美國沃特謝德中學師生一行18人到訪我校展開為期兩天的研學訪問兩天的研學訪問發生了哪些有趣的事兒呢

陳耀鋒校長向來賓表示熱烈的歡迎，並簡要介紹了學校辦學及國際部教學管理等情況，他希望彼此加強交流，促進雙方在國際教育方面的發展。

在我校國際部師生的帶領下，來賓們參觀了校園環境。沃特謝德中學的師生對於我校教學條件和優美環境讚不絕口。參觀完美麗的校園，學生們回到教室，分別用英文做了自我介紹。國際部的學生從最初的羞於開口，到現在自信滿滿地用英語表達著自己，或許這就是語言和文化交流的意義所在吧。

我校體育老師也給美國的學生上了一堂與眾不同的體育課，讓他們親身感受中美課堂的差異。課堂上，國際部的學生全程充當翻譯角色，使所有的課程與比賽能夠無障礙進行。這種交流與切磋，拉近了彼此的距離，使中美文化的交流更為深刻。

英語課程和音樂課程，中美孩子在不同的語言體系中學習交流，這種課堂設置為學生提供了學習多元文化的機會，為我校的國際化發展增添了活力。

What freedom do you

most cherish and why?

(你最珍視的自由是什麼？為什麼？）

What are your educational goals?

(你的教育目標是什麼？）

Where do you hope to see yourself in 10 years ?

(10年後你想去哪裡？）

What does your family expect of you?

(你的家庭對你的期待是什麼？）

What does your country expect of you ?

(你的國家對你的期待是什麼?)

Why is important for you to know and understand each other ?

(為什麼彼此瞭解和理解會那麼重要？）

中美學生挑選自己感興趣的內容以分組的形式進行討論。討論、聆聽、感悟，這一刻，沒有種族、膚色、語言的差異，大家都是渴望通過探索來尋求中美文化碰撞之美的求知少年。經過通力合作、討論、出謀劃策，最終一件件有中美文化特色的圖文作品呈現在大家的面前。

與美方學生的交流中

對於美國的教育文化

我們也有了一定的瞭解

美：老師不允許乘坐私家車，也不準駕駛任何交通工具，他們的規則意識非常強。

中：中國學生在生活技能、獨立性、自我管控等方面和他們相比還存在差距！

美：從離開家到中國已經快一個星期了，一直沒給家裡打電話，他們說不打電話表示一切安好，打電話會讓父母擔心他們遇到了麻煩！

在美國，十八歲獨立，父母不再幫著做決定，但在中國，父母依然替孩子做著任何決定，辛苦並快樂著！