語言是人類交流思想的媒介
我們中的大多數人，這一生能掌握並且達到精通水平的一門語言，大概就只有自己的母語。但隨著經濟全球化的發展，掌握至少一門外語已經逐漸成為立足現代社會的基本技能。
然而對於很多人來說，語言學習卻是一件頗費力氣的事情，這也許是因為大家一不小心進入了以下幾個學習語言的誤區。
“我沒有語言天賦。”
“No language gene or talent.”
誠然，天賦固然重要，可是有些時候我們不能忽略這樣負面的心理暗示的強大作用力。在剛開始學習的時候就急於否定自己，那麼最後即使收到不理想的學習結果，自然也會被視為理所應當了。學習並不是一蹴而就的事情，它是需要大家付出汗水甚至淚水的。
並且更重要的是，大家還需要找到學習的動機。實際上考試並不是我們學習語言的最終目的，語言的本質是交流工具，永遠不要忘記這一點。你學習語言的動機可以是為了瞭解國外的文化，或者是想要看懂一本原著工具書來學習新技術，甚至是因為喜歡外國的影視作品而想要學習外語……找到學習語言的合適動機，才能找到對學習的極大熱情。
“年齡太大，不適合學習新語言了。”
“Too old to learn a second language.”
這是幾乎所有成年人都會想到的一個理由。那麼事實真的是越年長就越不適合學語言嗎？其實不盡然。以色列海法大學的一項研究表明，在適當的環境下，成年人可以比兒童更好的學習語言。
之所以大家會有“小孩子學語言更容易”這樣的常規印象，是因為幼兒時期的語言學習是在玩耍中完成的，而青少年或成年人大多都捧著語法書、做著枯燥的試題來學習語言。哪一種方法更輕鬆，我想答案顯而易見。實際上年齡稍大的學習者智力已經發展成熟，如果環境適合，反而能更快更好的掌握外語。所以年齡太大，並不能作為大家停止學習的藉口。
“總是記不住單詞。”
“Bad memory for all that vocabulary.”
毋庸置疑，單詞確實是語言學習中最基本的要素之一。這令我想到一個故事，在1770年，庫克船長的“努力”號抵達澳大利亞昆士蘭海岸。當他率領一支隊伍在島上探險的時候，遇上當地土著居民，一名船員指著身體袋囊裡揣著幼崽並且跳來跳去的動物，問一位土著：這東西叫什麼。土著說：kanguru。從此庫克和他的手下便稱呼這種動物為kanguru（kangroo）。然而很久以後他們才明白，kanguru在土著語言裡的意思是：你說什麼來著？這則故事的真實性亟待考究，但作為趣聞軼事來看，它倒是為我們說明了一個道理，語言學習中，單詞需要與實體結合起來，學習者的記憶才能更牢靠。
除此以外，目前最科學的單詞複習法還是應該遵循艾賓浩斯曲線的記憶週期。
學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程先快後慢。根據曲線告訴我們的記憶週期可以制定8個複習點： 20分鐘、1小時、9小時、1天、2天、6天、31天...
但現在你甚至不用自己去記住複習時間，市面上眾多的單詞app就會提醒你何時該複習，並且會告訴你如何利用形象思維牢記單詞。這些app很多都是免費的，學習成本也大大降低。
“母語人士聽不懂我的意思。”
“Frustrate native speakers.”
我發現在外語學習過程中，我們大多數人都變成了完美主義者，不允許自己犯錯，因而也就不願意開口講。實際上，各位大可不必如此膽怯。漢語被公認為是世界上最難學習的一門語言。可是我們看到，現在越來越多的“老外”開始學習漢語，而大多數時候我們也很樂意看到外國人講我們的語言不是嗎？雖然他們說出來的句子可能總是語法不準確，發音也不標準，但我們最後總能明白他們的意思，也可以相當自然地與他們溝通。換個角度想也是這樣。
學習過程中，如果有機會和母語人士溝通，大家不必總是追求完美，要給自己犯錯誤的機會，犯過錯誤才能知道自己哪裡還需要進步。
在全球化趨勢日益明顯的今天，不管是對於青少年還是成年人，語言學習的能力都顯得尤為重要。重點不是大家能通過學習拿到多少分數，分數只是對學習成果的檢驗標準之一，相比之下更重要的，是需要培養學習語言的出色能力。只要破解了正確的語言學習密碼，找到適合自己的方法，就能相對更輕鬆的掌握外語，不管是英語、法語還是日語，甚至將來還有可能是“外星語”，誰知道呢！
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