7名学生用3颗石子“逼停”高铁：好父母，都爱得有边界
管教孩子的有三类：
父母、老师和社会，
如果父母不舍得管孩子，
老师管不得孩子，
那么
社会早晚会替你教育他。
01
熊出没！
5月3日，又爆出一则关于熊孩子的新闻，7名学生竟然用3颗石子“逼停”高铁，造成高铁列车在此区间临时紧急停车41分钟。
所幸，事故没造成更大危害。
只是，熊孩子的花样百出，真的让人无力吐槽。
从冲着电梯按键撒尿到推倒孕妇看看会不会流产，从在公共场所大声喧哗奔跑到随意破坏公共物品……
遇到“熊孩子”，我们都心怀厌弃，“这孩子太没规矩了，不知道父母怎么教的！”
可是很奇怪，等有一天自己家的孩子不守规则，成为“熊孩子”时，我们又习惯找各种借口，“别计较太多，他还只是个孩子。”
多少熊孩子的养成，是因为家长以爱和自由的名义，纵容孩子成长中的“为所欲为。”
如果分不清爱与自由的边界，孩子必将成为人人避而远之的危险品。
父母今日在孩子身上种下的因，会成为明日孩子身上结的果。
2
当“熊孩子”犯错时，88.5%的受访者反对家长说“他还是个孩子”，83.3%的受访者强调对孩子的不当言行要在第一时间给予纠正。
父母心中的标尺和准则不正，养出的孩子也不会有好的规则感。
所有的孩子，不会无缘无故变好，也不会无缘无故变坏。有多少熊孩子，就有多少认知能力有问题的熊家长。
每个“熊孩子”背后，都站着一个放任孩子在外撒泼的“熊家长”。
家长的溺爱和纵容，是孩子变熊的开始。
3
有一个网友曾经分享过这样一个家长管教孩子的故事。
国庆，在从合肥到北京的高铁上。
车子上原本很安静，大概过了半个小时，有一个小男孩坐不住了，开始在座位上乱动。
后来，开始在过道乱跑乱叫，周围的乘客也皱起眉头。
孩子妈妈抱起孩子，到了车厢连接处，严厉地说道：“妈妈有没有告诉你不能乱跑？”
看到妈妈的眼神，小男孩有一点害怕，慌忙点头。
“那你为什么还要跑来跑去？”
小男孩开始大声哭起来。
“等我说完再哭。”这个妈妈看到孩子哭了，也没有停止训话。“出门之前妈妈就告诉你，公共场合不准吵闹，不能给别人添麻烦。你在过道里跑来跑去，打扰别人休息，你是要当一个大家都讨厌的小孩吗？”
小男孩仍然小声哭着，妈妈蹲在了小男孩身边，问他还闹不闹，看到小男孩摇头以后，就牵着小男孩回了座位。
他妈妈拿出纸巾帮小男孩擦了擦脸，然后又拆了包饼干给小男孩，小男孩也就安安静静坐在位置上吃着。
之后小男孩就再也没吵闹过，反而是连要去上厕所，都先和妈妈说一声再好好地走到洗手间去了。
公共场合，孩子熊不熊，真的是家长的教育决定的。
培养孩子的规则意识，就是让孩子从小学着适应社会、融入社会。
不是不让孩子自由舒展天性，而是要有限制，那就是不能妨碍其他人，不给别人添麻烦。
4
金星曾提到自己的育儿标准：
“有一天走向社会，这三个娃不叫人讨厌就行。孩子走入社会招人厌烦，是真正失败在起跑线上了。你的言谈让人舒服，是创业及做任何事的第一步，第一步是谁教的，指望学校吗？我看够呛。我和社会、学校抢孩子，抢的是一个价值观，一个道德标准，最后是一个态度。归根到底，把什么价值观灌输给孩子，就结什么果。”
我特别赞同金星的话，如果你不想有一个让人讨厌，被社会抛弃的熊孩子，那就必须认真思考以下几个问题。
一、当孩子出现问题时，父母首先要自省
有些父母的世界里，存在两套标准和规则，自己为人处世里有一套，教育孩子又用另外一套。
教育孩子要懂规矩，自己却不排队，闯红灯。
教育孩子懂礼貌，自己却说话粗俗，脏话连篇。
教育孩子不能玩手机，自己却从吃饭到睡觉一直抱着手机，
……
孩子是父母的一面镜子，孩子出现的问题，很多都是父母言行的投射。
但问题在于，很多父母都没去审视过自己，似乎大人在孩子面前，感觉永远都是对的。
这是错误的认知。
二、父母之爱，要有度的考量
要培养孩子的敬畏心，“敬”就是有所为，告诉孩子可以做什么，“畏”就是有所不为，告诉孩子不可以做什么。
要塑造孩子的同理心，教育孩子学会尊重别人，照顾他人的感受，不要成为一个只顾自己不顾别人，自私冷漠的人。
要树立孩子的规则感，世间万物都有运行的规律与法则，如果随意破坏，就会尝到苦果。
要把握孩子的自由度，告诉孩子自由也是有边界的，没有限度的自由只会带来伤害。
三、孩子，是社会的孩子
孩子再小，也有长大的一天。所有的孩子都会成人，走出家庭，走入社会。孩子并不只属于家长，他也是这个世界的一份子。
现在社会，从来就不缺锦衣玉食的富贵人家，缺的是一种高贵得体的家庭教养。
为人父母，无论你是腰缠万贯，还是一贫如洗，都应该将最珍贵的精神财富传递给孩子。
任何时候都要谨记，“不教育自己的孩子，世界早晚会替你教育他。”
黄宗羲说：“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。”
真正爱孩子的父母，
都会为爱设定一个边界，
而不应该以爱之名，
纵容孩子，
成为一个熊孩子。
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