助力每一位學生閱讀寫作水平的提高
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如果不是全程參與了梅子老師和評點學堂共同舉辦的"21天仿寫訓練營（第一期）"，真的很難相信下面這些文字全部出自一名初一的小男生，其語言積累的豐富和文學功底的紮實著實令大家欽佩不已！
不但訓練營裡的其他媽媽，就連梅子老師都開始"追問"這位媽媽的育子經驗了。終於，童童媽媽百忙之中抽出時間分享了在孩子的讀書和寫作中，她是如何"發力"的，在此，再次感謝童童媽媽的無私分享！
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以下來自童童媽媽"原汁原味"的經驗分享！
如果非說經驗的話，我很早就計劃，孩子在開始上學前一定要認識3000字。但是兩歲才張嘴說話的孩子，上一年級才認識300左右的字，不過即使是這樣也堅持"讀"書，不認字看圖也行。
為了引導他喜歡讀書，我會不斷強化他是最喜歡讀書的人。
二年級開始識字量突飛猛進。書讀的也多起來，就是看的太雜了什麼都有，甚至在我看來有些比較低級趣味，不過，只要看就行。
成語接龍2000，接是為了玩，覺得有意思。成語，瞭解典故知道意思，用起來會更加得心應手，不過，這效果得到五六年級才看得出來。
古詩也背，不過這是兒子學校要求的。學校免費發有"小學生必背古詩詞160首"。他自己會有意識地主動背，另外我們看了幾次"詩詞大會"的視頻，這對他挺有觸動，積極性更高了。
文學期刊，學校裡有"優秀作文"，家裡有"兒童文學"。
五六年級，為了不讓他走馬觀花地讀書，開始逼迫、引誘、騙等各種手法，讓他寫讀書筆記。其實我的初心就是哪怕記個"好詞好句"也行呢。
（童童讀書筆記）
上初中後開始背誦大量的古文，學校要求背《世說新語》，在家要背《古文觀止》。
書就太多了，不過書籍選擇的標準就是沒標準。他喜歡的，我喜歡的，別的孩子反應好的。目前讀到的尺度最大的算《駱駝祥子》（學校要求看）和生物課本。兒子特別喜歡歷史一類的，現在正在讀的是《一寸山河一寸血》。《三國演義》也總翻，這本讀的比較精細。人物姓名、籍貫、事件等都能娓娓道來，可能這和玩三國殺也有關係，一盒子的圖牌，玩起來津津有味的。
除了歷史，孩子還會時刻關注新聞。仿寫訓練營中他有一個寫希望的，"希望就是人們萬目睢睢的企盼，期待家園安寧生活安康。"就是在看到敘利亞戰爭之後受到的啟發。
我們家不看亂七八糟的電視節目，除了新聞，會給孩子看紀錄片。例如仿寫訓練營寫鮭魚那次，"奮鬥就是逆流而上的鮭魚，不懼前路漫漫路途荊棘。"當時他第一時間就想到了看過的紀錄片中介紹鮭魚的，然後就組織語言寫了出來。我覺得語文就是這樣的，不僅僅是讀書，可能存在於生活中的方方面面。
作文，多讀書其實並不一定能轉化為生產力，還得要多練習。每天寫200～300字，寫不了就抄，總有輸出的時候吧！三分自己的，七分模仿的，才初一，再修行就靠自己了悟了！
剛上初一的孩子，不成熟也不穩定，大部分時間是真的不知道自己想要什麼，就算是自己的愛好也會經常性的懈怠。所以這時候爸爸媽媽們一定要做好監督、督促的工作啊！
其實沒有真正意義上的"乖寶寶"，也沒有能贏得過孩子的媽，只不過招數一直換。我們自己都做過學生，提前知道哪裡有坑，或者幫忙填上，或者搭橋鋪路，父母孩子一起修行。
最後附贈既是媽媽也是老師更是學生們的"媽媽老師"--梅子老師的分享：
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梅子老師簡介
現任中學高級語文教師、副校長。多次承擔各級教育部門的課堂教學展示活動。教學成績一直在當地名列榜首，榮獲全國目標教學"百優教師"，省級優秀教師等榮譽稱號，市級學科帶頭人，“口岸名師”。應邀在內蒙、四川、安徽等地做專題報告，在國家級核心教育刊物上發表論文數篇。
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