為你無意間打破了他固守的秩序。
很多時候這些秩序在大人看來是很可笑的，但對於孩子來說卻很重要，因為這些秩序代表了孩子最初的內在邏輯，這就是他們的思維，有時也叫“直線式思維”。
秩序成習慣，習慣成自然，自然成人格，秩序造就了他們的基本品格和素質，這就是秩序的重要意義。
2
面對這些變化，我們該怎麼辦？
長篇大論地解釋了這麼多，是為了讓大家能夠明白，terrible two到底是怎麼一回事。瞭解了原因，我們才能想辦法應對。
1、站在孩子的角度想問題，理解他的需求
在這個時期，孩子的很多做法和要求在大人看來就是無理取鬧，但如果你站在他的角度，明白了這一時期他對於自我意識、審美和秩序的需求，也許能夠明白，他為什麼非要、或非不要那麼做。
理解是所有行動的前提，因為，如果你都不能理解他為什麼這麼做，只覺得煩躁、覺得他無理取鬧，那麼又怎麼能冷靜下來，好好解決問題？
2、給予孩子一定的尊重，在堅持原則的基礎上，給他相對的空間和自由
有些事，在你理解之後，是需要去遷就、配合他的。比如，在審美需求上，儘量配合孩子的要求，他們這種極端的“完美主義”並不會一直持續，而會隨著成長自然消失。
有些就需要我們解決了。比如，因為自我意識的萌芽，他會故意反抗，故意說不，來顯示自己的意識主權。讓他下樓，他偏不要，這該怎麼辦？如果言辭激烈、強制要求，孩子一定會大哭，他也不會聽你長篇大論地講道理。
這時候，我們要明確，下樓這件事是必須做的，這是原則，要堅持。在這個基礎上，可以有所退讓，例如，“你是不是想帶這個玩具一起下去？”“是不是想讓媽媽牽著下去？”嘗試給他一些他可能接受的選項，去做這個選擇。
說了這麼多，其實很多時候，面臨化身“小惡魔”的寶寶，家長們仍舊束手無策。想要完美地解決每個問題是不可能的，但至少希望你能做到關心和理解。就當是對自己的一個歷練吧，畢竟，挺過了terrible two，還有horrible three，fucking four在等著你呢，哈哈哈~
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