在学龄前我们一直强调亲子阅读的重要性，进入小学阶段之后，孩子需要培养独自阅读的能力和习惯。
独自阅读不仅仅是识字就能完成的，更需要孩子的专注力，同时要将抽象思维能力和具象思维能力结合起来。所以在培养孩子自主阅读的初期，适合给孩子选择一些内容复杂一些的绘本，图文结合的方式帮助孩子更好的理解内容。
在我国没有桥梁书的概念，国外为了孩子实现自我阅读的升级，会有一类特别的书叫做桥梁书。桥梁书就是帮助儿童从图多字少的绘本逐渐向纯文字过渡。
我国虽然暂时还没有此类图书，但是今天为家长们推荐基本可以作为桥梁书的绘本，它们的特点是不再仅仅以讲述简单的故事为主线，而是在文风上更加成熟，包括诗歌等。同时故事层次更加丰富，画风更加多元，希望这些书能让孩子独自坐在书桌前认真阅读，帮他们养成自主月的好习惯。
《躲猫猫大王》
故事从儿童关心的主题友情切入，以儿童的日常生活游戏为轴，举重若轻的呈现主题人物的困境，以不煽情、不造作、不说教的方式，自然流畅的在情节发展中浮现儿童人性里美善的精神力量，产生戏剧化的趣味张力。作者创造了真正属于儿童的戏台，他们的对话、动作与思考都是真实童年生活的标记，没有许多书写童年的怀旧作品惯将成人情怀投射其间的错置，难能可贵。儿童世界里有欢愉也有悲伤，还有许多无法言喻的感受，幸与不幸的儿童都应该有尊严和希望。
《夜色下的小屋》
被古老童谣激发出灵感，斯万森编织出这首舒缓、优美的小诗。从打开屋门的金色钥匙开始，暖暖的灯，温馨的床，静待的书……夜色下的小屋静谧也梦幻。而书中飞出的那只鸟，又带我们去往群星闪耀的夜空，相遇浩瀚宇宙中的日月星辰。这首诗用简洁的文字，宁静的口吻，展示出世界的秩序和万事万物相互联系的美妙。作者用黑白光影表现黑暗，又给月亮、钥匙、屋顶、灯光涂上金盏黄，完美地体现出明与暗、舒适……
《犟龟》
《爷爷一定有办法》
荣获加拿大罗斯堤先生书奖、露丝·史瓦兹奖及维琪·麦卡夫奖的《爷爷一定有办法》，原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。
《妈妈你好吗？》
母亲节快到了，老师要求大家给妈妈写一封感谢信，可是小男孩却把它写成了一封“控诉信”。 妈妈无论说什么都要加一句“明白了没有？”小男孩觉得自己已经是4年级的小学生了，“我早就明白，不用担心”。妈妈说男孩的房间是猪圈，把他好多的宝贝都随便扔掉了。可是那些小东西都有很重要的意义呀，被我啃得破破烂烂的长颈鹿、跟妈妈一起捡的满是虫眼的橡子……最后，没有钱的小男孩送给了妈妈一份小小的礼物……
《生气的亚瑟》
这本书以令人叹为观止的罕见手法，为小孩儿描绘难以捉摸和言喻的情绪——“生气”，也深刻地说明这种普遍的情绪经验对小孩儿的影响。情绪类主题的童书很多，本书并不以成人式的反应为主轴来表现应如何约束和改变小孩儿的生气行为：“小孩儿怎么可以生那么大的气？”“小孩儿有什么气好生？”“不生气才是乖小孩儿！”而是带着大小读者一起用“显微镜”把“生气”这件事看个仔细，弄清楚它到底怎么回事。这种坦诚面对、探索情绪的态度，也是一种健康的呈现方式。
《勇气》
这本精巧的儿童绘本就像一首散文诗，语言优美、琅琅上口，画面鲜活、风趣幽默，非常适合大声朗读和课堂讲述，作者采撷生活中小小的片断，用优美的语言和活泼的画面，教孩子用源源勇气面对未知的下一刻：勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢的蔬菜……
《你很快就会长高》
阿力一点都不喜欢自己的小个子，他很不快乐。“你很快就会长高，阿力。”每个人都这么说，可是，阿力等不及了——他现在就想长高！作者透过这个有趣的故事，引领小孩子去思考什么才是最重要的，也提醒家长、老师，不要一心一意要求小孩做个好孩子或好学生，严格要求他们勉力达成，使得小孩每天忙忙碌碌的，不是进补东西，就是学习各种才艺。少了笑容，没有活力，像个机器人似的机械行进，变成一个不快乐的小孩。大人们可能都忽略了一件极为重要的事——拥有一个快乐的童年，是每个小孩的权利啊！
《两个男孩的完美假日》
两个好伙伴詹姆斯和埃蒙去参加为期一周的“自然夏令营”，晚上，他们住在埃蒙爷爷奶奶的家里。他们很享受在一起的时光，然而一周的时间转瞬即逝，两个小伙伴就要各自回家，他们给爷爷奶奶送上了一份特别的告别礼物……作者以自然亲切、幽默生动、充满暖意的图画，及看似漫不经心的陈述性语气，展示了两个小男孩之间亲密无间的友谊，以及祖孙之间浓浓的亲情。
《小真的长头发》
留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。这个故事从三个好朋友在圆桌旁的谈话开始，用单色与彩色画面相交替的方式串起现实与想象的不同场景。天马行空的想象和充满天真稚趣的问答，使得整个故事充满了戏剧张力。鲜艳明快的画面、妙趣横生的情节、智慧幽默的对白，带领我们走进了一个美好的童趣世界。
《风喜欢和我玩》
风是戈贝托的好朋友，他时而温柔可亲，时而调皮捣蛋，时而大显身手，时而又乱发脾气……戈贝托也喜欢跟风玩，他能教风转风车，能带风一起吹泡泡……跟风交朋友是多么有趣的事情，当风吹起，他展示出大自然不可抗拒的神力，戈贝托就住在风广阔的心中……在这个质朴、韵味悠长的绘本里，作者为我们塑造了一对别开生面的伙伴。与一般图画书多彩鲜艳的画面不同，本书以棕色为背景，用褐色和白色绘图，它惜“色”如金却分明在我们脑海里构造出一片缤纷的世界。
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