3月28日，江蘇省南通易家橋一個12歲的女孩因不堪作業重負，留下一封遺書，跳樓身亡。
她的遺言只有薄薄的一頁，上面最醒目的是4個大字：“我恨你們”。就連最後的囑託，都是“把我的作業都撕了吧”！
很難想象，孩子究竟帶著多大的恨意寫下這紙遺書，又是鼓足了多大的勇氣一躍而下。
但是從遺書中，我們能讀出的是，作業的負擔，已經將孩子徹底擊垮。
可令人心驚膽顫的是，這樣的事早已不是第一次發生。
2月24日，江西省撫州一名小學六年級女生輕生，從15層樓跳下。幸運的是，女孩掉在消防員趕來鋪設的救生氣墊上，只受了輕傷。女孩姨媽稱，因為次日學校開學，女孩作業未寫完壓力過大，於是便做出輕生的行為。
這樣的原因讓人瞠目，這樣的行為令人萬分揪心。我們的孩子為什麼會這樣？到底是哪個環節出了問題？
其實從孩子的角度來看，TA們認為做作業苦不堪言的原因無非以下幾條：
①孩子本身自覺性差，畏難情緒較重，沒有養成良好的學習習慣，沒有學會合理分配和利用時間，浪費了大量的精力而在學校效率卻很低；
②學校和家長佈置的作業量太大，每天都需要熬夜到很晚才能休息，嚴重睡眠不足；
③作業難度高，不能排除是因為孩子沒有正確掌握知識點的可能性。
④作業形式機械單調，令孩子感到枯燥乏味；
⑤寫作業的環境糟糕，不利於靜心思考；
⑥孩子缺乏興趣愛好，沒有有趣的課餘生活，這會在一定程度上加重孩子對作業和學習的反感。
那麼對於這種種原因，家長應該做些什麼幫助我們的孩子呢？
①首先，對於學校和家長來說，不要再給孩子不斷灌輸作業至上的思想。孩子放學回到家，不妨先和TA先和他聊點輕鬆的話題，在孩子寫作業時，不必時時刻刻盯在旁邊，給家中營造一個安靜舒適的學習氛圍，不要輕易打斷孩子的思路；
②家長在面對孩子的貪玩和偷懶等壞習慣時，適當地鼓勵和引導比一味地責罵和逼迫更有效；家長也需要以身作則，比如在給孩子檢查功課時不要一邊玩手機，讓孩子認為你“只准州官放火，不許百姓點燈”。
③除了作業，家長可以適當讓孩子分擔家務，培養孩子的責任感；同時在課餘時間給孩子留出時間玩耍，幫助孩子培養一兩個興趣愛好，豐富TA的空餘時間。
④在孩子小升初、初升高的特殊時期，家長要懂得幫助孩子順利度過過渡期，幫助孩子更好地適應快節奏的學習生活，減輕TA們的壓力。
從孩子的角度，家長不妨教會TA們可以這樣做：
①合理安排和利用時間。在學校時抓緊自習課或是大課間，適當完成一部分功課，遇到問題更便於向老師或同學請教，而且學校的學習環境更加適合完成作業。
②針對自己的實際情況，有選擇的完成作業 ，對於自己已經充分掌握的知識的題目，可以適當選擇放棄，以減少作業數量，減輕負擔。
③對於難度過大的題目，可以給自己設定思考時間，若超出限定時間還不能解決，則應尋求他人幫助，或暫時放棄，隨後再去請教老師。
④對於要求抄寫多遍的作業，可以創新作業要求，把老師要求多遍抄寫的作業，當成練習書法的機會；還可以創新完成作業的形式，如把抄寫詞語的作業改成用這些詞語寫話，這樣做雖然可能用時有所增加，但作業變得有有意思，不會令人生厭。
⑤幾個同學可以組成一個學習小組，這樣既可以互相監督完成功課，又便於合作解決作業中遇到的難題，更有利於通過幾位同學間的競爭，提高寫作業的效率。
⑥多多培養興趣愛好，讓自己的課餘生活豐富多彩。學習的時候全心全意，玩耍的時候也要心無旁騖，這樣學習才不會成為一種負擔。
⑦面對小升初、初升高等特殊時期時，要學會自己排解壓力，儘快適應突然增重的負荷和快節奏的學習，可以適當尋求老師家長甚至心理醫生的幫助，從而平穩度過過渡期。
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