1978年，黨的十一屆三中全會吹響改革開放的號角。40年來，在改革開放的春風沐浴下，臨夏回族自治州的教育事業乘風而上、高歌猛進，河州大地發生了日新月異的變化。
改革開放以來，臨夏教育逐步迎來投入最多、政策優惠最大、民族地區辦學條件改善最明顯的時期，譜寫了規範發展的新篇章。全州各級人民政府切實把教育擺在優先發展的戰略地位，銳意改革創新，狠抓工作落實，教育事業改革發展碩果累累，全州上下掀起了辦學高潮，有力推動了經濟發展和社會進步。如今，全州基礎教育得到全面發展，中小學軟、硬件條件逐步得到改善，教學質量和教師隊伍素質穩定提高，讓全州教育事業邁上了更高的臺階。
為教育優先發展提供法律政策保障
黨的十一屆三中全會把教育事業列為優先發展的戰略地位，進一步加強了黨對教育工作的領導。臨夏教育乘勢而為，根據“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的方針，全面加強州縣市教育行政部門和各級各類學校領導班子建設，改革教育結構，調整學校佈局，加強學校管理，注重教育質量，辦學行為得到了進一步地規範。
1986年以來，我州制定《臨夏州1986年至2000年教育事業發展規劃》，使全州“普及初等義務教育”工作開始走上了有計劃分階段實施的軌道。
1988年4月，省政府召開臨夏教育工作座談會，著重研究了發展臨夏少數民族教育的思路和措施。
1988年月7月，時任中共中央政治局委員、國家教育委員會主任李鐵映到臨夏州視察工作，提出了“一手抓經濟、一手抓教育”的重要指示。
……
2012年9月，州委、州政府制定出臺了《關於促進全州教育事業跨越發展的決定》，提出了22條含金量高的措施和辦法，舉全州之力辦教育，全力促進全州教育事業跨越發展。
夯實教育扶貧根基
改革開放以來，臨夏教育無論是學校數量和規模、辦學軟硬件，還是受教育程度，都得到了大幅度提高。過去低矮破舊的校舍被窗明几淨的現代建築所代替，每到一處，校舍成為最醒目最漂亮的建築物。百年大計，教育為本。近年來，臨夏州各級黨委、政府深入學習貫徹習近平總書記關於脫貧攻堅一系列重要講話精神，緊緊抓住教育這個脫貧致富的根本之策，緊緊圍繞“兩不愁、三保障”目標，克服種種困難，全力實施教育精準扶貧，多方籌措資金，實施教育項目，先後實施了全面改薄、校安工程、幼兒園和教師週轉房等一大批建設項目，新建改擴建校舍121萬平方米，學校辦學條件有了明顯改善，縮小了城鄉義務教育發展差距。截至2017年底，全州共有各級各類學校1868所，其中幼兒園628所，小學1126所，九年一貫制學校19所，初級中學62所，完全中學5所，高級中學14所，中專及職校11所（其中普通中專2所、中等職業學校9所），電大分校（州教師培訓中心）1所，特殊教育學校1所，高職院校1所。
建立完善“免、補、貸”形式的學生救助體系，全面落實中職助學金、建檔立卡貧困家庭省內高職院校學生免學雜費和書本費、大學生生源地助學貸款等扶貧政策措施，全面完成高校畢業生就業、建檔立卡貧困家庭高中學生免學雜費、發放鄉村教師生活補助等為民辦實事項目，有效解決了貧困群眾供孩子上學的現實困難問題，為實現精準脫貧奠定了堅實的基礎。
各項教育事業蓬勃發展
臨夏州教育發展的40年是不斷探索、不斷開拓、不斷創新的40年。各項教育事業蓬勃發展，臨夏教育走出了一條輝煌的道路。
——學前教育快速發展。全州幼兒園502所，在園幼兒8.7萬，學前三年毛入園率81.52%。
——義務教育均衡發展。積極推進標準化學校建設步伐，不斷縮小城鄉義務教育差距。2016年，永靖縣、臨夏市義務教育發展基本均衡縣創建工作順利通過了省教育廳和教育部驗收；狠抓控輟保學工作，九年義務教育鞏固率從2012年的58%提高到80.04%。
——高中教育穩步發展。對全州所有普通高中進行了新建或改擴建，高中佈局更趨合理，普通高中20所。高中建設普遍規劃起點高、功能配套全，高中教學條件、學生食宿條件發生了翻天覆地的變化，基本滿足了學生接受高中教育的需求。同時，通過選配優秀校長、集中優秀教師，狠抓教育教學，高中教育規模和教學質量有了一定提升，在校學生4萬人，高中階段毛入學率65.12%，高考錄取率81.11%。
——職業教育實現突破。加強中職教育，整合職業教育資源，擴大辦學規模，將原州民族學校和州農業學校合併，建成州職業技術學校，各縣市依託職業學校，廣泛開展各具特色的實用技能培訓。全州初步形成了以臨夏現代職業學院為龍頭，以臨夏州職業技術學校為主體，各縣市職業學校和民辦職業學校為重要補充的現代職業教育發展基本框架，加快了全州職業教育發展步伐。
——特殊教育得到重視。加大特殊教育的辦學力度，制定了《臨夏州特殊教育提升計劃（2014-2016年）》，建成了臨夏州特殊教育學校，目前在校學生達到157名。視力、聽力、智力三類殘疾兒童少年義務教育入學率達到53.3%。
創辦高職院校
填補了臨夏高等院校的歷史空白
在臨夏建設一所自己的高校，是全州200多萬各族人民群眾多年來的夙願，臨夏州委州政府經過不懈努力，於2015年5月4日正式掛牌成立了“臨夏現代職業學院”，並於當年秋季學期圓滿完成了750人的高校招生任務,目前在校生達3500多人，從此結束了臨夏沒有高校的歷史，圓了全州各族人民多年期盼的“大學夢”。同時，加大與省內高校聯合辦學的工作力度，在康樂縣建成了“甘肅建築職業技術學院康樂校區”，在校學生達到2000多人。為了促進高職院校的健康發展，實現以高職帶動和促進中職教育發展的戰略目標，州委州政府又相繼制定出臺了《關於加快現代職業教育發展的意見》和《關於支持臨夏現代職業學院發展的決定》，提出了一系列加快臨夏職業教育發展的扶持措施，為臨夏教育事業的改革和發展，提供了強有力地政策保障。
重視關心培養
不斷加強教師隊伍建設
我州通過特崗教師招聘、民生實事項目、幼兒園教師招聘和州上自主招聘等渠道，累計招聘教師近5000名，有效緩解了教師總量不足的問題。特別是重視高層次人才的引進，近幾年累計自主招聘免費師範生108名、研究生107名，從西北師範大學等重點師範院校招聘錄用124名高中學段緊缺學科教師。
州上投資1000萬元修建了臨夏州教師培訓中心，多渠道、大規模、分層次的開展了州級培訓，累計培訓教師5萬多人次，使地處邊遠山區的一線教師零距離、面對面的得到了全國名師名校的培養和指導，更新了理念、開闊了視野、學到了先進的教育教學方法和手段，教師素質得到明顯提升。
如今的臨夏，一座座嶄新的學校、一項項璀璨的榮譽，猶如一個個催人奮進的音符，展示著臨夏教育事業發展的輝煌歷程，無論走到州內哪一座縣城，書香四溢、綠色環抱的校園，永遠是一道靚麗的風景線。
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