作者丨波媽
暑假已經結束了，該入園的孩子已經入園好一陣子了。不過，有的孩子還一直無法融入園內的環境中，只跟老師打交道，但總一個人玩，周圍的小朋友想拉他加入都會拒絕，玩具也不肯分享……
問題是，這些“問題”兒童，部分還不是內向性格的，這讓很多媽媽很惆悵：強制性讓孩子跟別人玩吧，孩子只會哭鬧，不理吧，不知道孩子會不會變孤僻。
到底該怎麼辦呢？
其實，這個問題前人已經尋找過答案了。心理學家 Allen曾經對幼兒園的孩子（3~6歲）進行跟蹤調查20年發現，那些在我們眼裡「不合群」的孩子，成年後只有3%的比例成為與社會脫軌的廢人。
這是因為，對不同年齡段的孩子來說，「不合群」有它的必要性，但不代表孩子真的不合群，等他們到一定年齡後就自然合群了，畢竟他們能感受到來自生活的壓力，去逼迫他們去適應。
Allen認為，當孩子在3歲左右時，如果他表現出「不合群」，與他人格格不入時，爸媽並不需要擔心。在這年齡段裡，孩子還處於探索自我感受的階段，所以自己靜靜在一邊體會也是很正常的。
當孩子5歲後，孩子對自己的一切已經有一定認知了，才會全心全意去感受外界。這時候，就出現了喜歡跟很多小朋友嬉戲打鬧的現象了。
所以，對3歲左右的孩子，爸媽要耐心給他們一些時間；對5歲以上「不合群」孩子才需要多加註意，不要強行扭轉他們，要慢慢來，必要時可以求助專業人士。
在孩子不同年齡段，我們當爸媽的能做些什麼？
01幫助孩子加強自我探索
一般孩子在3歲左右，自主意識已經萌芽了，很多事情都想自己做，你幫了他還可能有情緒。我們能做的，是在他身邊指出他不知道的感受，讓他在這過程中不斷強化和學習。
比如，你碰下這冰水，是不是特別的涼？媽媽現在特別生氣，你可以拿杯水給我冷靜下嗎？
02教他一些社交技能
對小孩子來說，社交技能無非就是「禮貌的說話」和「公共場合的規矩」，爸媽可以從教孩子如何像老師、同學問好開始，再教他如何讚揚他人等等。
這樣，等孩子回過神來，發現身邊早就有一幫小朋友圍著他了，對他的心智提高也有非常大的作用。
03幫他找到合群的圈子
有時候，孩子無法合群，可能是這群體完全跟他不合適。比如從大城市長大的孩子，在農村地方上幼兒園，孩子融不進去也很正常。我們能做的，就是幫他換個合適的圈子了！
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