为突出第三轮“316工程”督导评估主题，富平县多措并举，努力推动“316工程”督导评估。
一是积极学习指标体系。富平县政府教育督导室印发了《陕西省教育质量提升督导评估 316 工程指标体系》，要求各镇（街道）中心学校、县属各学校以不同形式组织教师学习指标体系，规范办学行为，指明办学方向，明确督导评估主题。各镇（街道）中心学校、县属各学校均采取不同形式，就指标体系进行了研讨、学习，将指标体系的细节延伸到学校管理末梢。
二是用心开发工具量表。组织专职督学，共同研讨指标体系，结合第二轮“316工程”督导评估经验，开发了27种中小学工具量表、22种幼儿园工具量表，设计了各种报告模板、调查问卷、电话征询记录、访谈提纲、学科测试题、指标测试题10余种，丰富督导评估内涵。
三是充实督导专家团队。为补充新鲜血液，分别从不同学段、不同专业、不同领域新聘“316工程”督导评估专家和责任督学144名，重新调整了责任督学队伍，确保评估工作顺利进行。
四是积极开展“316工程”自查自评活动。印发了《富平县第三轮“316”工程教育督导评估实施方案》，明确各年度评估学校名单，要求2018年接受督导评估的学校在4月上旬做好自查，并于4月20日向县政府教育督导室上报各校工作实施方案、自查自评报告、问题台账、整改计划等，找准问题，提前整改，逐步提升教育质量。
五是着力提升教育质量。深入开展系列主题实践活动、组织优秀校长赴上海研修学习、慰问高三教师、召开中考复课动员会；县教研室开展骨干教师“送教下乡”等活动；青少年活动中心组织开展全县中小学生科技节活动；各学校积极响应，及时开展运动会、科技节、艺术节等活动，努力将“316工程”督导评估主题贯彻到教育管理的方方面面，促使全县各学段学生全面发展，真正意义上提升教育质量。
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