shenwenyuan
凡是涉及老师的料，好像都能热起来。
这不，都快3000个回答了。这也说明大家都关心这个事，这本身是个好事。
老师打孩子，这肯定不对，您完全可以去教育局举报他。这位本应该师德高尚、认认真真传道授业解惑的老师，会因此而受到处理。
问题是，举报完了，处理完了呢？
一种情况是您的孩子不转学，继续在这个班里学习。如果是这样，可想而知，孩子将会面对一个什么样的局面：被老师边缘化，被其他同学孤立，他在这个班里将失去很多。学习上有困难，没有人帮助；放学路上，甚至都没有同学愿意和他走在一起。在学校里，对一个孩子最致命的惩罚，不是两巴掌，而是被边缘化，被老师静静的放在那里，不管不问。
另一种情况是给孩子转学。这也不是容易的事。况且转学后孩子要熟悉新的环境，家长接送要增加时间成本，新学校的老师肯定要打听为什么要转学，等等。一系列的问题，会让您烦恼不已。
每一个家长，都会从心底里疼爱孩子。对老师的两巴掌，肯定气愤不已。但把前因后果考虑一下，对老师也可以持理解的态度。
老师也是想让孩子学习好，才用此简单粗暴的下策。这反而说明了老师的关心，只不过方式不对。
这种情况下，恰当的处理办法，是私下和老师沟通，老师如果认识到错误并道歉、保证不再采取粗暴方式对待孩子，可以不追究。如果私下沟通不成，再走官方渠道。
金鱼世家
九年义务教育养成的毛病：一方面家长要求学校、老师尽起教孩子的责任，希望成绩好些；另一方面却要求学校、老师要对孩子像在家里一个‘骄惯’，这都是毛病。
为什么很多老师已经“变相的妥协”已经有“名则保身”的思想了，一般而言，不应该管的绝不对管了，管也管不好，管了还可能有“麻烦”，一旦遇到“这类家长”，你说老师“图个啥？”所以，你好、孩子好、家长好、学校好、大家一起好……
然而，有责任心的老师，当然了年青的有教育激情的老师，缺少必要的经验，会对孩子期待高一些，出些好成绩等等这些心理：管得严一些，结果，就会遇到这类的家长……
管，还是不管：就是摆在老师面前的一道“难题”
我相信但凡能不管的，真心不想管；但是你这种孩子在一个班级，上班不好好听，影响别人家的孩子，作业不做，毛病多，次次倒数，你让老师怎么办？
这都是义务教育惹的，现在一个班级中如果遇到几个这种“坏学生+不负责家长”，九成以上的好学生都“倒霉”，这就是为什么有点条件的学习好的家长，咬着牙也要把孩子送到某些私立学生的原因……离你们这群货远点……，惹不起你们……
老师和家长没有仇吧，现在老师怕家长怕的不行：老师是傻到打你家孩子？要问明白原因，自身也反思一下，然后找老师了解下，别自己的主观：现在有些家长就是“假强”：希望未来的孩子生活会给这些家长上一堂“教育课”
家长呢遇到问题可以去教委告，这是你的权力。但是作为家长也要有自己的责任，把自己的“不争气的孩子管好”可以学习不好，但别影响别人，有点公德心，有些家长不以自己孩子学习不好，闹为耻，反以为荣：看我儿子，多外向？一点教养都没有，长大了能有什么出息？……
孩子的潜力与价值观，80%取决于家长，还别不信这事。老师和家长要共同协同，学校和社会要共同协同，才能教育+影响一个好孩子：现在是家长与老师好似敌人似的，一出问题，家长就是“干”……
我的建议是：若是你家的孩子实在不行，咱们转校吧！私立学校，百分百是对你家的孩子进行“个性化的定制教育”。现在义务教育，一个班几十个孩子，哪个不是家里的宝？人家家长对孩子期望值很高，莫不成让你这种孩子整天托累着？
现在有些家长是：反正在学校省钱嘛，我家孩子就这样，你们也得要，也得教，出事就找你们，不开心就告你们，孩子上完高中就打工，学习好坏，无所谓，反正就当养身体了，但孩子就是不能管，谁管我和谁急……警察管你…打你了，你急吗？
孙洪鹤
可以。体罚当然是违法的。
虽然《中小学班主任工作规定》第十六条规定，班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。但是老师这两个耳光，显然不是适当方式，而是违反《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》相关法律的违法行为。如果情节严重，还会招致行政处罚，蹲监坐牢。
具体法条如下：
《义务教育法》第29条第2款规定： 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
《未成年人保护法》第21条规定： 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
而且，相关法律不但对体罚的违法性作出了规定，还规定了发生体罚时，家长可以进行维权的路径，以及教师应当承担的法律责任。
《未成年人保护法》第46条规定：未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。
第48条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。
《教师法》第37条也规定：体罚学生，经教育不改的要给予教师行政处分或者解聘，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。
因此在实践中，如果发生老师打了孩子耳光的情况，家长可以向校领导或者向学校上级机关反映，要求责令老师纠正其错误做法，也可以要求对其给予行政处分。
如果学校包庇老师，或敷衍了事，糊弄家长，不予处理的话，家长可直接向法院提起诉讼，既可以以学校为对象提起民事诉讼，也可以以教育局为被告，提起行政诉讼，由人民法院判令其进行处理。
如果体罚的情节严重，后果恶劣，还可以向公安机关报案，追究教师的刑事法律责任。什么叫情节恶劣，后果严重呢？比如，同时体罚多名学生，多次体罚同一学生，造成学生残疾、死亡，等等。当然，如果发生了这一后果，恐怕就不是赔偿能息事宁人的了。
以上规则供参考，愿园丁们珍惜自己的尊严，不要做出有辱斯文的事来。
林海
家长把还在放到学校，自然默认教师的管理资格的。为了让学生学到知识，教师布置作业，学生不做，如果屡教不改，那一定的惩罚也是必要的。当然，事情也要一分为二看待，就是教师体罚学生，这肯定是不对的，法律禁止学校对教师进行体罚。
但是因为老师打了孩子两巴掌，就想着要去教育局举报，这...这事情还是不能操之过急。
如果家长真的去教育局举报老师，会出现什么样的后果？
一，举报成功。
教育局把举报结果反馈给学校，当事教师肯定会受到批评甚至警告之类，但不至于解职。当事教师受到“惩罚”之后肯定会收敛了，因为有你这么厉害的家长。但是，你有没有想过，从此，你自己的孩子也会被冷落了？或者，更糟糕的是，如果当事教师是一个记仇的人，你的孩子就会加倍的受到变相的惩罚。
二，举报不成功。
教师没有受到惩罚。可其实，无论有没有举报成功，教师都会受到一些影响，但是最终的影响还是会加倍的加在你孩子身上。
所以，因为孩子不完成作业就去教育局举报老师，这件事情是不妥的，终究都只是解决自己的一时之恨。
那怎样的办法才是好的呢？
一，既然你爱惜自己孩子的皮肉，那就教育他，让他按时完成作业。
老师因为孩子没完成作业打了孩子，的确是不应该，但是人家初心也是好的，就是希望你的孩子获得成长。
你的孩子如果学不到知识，学习的态度没有纠正过来，就算你把老师告到法院，又有什么用？
二，如果你实在不想让孩子学习，那就换学校换班级。
作为一个父母，我们理解你护子心切，可是还是应该去想一想孩子为什么会挨打，你去教育局举报并不能让自己的孩子成长。
白诗诗
这个问题我昨天就看了，本来很想回复，可是对于很多家长的回复我也是真的无语了！竟然一致支持举报，真的没救了！今天真忍不住了。老师没有错！
1.我想说的是，你孩子到底是送到学校去学习知识的还是去玩的？如果你觉得孩子是去学校玩的，那请你带回家，买上一大摞玩具，让他自己在家玩。让老师把精力和时间腾出来辅导其他学生，好吗？
2.就这样的家长思维来说，本就是极其危险和错误的理念！老师跟你孩子有仇吗？要知道，孩子是你自己送到学校请老师教育的。老师也不会无理由的动手打孩子。而做家长的一味地护短，这样的孩子能成人成才就怪了。
3.就你儿子不做作业这件事而言，没有规矩不成方圆。这不是老师的错！而且从表达看，你儿子不是一个优秀的孩子。如果孩子认真做作业，老师会打吗？如果，全班就你孩子一个多次不写作业，换成你来做老师你会怎样呢？我想如果孩子初犯，应该老师不会恼羞于怒。
4.谁家都有孩子，谁家都爱自己的孩子，可是爱不是不分青红皂白的溺爱，而是应该有底线有原则的爱。如果你想培养一个自私自利，个性懒惰的孩子，请别占用国家的教育资源。
5.一个老师的师德如何，不仅仅是要看孩子的喜欢程度，而且要看老师对孩子教育的负责程度。其实如果你很介意，可以直接和老师说。我想老师不会乐于当一个打孩子的老师。老师肯定很乐意顺应家长的要求，放弃对一个不听话的差生进行辅导！
6.对孩子的教育不是一味地护短，而是家长应该有正确的教育理念，和老师沟通配合，积极做好家校互动，提高孩子的文化教育和道德修养。
作为家长，一定要树立正确的理念，错就是错，该罚！如果老师平时很暴躁，经常不分青红皂白的打孩子，那我也支持你举报。教育是一个长期的系统工程，不是一个家长一个老师能全部包办的。
对于孩子的缺点应该加以引导并督促改正，如果一味地任其发展，不要说成才，能不成渣那就谢天谢地了！
这位家长，自己好好反思一下吧！不要毁了一个负责任的老师，也不要纵容了一个坏孩子！记住，孩子是你生的，教育的后果是你自己承担的！家长是孩子的第一任老师，也是孩子的榜样。什么样的家庭教育出什么样的孩子。
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JasonYuan68921596
孩子作业没写好，老师打了两巴掌，看着那红手印，做为家长真的很心疼，上教育局投诉是家长家长的权利。但是这样做，教育局只不过对老师进行批评警告他再也不许打学生，不会给老师什么处分，只不过给老师造成短时间的不愉快。给您孩子造成的损害却是无穷的。孩子要长期和老师相处，老师一旦改变了对孩子的教育态度，把孩子放在一边，不管不问，无言的冷漠和轻蔑足以杀死孩子的天性和智慧。还谈什么成才。
因为学生作业没写好，老师不恰当地处理方法，导至招来很多不愉快，甚至和家长产生摩擦，对于老师来说这是得不偿失的事。为了避免或者减少这些不愉快的事发生。在老师布置作业的时候就应该采取措施了。比如布置阶梯作业，对学习好的学生留些有难度有深度的作业；对学习一般的学生多留基础知识的练习，概括性要强，目的是让这类学生把基础打牢，以利于进一步提高，对那些学习成绩差确实学不会的学生，作业要适量，难度要降低，着眼于学习习惯的养成。凭我的经验，学习好的学生，作业完成的都比较好，作业完成较差的出现在一下几种学生身上，最令人头疼的是学习有困难的学生，其次是对作业没有兴趣的学生，再就是缺乏家长监管的学生。这几类学生我是这样区别对待的，学习困难的学生作业写不好，是因为他们不会做，这类学生需要老师的耐心，无数次的反复的讲解，手把手的教作法，教写法，至到他学会。老师要做到诲人不倦。对那些脑子聪明，但对作业没有兴趣从而写不好作业的学生就要采取惩戒的方法要求必需全额完成老师布置的作业，这类学生是学习态度问题，老师可以让他写完作业以后，然后静思，为什么作业写不好，不写好作业有什么坏处，以后怎么办？并写好后缴给老师。对那些缺乏家长管教的学生，老师应该多督促，多帮扶。在放学后，老师可以留下来陪他写完作业再下班。如果老师时间紧，可以让班上热心的学生，家住的比较近的学生陪伴帮助这些学生，在同学们的影响下，这些学生也能按老师的要求完成作业。
老师教育学生方法是多种多样的，但又无定法。绝不能用简单粗暴的方法对待学生，特别是现在的中小学生，一个是他们年龄还小，身体，心智还承受不起太多，另一个在家里家长都像祖宗样供着，一指头都不舍得撮，哪能容老师打两巴掌，老师打，岂不是在太岁头上动土。家长暴跳如雷有情可原。心疼归心疼，教育也绝不能缺失。家长必需明白这一点，学生的成长过程，失去和获得陪伴始终，有了失去的痛苦就有获得的痛快。还要深信不疑，在教育学生的问题上老师和家长是一条心，同一个目的，只不过角度不同，方法不同罢了。
家长除了对待老师要多理解外，对待自己的孩子也要有自己的方法。聪明的家长，会对自己的孩子多察颜观色。比如发现学生没写好作业，被老师打这件事，家长不但不会去告老师，而且他连找老师都不会。他会静静的在家里守候孩子，因为他知道，孩子这会需要的是自己独处，让孩子的情绪在熟悉的安静的环境里渐渐平复。在静候孩子的时候，家长不防给老师联系了解学生在校情况，等时间过去两三天，如果孩子学习态度踏实了，检查作业也写好了，家长就可以长出一口气，放下悬着心。这时家长再找老师沟通，把孩子的改变，家长的做法和老师谈谈。面对家长的理解和冷静，老师也会感受到自己打学生有些操之过急，老师就会改变自己教育学生的方法，对待你的学生他会因为对家长的尊重而格外用心的。
其实，家长对待老师的态度直接影响着老师对待学生的态度，要想让孩子愉快的成长，请家长多和老师沟通，多关心自己的孩子，别动不动就拿投诉来给自己解气，那样只会害了咱自家的孩子，还是慎重些好。(月夜秋凉)
小桔灯
我觉得你应该去举报。而且应该是实名举报。我相信通过你的举报，这位老师会得到"应有的"惩罚。但我更愿意相信的是十年20年之后，你或者是你的孩子，也可能是你和你的孩子都会为了你今天的举报而后悔，因为由于你的举报，让你的孩子失去了一位良师。也可能让一位有正义感，有责任感的老师失去了继续方蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的伟大事业。
作为一名30多岁的成人来说。小学，中学的时那些对我们要求严厉动辄拳打脚踢的老师仍然停留在我们的脑海里，甚至成为鞭策我们继续努力的动力。而那些语言温柔，对我们客客气气的老师，我们却记忆甚少。
不知道从什么时候起，老师对孩子的管教。成了社会普遍关注的问题，甚至会影响到教师与学生家长的矛盾。记得我们小的时候，父母把我们交到老师的手里的时候，总会说孩子不听话的时候该打就打，要一定像对自己的孩子一样。不要放纵。我相信这些话应该是出自父母的本心，他们可能是由于知识的限制。无法正确或很好的引导孩子在学习的道路上走得更好，所以他们把希望寄托给老师。当老师发现学生有这样和那样的不对的时候。总是喜欢采取一定的措施让学生记住自己的错误。但有时候语言措施往往有些苍白。所以就出现了所谓的老师体罚学生的情况。体罚学生是很多家长无法接受的。究其原因，还是我们的家长对孩子太过溺爱了。有很多家庭都是独生子女。都当做掌上明珠一样来疼爱。但这些疼爱稍有不慎就成了溺爱。我想这才是出现老师与家长矛盾的根本原因。
这是我的观点，持不同观点的可留言交流。
80后技术员
孩子没完成作业被老师打了两巴掌，如果真想去举报，就去吧，没人会拦着你；在此我讲一件事情，有两个小男孩，一个读三年级，一个读六年级；他的父母都外出工作，家里只剩下他和哥哥两人，父母三五天回来一次，每次都会给这俩孩子一两佰来块钱零用，让他们买本子、笔；兄弟两人看着都不调皮，老实得过份，上课像只怕受伤的小猫，放学就像山中的小豹，那个兴奋劲无法形容；兄弟俩喜欢看电视，打游戏，大人不在家，又管不着；
写作业那个速度不是一般的慢，老师什么方法都用尽，上课都是一种款式，要么没笔，要么是一支笔芯，又不爱交作业，被老师留下补作业，就坐着和老师随耗，就是不写，让你见了牙痒，想罚他站着，学校又不允许，说是体罚；罚写些字吧，该的作业都不做；老师和家长沟通时，家长每次只会说，你们该怎么管就怎么管，不听话使劲打，除了开学时见着，
平时还是一个老将不会面；现在他们看着是老师的电话，根本不接。新学期开始，这个父亲来我店里买钢笔，报怨说学校的老师如何如何的教得不好，他那么聪明的孩子成绩这么差，完全否定了老师的付出；从中可以看出，家长把家庭教育等等全推给了老师，什么没礼貌，成绩不好，爱打架，惹事等等，孩子只要有事，家长都责怪老师；管紧了，家长说伤了孩子的自尊，管松些，又说老师无能，那种严师出高徒已然成为过去；教育是双边运动，你的孩子不交作业，看样子不是一次两次，不然老师不会气成这样，发那么大的火，自己的孩子是怎样的，家长应该心里最清楚，虽说老师打了两下，那也是恨铁不成钢，为了孩子好违规小惩了一下，老师也是担着受处分去做的；有些专家说，没有教不好的学生，只有不会教的老师；试问，遇到上述学生，该怎么做，更何况，老师不止教他一人，如何分身?
静遥远的星
不要说两巴掌，一巴掌就够了，我以前读书的学校一个体育老师，就是打了一个学生一嘴巴，差点工作都没了，后来又是道歉，又是赔偿的，才把这个事情给抹平了。
趁着这个事情还可以发笔小财，顺便让你自己和孩子都出一下名。然后告诉孩子，“他的尊严是不可侵犯的”，然后所有的老师都不敢碰他了，他的同学也会对他敬而远之，你的同事恐怕也会对你另眼相看。
教育有三个场所，家庭、学校、社会。自己不教，教不好就应该让学校教。现在担心的问题是，人家学校不愿意教，老师都不愿意尽基本责任，更别说这种会得罪你的责任。那只好以后让社会去教育了。
我不赞成老师过度的体罚学生，更不赞成羞辱他们的人格，但是必要的体罚我是完全支持的。三天不打上屋踩瓦，我们80后有多少没被打过？现在人格缺失了吗？我没觉得我们受过什么侮辱。我觉得这是成长过程当中必须支付的代价和经历。从某种意义上来说，也是让我们变得坚强，至少是让我们记住教训。
这样的家长，你的护犊之情可以理解。但教育是反人性的事情。过于溺爱是在害孩子，出不该出的头我想就是在纵容。如果你的孩子是被别的孩子或者是其他什么人欺负了，我坚决支持你去这样做，你不去做你是怂包！
知道我们以前没完成作业是什么后果吗？用电线抽，在学校要罚站，回家以后混合双打，打完跪搓衣板顶口缸。我父亲就是管学校的，告诉所有的老师，这样的情况，尽管打、打完还给手工费。
不要觉得老师打了孩子是欺负他，或者是欺负你。说实话，孩子教育不成材，什么尊严都没有。
凡铁铸兵堂
可以举报，他的做法明显是错了，这样的老师就应该被开除，孩子爱学不学，你管这么严厉干嘛！我记得小时候没完成作业，被老师用戒尺把手打肿，回家哭诉，反而被老爹暴揍一顿。说多了都是泪，前几天过年去看望他，老先生身体挺好。
国家明确规定，不准体罚学生！ 虽然说现在的孩子很调皮，仗着家人撑腰，仗着老师对他除了批评教育，不敢怎样，作业不想做不做，课堂不想学不学，敢对我管的多了，我就打你一顿，敢碰我我就告你，要不就我爸妈来揍你，去教育局告你。小样看谁厉害！
这样的老师，太死心眼，都把学生教傻了，除了尊重老师，好好学习，啥也不会了。你说学生养成拖拉磨蹭不做作业的习惯，你打他两下就能改过来？所以士为知己者死，女为悦己者容，尽力教好要学的，管那些感激你的；不想学的，只要不捣乱，让他好好长身体，他父母也会感激你的！
不好意思，说到最后发现跑题了，对象搞错了。这个可以去告，我想最少也要给他个警告处分，给你孩子换个温柔点的老师，至于管住管不住你的孩子，我就不知道了！
