01
系鞋带（大，中班）
准备材料：硬纸板、鞋带
老师们也可以用不织布材料，鞋帮做成立体的样式。
02
安全扣（小中班）
准备材料：废旧的安全扣、布条
缝制好后别忘了在布块的一侧添加
一条布绳和粘扣，这样收拾起来很方便。
03
拉链（小班）
准备材料：废旧的拉链、硬纸板
等孩子们熟练后可以将硬纸板
换成不织布等较软的材料，用来增加难度。
04
系纽扣（中，大班）
准备材料：纽扣、废旧布料、塑料瓶
采用纽扣的设计适合大一点的孩子玩，如果换成粘扣则小班的孩子也能玩。
05
倒茶水
四个酸奶瓶分别截取上半部分做成杯子，
另取一整个酸奶瓶做成水壶，杯把用剩余的塑料剪成条状，
然后打火机加热固定即可。
既可以放在手工区供幼儿练习手腕的灵活性，
又可以放在娃娃家供幼儿扮演角色时使用。
06
扫地
簸箕和扫帚都可以自己DIY，簸箕DIY的材料可采用合适的纸盒或
用大一点的塑料瓶裁剪出合适的形状，扫帚的话可以找一些竹子
软树枝、干草、高粱玉米穗啥的绑一个。
07
贴树叶（小班）
准备材料：按扣、不织布
老师们没必要像图中做的那样精致，我们主要的目的
是通过有趣的造型让幼儿爱上动手，只要确保玩具的结实度即可。
08
晾衣服
准备材料：纸箱、绳子、小朋友废旧的袜子（或者打印图片塑封）
配套的可以加入一个自制的小盆、洗衣粉等，能让幼儿完整
体验到洗衣全过程，热爱劳动，珍惜劳动。（同样可以放在娃娃家）
09
梳辫子（中，大班）
准备材料：毛线、不织布、小卡子、皮筋
注意在“头发”与布料链接的地方多缝几道，可以延长玩具的使用寿命。
10
多功能操作书
如果觉得上面的玩具一个个放置太零散，可以参考下图做成书本的形式。
11
小老鼠钻地洞（小班）
准备材料：不织布、毛线
老鼠只是一个举例，老师们可以多做几个不同的小动物，
玩的时候游戏就叫做“小动物钻洞比赛”。
对中大班来说，上面的设计就太简单啦，三下五除二玩完了就给你扔一边了。对他们来说下图这种的更有挑战性哦～（因为洞变小了、多了、还能圈出物体的边缘形状），在硬纸板上打孔也有一样的效果呢。
12
爱臭美的洋娃娃
做成洋娃娃的而造型主要是为了吸引小一点的孩子，
而相对的对他们来说，中间的洞要比较明显、好穿才会有兴趣哦。
孩子玩完的轻黏土经常颜色乱糟糟的，很难二次利用，
就这样扔掉多可惜！现在它们有用武之地啦！
还有做环创时剩下的不织布碎片一样能再利用。
像吸管这种看起来不是那么美观，而且洞又小又长的材料更适合大的孩子玩。
完成
13
编织玩具
编织是我国民间传统工艺的一种，有悠久的历史，
幼儿学习简单的编织技巧，可以促进大脑的发育，培养其动手动脑和审美能力。
准备材料：硬纸板、毛线、儿童针
上面两幅图看着那是十分滴诱人呐，可以带着大班的宝宝尝试下（最好你的孩子已学会简单打结），中小班的的老师们还是让宝宝们乖乖玩下面的玩具吧。
材料：木棍、泡沫板、毛线
小班的宝宝玩一下缠毛线还不错哦～可爱的造型是符合他们的心理。
下图这种的编织更适合中大班的孩子，老师还可以通过这个玩具普及更多的知识，如：织布的原理、中国的传统文化等。
仔细看，大象脚下还贴心设计了一个布条储存包呢！
14
综合设计
开一下你强大的脑洞，这样的玩具也能以综合的形式出现哦～
好啦，手工区就先聊到这里啦！老师们可以把它们放到美工区或娃娃家或益智区里，至于要不要单独做一个区域呢，老师们根据情况决定吧。女王个人的观点呢，是放在美工区的旁边，毕竟绘画和手工都是一家人，可以相呼应啦。
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