思瓜情

如果孩子学习成绩很好,对数学学习很有兴趣,三年级正是学习奥数的时间;奥数不仅提升孩子的学习兴趣,提升孩子的数学思维.在课内学习上,确实是可以起促进作用的,同时很多中学录取时,都会参考孩子的数学成绩,一般组织的考试中就会有奥数,学好奥数无疑增加进名校的机会.

如果孩子学习成绩基础很弱,这时就不要再去学习奥数了,把课本上的内容学习好就行了;基础不好还要去学习奥数,不仅可能会导致学校内容学不好,因为分了精力在奥数上,还可能导致学生厌学,从此讨厌数学的学习,那就非常麻烦了,才三年级,后面的数学学习之路还很漫长呢.有些家长为了面子,觉得自己孩子不学个奥数都不好意思,感觉自己孩子智商低一样,其实完全不必这样,孩子的成长不可能完全一样,不能强求孩子学习上高人一等.要理性看待孩子的学习.

我觉得学习奥数不能太功利,完全就是为了去参与择校,完全忽视孩子的兴趣,部分补习班的奥数班也是大行其道,其实这是完全本末倒置的.家长们没必要去跟风.

学霸数学

首先，要不要学奥数？奥数有什么用？

奥数不是必学的，对孩子数学学习来说，可能有好处，也可能有坏处！

一般来说，如果孩子基础不错，又热爱数学，那么，学习奥数，对孩子的数学能力的发展，是非常有好处的。

同时，有很多地方，奥数对于小升初的升学，有非常大的关系。

甚至，有些地方，好的民办初中，是必须要看奥数成绩，而且是很好的成绩才可以入学，那么，奥数就成为了一个非常重要的项目了。

不过，就算是奥数对小升初有着如此重要的作用，我也同样不建议大家都去学奥数，特别是本身觉得数学就很难，同时，孩子又已经有各种学习问题的时候，更加不建议去学习奥数了。

就好比是，一个孩子慢跑已经累得要死了，结果你为了提高孩子的成绩，逼着孩子去学更快的跑，更远距离的跑，那么，这个孩子可能就会抽筋，崩溃，坚持不下去。

每个人都有自己的节奏，一个普通的孩子的节奏可能就是适合学课内的数学。这也是国家减负的原因，就是明确的告诉大家，大部分孩子是不适合高强度的学习的，因为学了也消化不了，不但得不到好处，还可能有很大的负面影响。

我们很多家长，可能没有清楚的认识到自己孩子的情况，当然，更多的是，为了孩子的未来，我也是能体会家长们的这一份心情。

但是，从更远的目标来看，我们是不是需要孩子具有一个健康的身心，以及更为合适自己的潜能开发呢？为什么一定要学奥数呢？

所以，奥数因人而已，不要盲从。

什么时候学奥数比较合适？

我认为3年级开始系统的学习比较合适，因为1，2年级的奥数其实都是假奥数来的。

那些题目，其实还没有考到什么特别的数学思维，只是把一些高年级的基础知识，提前给一二年级的孩子考而已，美其名曰是奥数，其实就是高年级的基础内容。

一二年级，如果基础好，就快速的接触高年级的数学即可，等到了3年级之后，系统的学习一到两年，就可以参加比较大的比赛，这个时候，对于孩子的能力发展是最好的。

因为各地的比赛不一样，大家的参赛项目可能也不一样，特别是在最近教育部取缔是不少赛事的情况下。

特别优秀的孩子，可以考虑多参加一些比赛。争取能拿到一等奖，能进入省，国家集训队那是最好不过，一般，高年级能获得一等奖的孩子，都是比较具有数学天赋的，那么上了初高中，争取到奥数省一，国家一等奖，就可以保送上大学啦。

小学的奥数，基本上只是对升初中有用，如果孩子需要到一些重点初中，而这些初中恰好需要奥数成绩的话，那么，您可能得多留一些心思在这上面！

我的分享就到这里了，感谢您的关注，我是翼翔老师！

再见！

翼翔老师的儿童教育

最近很多家长都在问我一个问题：孩子几年级开始学奥数比较合适呢？从一年级开始学会不会太早呢？奥数那么难，孩子能接受吗？ 一般来说，很多家长选择三年级开始学奥数，三年级开始不算晚。这里说的“开始”是指挑选专门的奥数教程，开始进行系统的学习。因为这个时候，学生通过两年的在校学习对数学有了一个初步认识，在数的认识和计算方法上有了一定的基础;另外这个时候，孩子正进入一个思维方式改造期，此时开始训练他们的思维方式，解题思路，效果是很好的。 奥数是思维逻辑训练。这样的思维训练有必要吗?回答是肯定的。数学思维训练就像给孩子做头脑体操一样，从小练练基本功，对以后学习奥数必然是有帮助的。而且孩子们的思维发展与形成的关键时期在6-8岁，因此，奥数学习可以从一二三年级开始。而且会有更大的优势。 话说回来，关于“思维训练”哪里是可以从年龄上进行独立界定的呢?及时从学习中开发也只是其中一部分，其实每个孩子从出生开始，家长们就开始将思维训练贯彻到孩子的生活中了，只是各个家长对孩子进行的训练的方法、内容不同而已，当然各个家长投入的精力也是不同的。推荐一个业内比较专业的熟悉的奥数班，英才教育，在渭源路什字附近，可以去了解一下！

才疏学浅33

2018年高考实行新政策，从小学到初中，都要应对这种新政策进行全面改革。其中有一条就是：“取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目”。还有一条政策是，“数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升”。

看完了新的高考政策，我们再来分析小学三年级孩子要不要学奥数的问题。

首先，我们要知道奥数的特点。

有关专家认为，只有5%的智力超常儿童，才适合学习奥数。如果自己的孩子属于对数学特别有兴趣，在数学方面表现出一些天赋来，那么，可以让他去接触一下奥数，开拓思维，提升数学能力。但如果自己的孩子对数学兴趣一般，甚至是学习课本上的知识已经比较吃力，那么，让孩子去学奥数，只会起到相反的作用。

其次，家长要想清楚为什么要让孩子去学奥数。

如果是为了孩子以后升学可以加分，那么现在已经不加分了，也就没有必要学了。

如果是为了锻炼孩子的思维能力，提高孩子的智商和情商，而孩子又学有余力，对数学也有一定的兴趣，那么，可以考虑让孩子去学一学奥数。如果孩子明确表示不喜欢，那么，就不要勉强他，只要能够学好课本上的数学基础知识，考试考一个好的分数就可以了。

让孩子学奥数的目的要明确，不能跟风，不能为了学而学，那样，既花了钱又累了孩子，何必呢。

小作家起跑线

如果提问者是家长，那么需要家长思考以下几个问题

1、你为什么 想送孩子去学奥数？

你是因为别的孩子都学 而产生的从众心理吗？

你是自己的教育理念中，认定 学奥数对孩子 是大大好处 ，但又感觉自己的想法可能不对，而纠结自己是否按自己的理念教育陪伴孩子 的犹豫吗

你是因为孩子数学成绩不好，听别人说，学奥数才能提高孩子成绩，是吗？

总之，家长自己先认真清晰的 明确自己内心 要什么？自己对孩子的这个决定 要达到什么目的？

否则没有目的，乱套 看别人干嘛就跟人家一样的 糊涂的安排自己孩子，肯定弊大于利呀

2、根据自己的目的，根据孩子的真正需求，然后考虑 怎么帮孩子进步，怎么帮孩子开发智力更适合孩子。因为，任何方法，只有对孩子适合 符合孩子发育特点的 才是真正可以起到促进孩子的。

例如 孩子数学不好，是 一些遇到的奥数题不会 导致的吗 那就可以让孩子去学和补课奥数

如果孩数学不好是 听课不懂，是做题时候的习惯马虎 步骤习惯不对 导致的，那是需要找老师 重新给孩子补讲课，让孩子等于再学一遍，然后练习做题的时候 必须严格训练孩子的书写步骤和解题习惯。 跟学不学奥数无关

如果孩子数学 很正常，孩子成绩很满意，但孩子自己对奥数相关的知识非常感兴趣，希望学 学，满足孩子求职的 好奇心，那就给孩子提供这个机会

如果就是你因为 从众 担心自己孩子不学会吃亏 这类的虚荣心那 就先不必了，因为 此时送孩子学奥数，不是帮孩子，是帮你自己满足自己的心理缺失，这是让孩子替你做 事情，逆反和厌学 就会发生。

铃兰王强老师

以家有初中生的过来人的经验告诉大家，小学学习奥数有必要，非常有必要。

我女儿现上初中二年级，小学的时候没有学过奥数，小学阶段看不出什么差距。到了初中和学过奥数的孩子比起来，差距明显，体现在逻辑思维能力，解题的方法和思路的差异上。班级里数学好的孩子几乎都是小学时接触过奥数的学生。他们明显对数学的敏感度强，解题思路上超前，接受新生事物和刷题方面速度等胜人一筹，在学习方程和函数方面有很强的优势。

这些都是我女儿学习数学的短板，进入初中后数学成绩不稳定，一遇到难题就胆怯。也因此在初中寒假的时候我们补习了奥数的学习，上了一个集训班。虽然和其他参加数学杯赛的孩子没法比，但是明显的在学习回来以后，数学的思维教以前活跃，不再对数学的学习胆怯，做题速度也有很大的提高。

小学阶段孩子还是要适当的基础奥数，不一定非要参加数学竞赛之类的活动。可以买奥数的相关书籍回来自己自学，接触数学领域，培养一个好的解题思路和方法，开拓思路是关键。

如今各地区都面临中考改革，除了语数英三门主课以外，其他科目都实行的等级制。因此数学越发显得比以前更重要了，毕竟小学的业余时间尚多，不是没有精力学习的。

学好数学对物理和化学帮助很大。且一个逻辑思维能力强，理性感很强的孩子也更能理性的看待事物，和指导安排自己的生活学习。

毛毛的视界

我的回答那是肯定要的。我有切身的体会哦！我小学的时候，因为家里穷，别说参加补习班了，连奥数类的书籍都接触不到。而我的发小，他的爸爸是数学老师，虽然他也没有上过奥数班，但他从小就接触过这类的书籍，小学初中因为数学简单，成绩差别不大，但是到了高中，我们两个就是天壤之别了。我数理化常常考试时间不够用，而他总是提前交卷等我一起回家，我总是徘徊在及格的边缘，他总是满分，一点不夸张，高中数理化几乎每次满分。后来他告诉我，从小看奥数类书籍就会告诉你怎样思考问题，怎样积累总结，怎样简单算答案。高中数学，人家的填空和选择从来不计算，手指头点点就知道答案了，20分钟就搞定了。想想自己，填空和选择做完时间都快没有了。我儿子现在二年级，我没有给他报班，但是我给他买书让他自学，也看得很嗨，数学从来没有让我抄过心。奥数很重要，他锻炼孩子的逻辑思维能力。

快乐的渔鱼

我的孩子五年级了，没学过奥数，也不赞成我的孩子学奥数。

不学奥数也是有原因的。一是觉得没必要，什么年龄就学什么知识？小学奥数对小学生来说有一定难度，但是利用初中的知识解答的话，就很容易了，既然有简单的方法解答，何必现在难为孩子呢？二是奥数的学费太贵，一节课大约200元，培训班的老师水平不一定比自己高，我宁愿和孩子一起学习一起研究，也不愿意送去上奥数班。这样既省钱又可以培养亲子感情。

儿子班大约一半的孩子都学了奥数，通过对比发现，我儿子的数学成绩仍旧比学过奥数的好，数学老师也反应，我儿子的思维方式与学过奥数的学生不一样。他比其他同学更灵活，反应更快。

我建议打算给孩子报奥数班的家长，报名之前先征求孩子数学老师的意见，了解孩子的数学基础情况，如果基础知识都没掌握牢固，不要报奥数班，对孩子来说难度太大。如果孩子的数学成绩很好，学起来很轻松，可以考虑报班。

雪舞红梅飘

如果是出于学了奥数就可以数学无忧的功利心理，那还是不要学的好。因为奥数没有这样神奇的功能。

最最重要的是孩子的能力和意愿。课内学有余力而且对更多数学知识有好奇心，那可以送去试试。如果没有，那么也不要指望在奥数课堂上开窍，开窍也是在学校的课堂上。

另外，奥数的教学，好老师也是必不可少的条件。送去上课后，还要继续观察，如果:

1:发现奥数只不过是提前学习高年级的课程

2:老师仅仅是教孩子解题的套路，而非思路

那么，还是果断不要浪费金钱和时间，以及孩子宝贵的精力了。

丽老师小学数学

奥数本身没有这么可怕，奥数本身对于对于孩子们来说是给孩子们一直思维方式，但是当奥数和入学挂钩之后，奥数真正的含义已经变味了，奥数不再是单纯的学习，而成了学校择优的一种手段，有了升学的问题之后，家长们谈奥数色变 奥数在人们心目中的感觉也完全变了样子，现在随着我们对于升学焦虑的加重，对于奥数的误解越来越深！

其实对于小学三年级的孩子要不要去学奥数，大多数家长考虑的前提是孩子小升初的时候奥数有多重要，奥数能不能帮助孩子们进入好的初中，正是因为这样的原因，所以奥数的学习没有了前提有条件选择的一步。

其实之前和很多名校的老师聊过，很多名校喜欢学过奥数的孩子是因为她们觉得学过奥数的孩子思维方式和别的孩子不一样，思维更加活跃，更加容易接收新的知识并且学以致用。而学校把奥数加到考试内容用以选拔好的学生其实看重的就是学生的潜力，这是对于孩子能力的开发，是可以理解的。奥数之所以让大家一直这么厌恶，是因为和考试的挂钩让家长费钱，费精力做的这件事和孩子本身的发展没有了多大意义，本来是是适合学习的孩子自我再提升的事情变成了所有孩子的负担，这才是最可怕的。

其实这位家长可以从孩子自身考虑，孩子有需要适合学习可以让孩子去学一下其他的思维方式，如果孩子不适合的话，那就不要强迫孩子，让孩子受这份艰难了。

我们常说的因材施教，对于孩子学习奥数是一样的，不是所有孩子都适合学习，让这种学习成为孩子的兴趣，而不是孩子的负担这个最重要。

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