这个问题的抉择，揪动着无数学习成绩处于二八定律中三至五之间家长和孩子们的心。
按常理大家都会选择重点高中，有面儿，重点高中师资力量相对普通高中雄厚。但是，普通中学也有师资力量强的老师，是选择重点高中的普通班还是普通高中的重点班？
宁当鸡头不当凤尾的玻璃心，再加上青春期的孩子变数颇大，中高考的不断深化改革，都会直接影响到我们对高中三年的学习和高考的掌控。
以上种种原因，纠结着家长乱麻似的悬心。我们应该从哪些方面考虑这个问题呢？
1、以人为本，根据孩子实际情况选择重点高中或普通高中。
知己知彼，百战百赢。客观分析孩子的实际情况和初中时的学习状况，不外乎以下几种：是属于不会考试，考场失误多的聪明捣蛋型？是属于潜力型不甚勤奋刻苦型的？属于既有潜力又勤奋的？是属于潜质一般但努力奋斗型的？
仅从状况分析，前三类孩子建议去重点学校普通班，一般高中到高二还会根据考试成绩重新分班，这些孩子把握住高一的学习机会，有很大可能冲刺到重点现级中。
第四类及其他情况的孩子建议读普通高中的重点班，因为这些孩子大多循规蹈矩，能较好执行老师的安排。这些优势会在普通高中的重点班得到很好的发挥。如果选择了重点高中，那里的优秀孩子众多，很有可能得不到学校和老师的重视，挫伤孩子的进取心，造成心理自卑的阴影影响孩子的成长。
2、全方位的了解各重点高中和普通高中的教学理念和学校的风格。
选择学校就像交朋友一样，是否对脾气，足否默契，合拍，对号入座。
自律性强的孩子宜选择气氛轻松，弹性空间大的学校，以充分展示孩子各方面的才华。
自律性不强的孩子，放出去容易，收心难，宜选择执行力度大，严格的学校。
3、早制订目标，分析各学校的情况，有针对性的引导孩子向心仪的学校靠近。
孩子就读初中时，我们应该多方考察，早给孩子分析各高中的情况，结合自己学校的招生计划。让孩子早在心理做出决定，选择心仪的几所高中，从目标出发，倒推来制订出相应的学习方法和计划，进而逐步实施。
甚至可以在初中假期时参加这几个学校组织的活动，亲身让孩子体验一番，从感情上更融入。这样避免中考结束后手忙脚乱的再行选择。
无论如果选择，可能都会患得患失，留有遗憾。毕竟这是家有面临上高中的家庭最关注的焦点问题。既便一时选择失误，也没什么。我们应深刻明白，学校固然重要，后天努力更重要，家长的关注也一样重要。
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