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我拿小學數學來講吧，小學數學想學得更好，多死記公式嗎？非也。公式是方法，不是解題思想。方法只針對固定某類題型，稍一變化不管用了。真正想提高數學水平，需要領悟數學思想。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！依據個人經驗，今天詳細講下數學學習的一些方法技巧。
小學數學學習方法
數學概念，知識點，題型都是要經過孩子理解 → 掌握 → 運用這樣的科學學習過程。理解就至關重要，要充分理解，必須結合孩子年齡階段思維特點。
① 圖表法輔助理解
很多數學概念或應用題一般是文字描述形式，相對比較抽象。把題目關鍵信息轉化為圖表的方式，也是從抽象到具象的數學建模過程（model drawing）。符合小學生，特別是低年級特點，便於學生直觀理解。
② 過程圖示輔助理解
很多應用題有 開始→ 過程 → 結果過程，理解整體與部分，變化與不變，等量等關鍵題目邏輯關係，也是常見策略。通過圖示對過程進行形象化，便於發現題目核心本質。
③ 枚舉和歸納發現規律
善於發現事物規律，很多數學公式是通過歸納總結出來的，很多時候要問下為什麼？不只限於公式，也可以總結各種題型的策略和方法，轉化為自己的解題思想。
多思路解題
學會概念和知識點，就要去多運用。接觸的題型或對應變種題型多了，也就清晰套路了。要學會把新的題型轉化為自己熟悉的題型。解題思路要廣，方法要儘可能多。這樣才能夠舉一反三。另外注重一些巧妙解題思路心得總結。
學習更多好玩有趣的數學乾貨知識
一學堂王老師
怎麼學才能把數學學得更好？題主的問題中“讓”字改成“把”字就更合理。你看，學數學其實不止涉及數學，甚至還關乎語文，還跟很多素質和能力密切關聯。
很多高中學生也想學好數學，但一直未能突破。因為數學有點像通關遊戲，你若經常卡在某一難度的題目上做不下去，學習數學的熱情也就急劇銳減，你的數學能力的極限差不多就抵達了。
學數學像在做智力測驗，有的人很輕鬆解出的題目，換了另一人可能就束手無策。這裡面各種原因都有，也許你對知識還沒很好地掌握和運用，也許你就根本沒接觸過這類題目而毫無經驗。不經過冥思苦想、搜索孤腸的極致體驗，何談數學的提高？
學數學又像一場競技，多參加數學競賽，而不是僅僅參加所謂的奧數課程學習，你才能接觸到諸多的高手，在強強對決中磨練技藝，百戰功成。
學數學就是在當能工巧匠，每一道題的解答都要求完美和考究，其中的推理和運算，都要力求無懈可擊，任何在解答中出現的漢字，也要仔細斟酌，起到承上啟下，畫龍點睛的作用。
數學學得好，能彰顯自己的風格和個性。那種模仿題解的唱K式練習，只能是處於初級階段。要練出真實本領，必須從定義定理和題目出發因地制宜，把自己的思路表達出來。多做證明題，多在競賽、考試中挑戰高難的題目，作出獨特的解法，才能在心靈的歷險中衝關奪隘，功夫精進。
數學學好了，把它應用在其他課程的學習中，你的感覺會更敏銳，想法會更充實，判斷會更精準。比如用在經濟學上，你會發覺很多經濟方面的數學模型簡直很初級，就像軟件的1.0版本，升級換代的空間很大。
學習數學，想裝模作樣地混一下，高考拿個較好成績是有可能的。但要做到真的學得不錯，其中就充滿著冒險和競技，因為它是一門很講究動手能力的課程。
JohnTim2018
多刷題，到愛上多刷題。如果你問語文英語，我可能會說多看書，如果你問物理化學，我可能會說，愛上觀察生活。但是數學，就是多刷題。老師教的是解題的方法知識點，你需要練習的是看到題要熟練用哪種方法去嘗試解題。大數學家也是不斷解題，很多世紀難題
