至於為啥不對外開放，慧谷學校確實也有自己的“苦衷”：現在家長們對吉大慧谷的關注度很高，肯定會有很多家長來，但開放日各班級都是開門上課的，並且每班後面聽課的家長名額有限，一個班就那麼大的地方，來的家長太多也聽不上課，而且人流繁雜孩子的安全也存在隱患。
慧谷學校在“構建價值教育體系，培養有思想的領袖級人才”的教育理念引領下，根據學生年齡階段的特點，將習慣養成教育作為小學教育的首要目標。
成長檔案
每個班級門口都各具特色，但唯獨一樣每班門口是相同的，那就是孩子們每個人都有屬於自己的成長“檔案袋“，記錄著每位孩子成長的點點滴滴，第一次種植植物、第一次開始的卷子、第一次為父母做一件小事等等，生活中點點滴滴都記錄在每個袋子裡面。真是學校為每位孩子們打造的“無價之寶”。
慧谷課堂
美術課堂
語文課堂
數學課堂
雙腳擺正，身體立直，手搭桌面。慧谷的孩子們每天用這樣的坐姿迎接每一堂課，用最飽滿的精神狀態暢遊知識的海洋。課堂上每位同學都能夠用最正確的舉手姿勢和責任句式，踴躍的回答問題。孩子們棒棒噠！
體育課堂
舞蹈課堂
慧谷的課間
吉大慧谷並不是生搬硬套，而是以課前三分鐘、課間靈活調控的方式，讓孩子們以唱代背、以舞代書的形式讓學生學習經典。歌聲朗朗，勞逸結合，每天慧谷學校的室內都此起彼伏地響起經典的韻律，聲聲不絕於耳。
校園環境
為了便於學生的學習生活，慧谷學校的教室內、走廊裡都為孩子們設置了小櫃子，用於存放孩子們的個人學習和生活物品。而小豆包們從第一學期入學開始也逐漸的提升自理能力，為此學校班級還多次開展了“小能手比賽”，而今孩子們可是歸納物品的高手了。
慧谷的課間文化、走廊行走、課間紀律，這些都是每天一點一滴積累而形成的。孩子們正處在生長髮育的階段，經過40分鐘的學習後，會產生疲倦，大腦處在緊張的狀態，這時的課間活動有助於學生身心的發展。孩子們心情得到放鬆，精神得到舒緩，也有利於下一課程的轉換。
請看吉大慧谷孩子們自己種植的小白菜，能看出來慧谷學校的每位孩子都極具愛心。
每個班級的門上都有屬於自己班級的班徽，都是孩子們和老師共同設計的，這個班徽裡凝聚了孩子們和老師的師生情，更凝聚了每個班級的特點。
間操時間
教學設施
會議室
操場
科技室
讀書室
歌曲影視
古箏室
電子琴室
學校食堂
吉大慧谷學校的食堂也是賊蓋，乾乾淨淨、整整齊齊的排列，但目前食堂還沒使用呢，現在孩子們午飯是營養餐。
蓓蕾計劃
每個孩子都有自己潛在的天賦，所以慧谷學校給孩子提供了豐富的特長課程，比如各類樂器：黑管、長笛、薩克斯、小提琴，還有主持人課，繪畫課，舞蹈課，烹飪課，讓孩子們能夠找到自己熱愛並且擅長的事物，學習幾樣技能。
慧谷學校以育人為宗旨，培養學生的綜合素質。“蓓蕾計劃”不僅減輕了家長接孩子的壓力，更重要的是為慧谷學生提供真正有意義的課後生活指導。孩子們可以將放學後的時間充分利用起來，參加各種各樣的社團活動，開發自己的潛能，培養自己的能力，學幾樣生活必備的技能，讓課後時光變得既有意義，又充滿快樂！
簡直是“死而復生”的傑作啊！慧谷學校的孩子和家長們太厲害了！
閱讀更多 長春教育八卦陣 的文章
