“寶寶叛逆期”：大約2-3歲，人生第一個叛逆期
“兒童叛逆期”：大約在７－８歲 ，人生第二個叛逆期
“青春叛逆期”：大約在12-18歲，人生第三個叛逆期
教育學者常說的，人生的三個反叛期的理論，是誰提出的？
這個說起來有點複雜，簡單說下：
所謂的這三個叛逆期並不是什麼叛逆期，只是孩子在發展到一定階段以後，開始有了自我，世界，以及自我與世界的認識以後發生的一些突然的變化而已。
2-3歲的時候，孩子已經有了語言、行走以及初步開始使用手的功能，在這個時候他們會發現原來我是有邊界的，在這個階段他們會不斷的去嘗試我的邊界，確認自己的能力，比如有的孩子拉完粑粑以後會盯著它看，哦，原來這東西是從我身體裡出來，它長成這個樣子，是我的，等等，所以會守在廁所不讓大人沖水，因為他認識到那個東西是他的。還有類似的例子不列舉了。
而到了7-8歲的時候開始進入學校，在度過初期的適應期以後，他會發現原來除了我以外還有你和他，我和你們不一樣，一方面他想去了解，一方又有些畏懼，這些時候會出現畏難、隱瞞等情況
而到了14，5歲的時候，他們的身體開始發育完全，有了生殖能力。他們開始抽條，四肢都變長，他們大部分的精力都用來應對身體的變化，自然而然分配到其他地方的精力就少了，有時候會出現厭學之類的。而身體的明顯變化也讓他們開始注意異性，早期的性犯罪大部分發生在這個時期（當然大部分只是騷擾，很少有實際行為的）。他們對世界的敏感讓他們能注意到很多東西，為什麼周圍的成人的言行舉止和他們曾經受到的教育不一樣，倒是什麼是真什麼是假？而這些疑問往往會用一種不恰當的方式（事實上，他們也不知道什麼是適當的方式，因為周圍的世界給他們太多的混亂）表達出來。
以上只是關於這幾個階段的一些粗淺介紹，真的要詳細的瞭解的話，可能要去看看專業的書籍。
其實並不存在哪個人提出這個概念，很多書或者說很多理論都用了不同的表述方式，但實際上大同小異。注意到人的成長階段的各個特徵就會理解其實這都是正常的，只是成年人用成年人的思維去解讀，才會創造出叛逆期這個詞。
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