素年素問
在瀋陽，對教師課外補課是嚴格禁止的，不過，這似乎並沒有什麼用。
因為每年的寒暑假，教師補課的新聞還是屢見不鮮。
教師補課，有幾個方面，一個是學生真的有需要，老師給補習補習，便於提高。這也是好事。不過，還有不少老師，不是這樣的。他們是上課不教，讓學生放學到家裡補課，自己撈外快，這樣的老師，師德渙散，必須治理！！
而從政策方面講，在職教師補課，也是絕對不允許的，今年，瀋陽市教育局也是公佈了舉報方式，我幫您找到了。
瀋陽市及各區、縣(市)教育局監督舉報電話
瀋陽市教育局：22857796 ;瀋陽市教育局行風熱線(http://syjyhfrx.syn.cn/,可24小時在線投訴)
和平區教育局： 23876412
瀋河區教育局： 24810963
鐵西區教育局： 25128237
大東區教育局： 88502214
皇姑區教育局： 86266710
渾南區教育局： 24821703
于洪區教育局： 25346232
沈北新區教育局： 89864824
蘇家屯區教育局： 89129897
康平縣教育局： 87337170
法庫縣教育局： 87105520
遼中縣教育局： 87882249
新民市教育局： 87852501
不知道您想舉報的，是什麼樣的老師，如果是社會上的補習班，老師是專職補習老師的話，是不在舉報範圍內的！
這就是我的回答，希望能幫助到您！
瀋陽這旮
首先，瀋陽是絕對絕對絕對不允許一線教師在外面有償補課的。
更加更加不允許學校組織有償補課，也不允許學校聯合培訓機構組織有償補課。
同時，學校或者教師向外面的培訓機構介紹生源，或者向自己的學生推薦補課班，也不允許。
甚至於，如果教師向外面補課班故意洩露自己學生的信息，也不行。
通過家長委員會組織補課，美其名曰是家長要求的，這也不行。
總之，瀋陽市對於一線教師有償補課是“零容忍”，特別是那種課上不好好完成教學任務，課後辦班賺錢攬才的，處罰力度更大。
在懲罰措施方面，如果是學校組織有償補課的，對負有直接領導責任的校級幹部撤職，調離工作崗位，取消三年內評優評先資格。
對於進行有償補課的一線教師、教研員，調離一線崗位三年，三年內不得參與崗位晉級、職稱晉升、評優評先；中層以上學校領導幹部撤職，並調離工作崗位；省特級教師，各級首席教師、名師、骨幹教師等進行有償補課的，報請相關部門按批准權限撤銷榮譽稱號，取消相關待遇；黨員教師有償補課，報請紀檢部門根據規定給予黨紀處分。
如果您發現了身邊的有償補課現象，可以向瀋陽市教育局以及各區教育主管部門投訴舉報。
遼瀋晚報
我來聊兩句！不僅是瀋陽，而是全國各地都在補課，也是為了滿足多方需求吧，首先是教師要提高收入的需求，教師職業是鐵飯碗，工資是死工資，每月撐不死餓不死，但是養家餬口就會遠遠不夠，買房給孩子結婚辦喜事都需要錢，又沒別的本事，只能靠補課增加收入！補課的老師也分幾種：
第一種是水平高有經驗的老師，帶出很多優秀學生，名氣大，家長趨之若鶩，一票難求；
第二種是孩子班裡的老師，知己知彼，為孩子查漏補缺，家長也認可；
第三種是普通老師在校外機構應聘講課，這個就良莠不齊，有好有差；
第四種是無良教師，學校裡不好好上課，總是暗示學生交費補課。
家長其實也不傻，也有辨別力，自己家孩子是個啥水平心裡很清楚，況且學習原本就不容易，都不是文曲星下凡，一學就懂，一聽就會，補習是必然的，重點是在哪裡補，找誰補？現在培訓機構說白了就是坑你沒商量，別看吹得天花亂墜，老師都是些沒經驗的大學生，孩子如果在學校都不學，花錢在外報班他就肯學？如果是好老師，會忌諱上級嚴查，不敢明目張膽補課的，查出來絕對沒好果子吃，所以都是熟人彼此介紹，口口相傳，教的孩子大多數是資質不錯有潛力的，這些孩子在學校吃不飽，需要好老師及時點撥，有效拔高，優秀和普通的區別就在於課後付出的努力不同，所以，教師補課大家都恨之入骨，人人喊打，但冷靜下來仔細思考，還是要理智對待，畢竟需求不同，自己的娃是個啥狀況要不要補課心裡還沒個數？走極端只會坑了孩子，希望這次整頓能有好的效果。至於舉報，也無可厚非，舉報的結果就是老師被罰，孩子退費，回學校乖乖上課，或者換個老師繼續補，學校的老師有教學大綱管著，還有市均線排名，涉及到自己的績效和工資，不講重點的老師也不知道家長聽誰說的，這樣的老師他在知識分子扎堆的學校能混的下去？那也是仙人級別了，只要正常的老師都絕不可能，除非他牛逼到不怕扣績效不怕開除，呵呵，社會對老師寬鬆些，爹媽對自己孩子的教育多上點心，相信大家共同努力會讓孩子們有更好的教育環境！
吉祥5130
教師在外補課是違反教師條例，應該按照教師條例進行處罰！必須的，我是老師補課時的曾經的學生和以後階段的家長。我吐槽下，拍拍老師！
92年我初二，我數學課老師是班主任，我是班長兼英語課代表，我們數學李老師真的壞，每次都不在課堂把知識講清除 拖課！那講的是沒完沒了，由於是寄宿學校，大家去晚了都沒有飯菜，俄！點子來了，我要求大家都提問老師問題一個，讓老師以後怕我們！學生的壞心思那時候真的多，問題接踵而至，不知道怎麼就那麼多問題，結果班主任李老師不出意外的造成了大家多次的餓著肚子。公眾食堂是去不了了，李老師家的掛麵那可是不夠吃了😁！那可是個有糧票的時代，李老師可就受了罪！但他愛我們比孩子還親切，自己從來啥都沒有說過，我拍拍他！
後來我成為了家長，遇到過許多在課外補課的不在教育機構的老師，說實在的，良莠不齊，但付出的努力都比同時代的人付出的更多，他們的成長性讓你咋舌不已，只要努力，幾乎在三年內他們大多數都由一個小時收入200到1000甚至於2000收入的轉變，但這些人身邊（我所瞭解的）的孩子我都認識，他們從沒有和孩子正常時間吃過哪怕一頓圓滿的飯，他們為了自己的生存不得不努力，他們累孩子苦，我每次都想值得嗎？讓我拍拍他們！
現在的老師，和他們在一起我幾乎能氣死，由於小 初 高是帶班制，造成小 初老師意見特別的大，好的老師班級裡是人滿為患，為啥？小學老師是孩子的初蒙教育老師，孩子在7至12歲之間所有的教育是老師在進行，一言一行都為引導孩子以後的語言 行動 社會等等綜合，這是社會的根本，必須按時吃飯 吃藥 澆灌 扶正 批評 改正 還得不定時和學生父母交流 通個氣 做個小小的絆子啥的。我說我得拍拍他們，累就休息會兒，但沒有人搭理我，他們是最累的。
說了這麼多的拍拍，誰最牛🐮，我們這些老師最牛，誰最苦？毋庸置疑！罵也罷不同意也罷，老師是孩子成長過程中最為孩子著想和最辛苦受眾。我得拍拍老師馬屁！
說起來補課，我說下，我剛才上面講的200……2000是沒有編制內的老師，知道嗎？好的老師一直是某些教育機構多次以上三倍以上工資要求跳槽的好老師，我一直希望他們收入的更高 再高一些，我家孩子曾經找過所謂的我最終不認為怎麼的外教，該外教所在機構的個別老師月收入在10萬以上，比較起來，你讓真正的為孩子努力的正式老師如何立足。我拍誰？
公立學校義務制教育一直是我國重要的國策之一，請尊重老師，他們永遠想的是怎麼把孩子教育好，為個人 為家庭 為社會 為國家。從不敢懈怠 推脫，永遠的老師！
永遠的引路人！
水面上1
省重點高中的老師，工資條三千四，一節校外組班補課，最少兩千五。兩節課三個小時，趕上一個月工資了，他能把教學重心放在校內嗎？ 70、80後的人，哪個像現在孩子這樣天天補課？學校不講課，天天刷卷紙，週六週日寒暑假過年過節全補課，講新課，那學校就是託管班嗎？ 國家給了老師這個職業一些待遇！我本身就是老師！有一次坐出租，司機聽到我和學生對話，嘲弄說，滿大街除了藥房就補課班，你們能掙錢啊！ 憑工資條，多少老師能開的起他們的私家車？一個假期二三十萬，這叫辛苦錢？現在我們瀋陽初高中的學生家長們，兩口子平均工資合起來也就七八千，多少錢用來做補課費？明明在課堂上能講的，為什麼要天天做卷子，某些老師都不判，讓學生批捲紙，那他怎麼了解學生們在學習中的問題？苦其心志！！！教師隊伍裡，總有蛀蟲！金錢來得容易，紅包收的手軟，他就忘記了師德！ 同澤中學的老師，把借讀生單獨組一個班補課，怕孩子成績上不去，月考期中考前，在自己的補課班先透題給學生，這他媽是人乾的？區區一個名不見經傳的三流省重點，根本沒資格出高考全國‖卷，到時候怎麼透題給自己學生？ 不關誰屁事！但是每個孩子都是每個家庭的希望！師德不夠，就別當老師！
我是瀟瀟7
我只想談談所謂的“上課不講專門放到補習班去講”的問題，不知道提出這個劃時代理論的人究竟做過多少前期調查，一個班數十人，一個年級數百人，一個地區數萬人，教學進度，教學內容都是有嚴格要求的，小到年級組備課組，大到縣區級教研室，老師有多大膽子才敢幹出該講不講的事？或者說你是怎麼發現你家孩子沒學過而別人家孩子都學過的問題的？
事實上，每學期主課的教學內容是安排的很滿的，老師們都要趕進度才能按時完成教學任務，所以必然課上只講課本理論而少講複雜習題的情況，而考試的時候當然不會只考察膚淺的課本內容，於是就出現了難題只有參加補習班的學生才會的情況。那麼這種情況，怨誰呢，課上老師想講沒時間，課外有人想學你不願意，於是別人會你不會，而問題的關鍵在於考試確實會考，難不成在應試教育的大環境下，永遠只學書本上簡單的定理公式？或讓孩子自己當牛頓去發現？你以為優等生是怎麼產生的？
一塊石頭61704166
一線教師在外面補課有以下幾種情況。
第一，自己拉班補課。這個如果不是全體學生和家長都一致要求老師這麼做，其中肯定有學生或者家長就直接舉報了，用不著其它人操心。
第二，培訓機構請老師利用業餘時間（休息日或假期）給其它學生補課。業餘時間老師有權自由支配，這種做法沒有違背任何一條法規，如果硬性規定這樣做是違規的，那豈不是規定大於法規了，這種限制不應該成立。
第三，單個或幾個學生要求自己的老師給補幾堂課，把自己不足的地方給提高一下。學生和家長如果有這種需求，老師拒絕顯得不盡人情，因為只有自己的老師瞭解自己的學生，這種情況把學生推向社會補課班，錢花了效果不會太明顯，主要是時間搭不起。
以上這幾種情況，不知道你碰到的是哪一種，也不知道你是出於啥心態，更不懂得你要達到啥目的。如果你自己都不清楚，還是免開尊口，畢竟通過自己的付出滿足他人的需求沒有啥錯，也沒礙著你啥事，本不應該被舉報，人生都不易。
微風154663274
給學習不好的孩子留條活路吧。你家孩子不去補就行了。我女兒上高三，一路走來也沒少補課，找一個好的補課老師有多難。幹嘛舉報，礙你啥事了？做人多想想怎麼提高自己，別來想著怎麼絆倒別人！
開心就好23336
我本人以前做過幾年小學教師，也曾經補過課，目前考到行政部門上班，簡單談談自己的認識吧。
1,老師為什麼補課？原因很簡單，就是增加收入。起碼這是老師們補課最重要也是最根本的原因，在當前的社會價值觀念來看，似乎也無可厚非。畢竟老師也是社會人，也會有追求經濟利益的想法。
2,老師補課合理合法嗎？據我瞭解各地教育主管部門都有相應的行政法規，一律禁止一切形式的校外有償補課行為，並與師德師風考核掛鉤。
3,既然補課純粹是追求經濟利益最大化，而且是不符合教育部門部門規定的，為什麼補課屢禁不止？有償補課的行為歷史悠久，記得我小時候，家長們就會找老師補課，送一些錢物，所以有償補課不是近年才出現的。但是目前出現的問題是，社會上教育培訓機構多如牛毛，良莠不齊，著名的如新東方其實就是校外補課發展起來的，身在校內的老師們一面看著校外培訓機構賺的盆滿缽滿，一面面對微薄的收入，索性也投入到有償補課的行列中，畢竟這塊的市場需求非常大。其中一些道德敗壞者，為了追求利益最大化，甚至威逼可憐的學生和家長，口碑跌到谷底。
4,在職教師有償補課以後何去何從？個人覺得一個時期內，教師參與有償補課的行為仍然會繼續存在。其中一部分原因是體制機制問題，工資收入較低，教師職業發展較為困難，評級評職稱猶如擠獨木橋，另一部分原因是社會上拜金思潮氾濫，難以抗拒經濟利益的誘惑。
5，補課行為靠抓靠堵能否根治？我覺得很難，各地教育部門都曾花很大力氣治理，收效甚微，比如:北上廣等一線二線大城市，教師有償補課不僅沒有消失，反而愈演愈烈，收費越來越高，家長苦不堪言。一是越來越多的補課行為日益隱蔽，比如外掛到託輔機構等，二是教師為了自己的經濟利益很難放棄這個蛋糕，三是這塊的需求客觀存在，部分家長也會找到老師補課
總之，看待問題不能簡單通過一些手段解決，要共同努力，深刻思考，逐漸的解決！希望我的回答有用。
