01
繫鞋帶（大，中班）
準備材料：硬紙板、鞋帶
老師們也可以用不織布材料，鞋幫做成立體的樣式。
02
安全扣（小中班）
準備材料：廢舊的安全扣、布條
縫製好後別忘了在布塊的一側添加
一條布繩和粘扣，這樣收拾起來很方便。
03
拉鍊（小班）
準備材料：廢舊的拉鍊、硬紙板
等孩子們熟練後可以將硬紙板
換成不織布等較軟的材料，用來增加難度。
04
系紐扣（中，大班）
準備材料：紐扣、廢舊布料、塑料瓶
採用紐扣的設計適合大一點的孩子玩，如果換成粘扣則小班的孩子也能玩。
05
倒茶水
四個酸奶瓶分別截取上半部分做成杯子，
另取一整個酸奶瓶做成水壺，杯把用剩餘的塑料剪成條狀，
然後打火機加熱固定即可。
既可以放在手工區供幼兒練習手腕的靈活性，
又可以放在娃娃家供幼兒扮演角色時使用。
06
掃地
簸箕和掃帚都可以自己DIY，簸箕DIY的材料可採用合適的紙盒或
用大一點的塑料瓶裁剪出合適的形狀，掃帚的話可以找一些竹子
軟樹枝、乾草、高粱玉米穗啥的綁一個。
07
貼樹葉（小班）
準備材料：按扣、不織布
老師們沒必要像圖中做的那樣精緻，我們主要的目的
是通過有趣的造型讓幼兒愛上動手，只要確保玩具的結實度即可。
08
晾衣服
準備材料：紙箱、繩子、小朋友廢舊的襪子（或者打印圖片塑封）
配套的可以加入一個自制的小盆、洗衣粉等，能讓幼兒完整
體驗到洗衣全過程，熱愛勞動，珍惜勞動。（同樣可以放在娃娃家）
09
梳辮子（中，大班）
準備材料：毛線、不織布、小卡子、皮筋
注意在“頭髮”與布料鏈接的地方多縫幾道，可以延長玩具的使用壽命。
10
多功能操作書
如果覺得上面的玩具一個個放置太零散，可以參考下圖做成書本的形式。
11
小老鼠鑽地洞（小班）
準備材料：不織布、毛線
老鼠只是一個舉例，老師們可以多做幾個不同的小動物，
玩的時候遊戲就叫做“小動物鑽洞比賽”。
對中大班來說，上面的設計就太簡單啦，三下五除二玩完了就給你扔一邊了。對他們來說下圖這種的更有挑戰性哦～（因為洞變小了、多了、還能圈出物體的邊緣形狀），在硬紙板上打孔也有一樣的效果呢。
12
愛臭美的洋娃娃
做成洋娃娃的而造型主要是為了吸引小一點的孩子，
而相對的對他們來說，中間的洞要比較明顯、好穿才會有興趣哦。
孩子玩完的輕黏土經常顏色亂糟糟的，很難二次利用，
就這樣扔掉多可惜！現在它們有用武之地啦！
還有做環創時剩下的不織布碎片一樣能再利用。
像吸管這種看起來不是那麼美觀，而且洞又小又長的材料更適合大的孩子玩。
完成
13
編織玩具
編織是我國民間傳統工藝的一種，有悠久的歷史，
幼兒學習簡單的編織技巧，可以促進大腦的發育，培養其動手動腦和審美能力。
準備材料：硬紙板、毛線、兒童針
上面兩幅圖看著那是十分滴誘人吶，可以帶著大班的寶寶嘗試下（最好你的孩子已學會簡單打結），中小班的的老師們還是讓寶寶們乖乖玩下面的玩具吧。
材料：木棍、泡沫板、毛線
小班的寶寶玩一下纏毛線還不錯哦～可愛的造型是符合他們的心理。
下圖這種的編織更適合中大班的孩子，老師還可以通過這個玩具普及更多的知識，如：織布的原理、中國的傳統文化等。
仔細看，大象腳下還貼心設計了一個布條儲存包呢！
14
綜合設計
開一下你強大的腦洞，這樣的玩具也能以綜合的形式出現哦～
好啦，手工區就先聊到這裡啦！老師們可以把它們放到美工區或娃娃家或益智區裡，至於要不要單獨做一個區域呢，老師們根據情況決定吧。女王個人的觀點呢，是放在美工區的旁邊，畢竟繪畫和手工都是一家人，可以相呼應啦。
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