目德洗

我個人認為硬筆學習龐中華，作為實用性的書寫是非常好的。

有人說龐中華字體太俗，如若不從事書法專業，我們日常生活中不正是需要這種美觀、漂亮的字體嗎？

還有人說龐中華的字不入古法，那是他們沒有仔細看，沒看懂。

龐中華的硬楷書略扁，且方折處多有頓筆，這明顯是受到隸書和魏碑的影響，他不是不入古，是入古而能自出新意。

我個人是從小學時期就練習龐中華硬筆的，一直到了高中才改學柳體。

後寫王羲之聖教序、北魏張猛龍碑，後寫顏體爭座位，現在主要練習米芾。龐中華算是我書法的最初的啟蒙。

如果你僅僅想練好鋼筆字，只是為了實用，練練龐中華挺好，漂亮還好入手。

你覺得呢？

不二齋

我認為，題目中的六位老師，應該分為三類：

一、側重實用硬筆書法的：龐中華、田英章、吳玉生。

【龐中華】對硬筆書法普及做出的貢獻最大，他的字，受魏碑風格影響。楷書、行書，都有一種的扁平風格。

龐中華老師的成功，受益於文懷沙的舉薦，終於使《談談寫鋼筆字》能出版，銷量非常火爆，再然後是電視講座，龐氏硬筆書法很快風靡全國！正所謂是時勢造英雄。

可以說，龐中華的硬筆書法，是60後、70後、80後的集體記憶！

但是後來，不同風格的書法家出現後，大家的主流審美，逐漸脫離龐氏的風格了，這也是現在練龐中華較少的原因了。

【田英章】田英章老師的硬筆書法，源於歐體，但作為實用硬筆字，又能寫規範，嚴謹，我認為，田英章老師的硬筆楷書，是同時代一流水平。

而田英章老師的行書，寫的非常老到，實事求是的講，網絡上，受到的爭議聲也不小，我現在也在練田英章行書，在我看來，爭議大的原因有二：1.田老師的行書，明顯書寫速度較快，故連絲較長，通篇欣賞，並無簡潔的感覺，這個容易理解；2.田老師的行書，中宮收的太緊，雖然很流暢，但沒有輕鬆之感。

我依然認為田英章老的硬筆行書，也值得一學，田老師功夫確實非常深！

【吳玉生】老師更擅長的是硬筆行楷，所謂行楷，比行書更多了一點楷的成份，少了很多虛連。下面兩圖，可作對比：

圖一為田英章老師的行書，古味較多，書寫速度較快。

下圖為吳玉生老師的行楷，更接近楷書，時代感強，短橫多為小點代替，撇的回鋒短促有力，都是吳老師的風格；

若以行楷寫整篇文章，往往更受普通大眾的歡迎，行楷比行書，更容易調整佈局章法，通篇有整潔之感。

二、側重硬筆書法藝術的趙賀新、王正良

【趙賀新】老師的硬筆書法，確實令人歎為觀止，中性筆寫出來的效果，能媲美軟筆書法！

下圖中，從趙賀新老師左下的行書，明顯看出，他的實用行書功夫也很厲害，但他中性筆書法藝術的光芒，似乎掩蓋了這一切！

【王正良】老師，書聖王羲之後代，軟硬兼修。得神韻於書聖王羲之書風，取氣勢於唐顏魯公行書。

王正良老師的作品，明顯是源於軟筆書法，多為行書書法藝術作品，多為繁體字，適合有功底的書法愛好者去學習。

王正良老師的基礎性硬筆字貼，市場上並不多見。

三、專攻軟筆書法的田蘊章老師。

田蘊章老師的軟筆楷書，不須累贅，大家都熟悉！

我不止一次看過有人說田蘊章的硬筆，我也很是好奇。但是，無論是查閱資料，或是諮詢朋友，都沒有人見過田蘊章老師的硬筆作品。

性格直爽的田蘊章老師，在做節目時，曾被問到他與弟弟田英章的書法成就，他這樣說：“小字，他寫得比我好；大字，我略強一點。”

田蘊章老師所說的“小字”，我認為也包含了硬筆字了。

一筆一紙一個人

我是喜歡寫字的葉生實用練字。二田，趙賀新，吳玉生，王正良，龐中華誰的硬筆字好？這個問題涉及到很多方面的內容，首先，好的標準是什麼？其次，好在哪些方面？第三，硬筆字的目的是什麼？

所以，要回答這個問題要從以下幾個方面來談：

1·從字體上來說，二田和趙賀新主要是歐楷，屬於正楷類別，這類字外觀比較漂亮，符合普羅大眾的審美標準，王正良與吳玉生偏向於行書，主要是他們兩人都取法於古帖，此較耐看，也經得起推敲。龐中華是早年比較受人喜愛的，因為他的字比較容易寫得像。

2.從實用性的角度來說，二田和趙賀新的字由於書寫速度比較慢，實用性並不強；吳玉生與王正良由於是行楷，既有楷書的易於辨認，又寫得比較快，深受大眾的歡迎；龐中華的字比較易學，深受中小學生的歡迎。

3.從藝術性來看，二田、吳玉生、王正良等都源於古帖，藝術性比較高，尤其是王正良的深受王羲之影響，藝術性最高。

綜上所述，從實用性來選，吳玉生最佳，藝術性上來說，王正良最好。

葉生實用練字

這是個有意思的話題，估計不少人都有這個疑問。

如果單說他的硬筆字好壞，答案肯定是好的。但是不是優秀書法作品，就有待商榷了。

龐中華，從一個地質隊員成長為風靡全國的書法家，得源於文懷沙的推薦，得源於媒體的狂轟亂炸，也得源於八十年代後期中國書法學習復興的高潮期。

他的書法，用硬筆學寫歐顏柳趙，雖然結構章法看起來整齊美觀，但是藝術性弱一些。因為硬筆無法表現軟筆的力度、濃淡、肥瘦。

記得一位書法家講過龐中華書法的缺點，他的有些字點劃收筆時，力量是向下的，但他的書法字與字之間是鬆散的，氣息不連貫。

原因是啥？因為他是用硬筆學寫古人的毛筆字。古人寫書法是豎著寫，每個字的收筆力量自然是向下的，尤其是行書，上一個字的最後一筆往往是在找下一個字的第一筆。

但是龐中華寫時是橫著寫的，還按這樣的規律寫，自然不行。

當然，這種說法也是一家之言。

您認為呢？

豫見書法

如何評價這幾位硬筆書法家的字，特別是龐中華的字，的確存在爭議！

我們先來了解一些歷史背景和風格，就容易分辨好壞與高低，同時，也有利於初學書法者在選擇字帖時不盲目！

龐中華開創現代硬筆書法新局面，成為早期硬筆書法的風雲人物，影響了70、80年代的兩代人，作為開創人物的地位是得到認同的！

就書法藝術而言，卻出現爭議！欣賞一派認為，龐中華的字端莊大氣，溫婉優雅，內外秀中有著很強的韻律感！


而不認同一方，則認為龐中華的字“俗呆笨粗”，文人相輕，有來自競爭對手抬高自己的說辭，也有字體的特點決定的！客觀來講，龐中華的字俊美有餘，陽剛偏弱！這也是“龐體”的特點，適合有一定書法基礎的人臨帖學習！

硬筆書法之爭最大的兩派就是以龐中華為代表的“龐體”和二田為代表的“田歐體”。至於行書的著名書法家

吳玉生，

王正良，

爭議少很多！

吳玉生是歐體行書，王正良是王羲之的後代，自然是以王羲之為傲！

最後說一下趙賀新，運用中性筆把歐楷寫出另一種味道，並利用互聯網傳播，短時間聲名鵲起，在00後人群中有著不俗的影響力。作為歐體新生代代表人物，同時與時俱進，充分利用新媒體新工具，也算是在為書法向前做貢獻！字體規範，也適合初學者入手！趙賀新本人目標也是普及推廣硬筆書法，更多提高需要尋找其他途徑！

以上所述，學習書法，需要了解自己的喜好，以及書法家的特點，選擇適合自己的字帖練習！

我是豫見哥，有關書法的看法，請在留言區留言！

豫見哥

回答這個問題之前，我想從八十年代開始以來，幾乎沒有人沒有學習過龐中華，那時基本上人手一本龐中華，寫完作業過後，都要寫兩篇龐中華的字。

龐中華大概是最早在中央電視臺辦書法講座的，那時的人們也不浮躁，一筆一畫地跟著他練習鋼筆字，也是從那個時候開始就有了硬筆書法的概念和說法。

但是在九十年代中後期，硬筆書壇就出現了很多名家，例如顧仲安，田英章，盧中南，李放鳴，司馬彥等等，龐中華似乎光芒不在。

到了現在，批判龐中華的人也越來越多，甚至說他將練字的人帶入了歧途，當代歐楷的代表人物田蘊章就在他的視頻裡講過，龐中華的字是通俗書法，毛筆底子太弱。我對龐中華的字有如下認識。

第一，他的字入手很容易，照著他的字帖臨習一兩個月就很像了。但是，有一個現象就是，很多從他入手學習書法的，後來都自覺地改換其他書體了，我不知道這是什麼原因。

第二，他的字呈扁狀，整幅作品看起來，像板磚平穩地鋪在地上。四平八穩。這應該是他的字的一個特點。且他的字帶有隸書和魏碑的筆意，且龐中華也能寫出很多種字體。

第三，龐中華的楷書是以上特點，他的行書，大家都知道，完全是用牽絲在楷書的基礎上，把筆畫相連。基本上也是四平八穩的，不利於快寫，也缺錢了流動性。

但是，我們不得不承認龐對中國硬筆書法事業的發展的貢獻。

鐵匠的頭髮

恕我直言，龐中華先生的書寫技藝水平，真的很一般! 可以說，在硬筆書法界，他的字是中下等水平。苦苦的寫了幾十年，竟然沒有練幾年的人寫得好。

相信練過龐中華硬筆字帖的人，都會有這種不良反應，即: 書寫動作不流暢，心裡感覺特別扭，就像走路時總有什麼東西絆腳似的，跟路上行車遇堵總踩剎車一樣。這說明什麼呢？有副作用、有後遺症!

仔細揣摩龐體字，筆畫起止處和轉折的地方，出現的稜角分明狀態，並非是筆尖特性產生的自然形制，而是刻意頓筆有意為之所致。最為突出的是，筆法上有仿宋體美術字的動作，字法上明顯有新魏體的跡象，尤其是線條生硬滯澀，粗細變化不明顯，曲直不合法度，違揹人手生理肌腱運動規律，機械教條，缺少上下起伏、快慢相間、剛柔並濟的律動與韻味……這我想起了文革時期“刻鋼板”的事兒。

這又說明什麼呢? 一方面，他對寫字、書法界限分不清，誤將寫字當書法。說是寫字，卻故意賣弄姿態、矯揉造作，沒有表現出來自然美。說是書法，卻不在提、按、駛、轉、駐，輕、重、快、慢、停等，這些常規筆法技巧上重點研究怎麼體現，沒有表現出來藝術美。

對此，我覺得，用普通筆寫平常字，應側重實用性，在保持字形良好的基礎上，儘可能加快書寫速度，根本不需要“逆勢、藏鋒、頓筆、回鋒”，因為，這樣寫出來的字體平時根本用不上。如果，真想有意表現毛筆書法特徵，追求稜角分明與藝術韻味，必須用彈力大的鋼筆，或專門用於寫書法字體的彎尖筆之類，輕而易舉效果就出來了。

龐中華的硬筆字，從感官效果上看，條件反射作用是，寫字時使勁兒捏筆，用力重按筆尖，沒有適當的提、按，行筆沒有節奏感……這是書法上最忌諱的不良書寫習慣與怪癖。

之所以諸多問題得不到及時改善，以至於集腋成裘，主要原因是: 書法理念有問題、訓練方法不正確、練字的目的不純，沒有把書寫技藝作為一項課題深入研究……

看許多書友評論頁面下端的留言，反映出一個現象，凡是說龐中華字好的那些人，多是七零後、八零後、九零後。也難怪，這幾代人剛好在上小學、中學。他們在青少年時代，正趕上龐中華傳播鋼筆字最火熱的時候。也許是歷史的塵埃迷惑了這些盲目崇拜者的雙眼，於是，在他們心目中，只有龐中華的名字，和那扁方生硬的鋼筆字。

很多人儘管對龐中華的字，自圓其說感覺良好，而實際上，對於龐體字究竟好在哪裡，根本說不清楚，完全是一種出於迷信名家心理，是追星族那種自作多情、傻傻的愛著的狀態，誤以為龐中華是無人能比的大師、是偶像，此生能學一回龐體字，是一種幸運與福份，無限榮耀。其實，他們根本不懂什麼叫書寫技藝，加之那時候字帖也非常稀少，自然沒有參照標準作比較了，無法斷定誰比誰寫的好不好。

最為關鍵是，儘管那時候學校還沒有正式開設寫字課，但是，他們從小接受的是龐體字教育，由於沒有正規系統的教學方法，很多人都以業餘自學的方式練習寫字，範本自然是龐中華先生編寫的字帖了。

其實，儘管龐中華從事寫字研究幾十年，但是，無論是技術層面、藝術層面，仍屬於萌芽狀態，充其量也就是一個初學者水平。就連他創立的寫字理論學說“三個一"也是很幼稚的。尤其是對執筆法要領、運筆法動作的定義邏輯，絲亳沒有科學性、合理性可言，誤導了幾代人!

據我所知，市場上現有硬筆字帖多達千餘種，隨便選幾個別人寫的字帖，與龐中華寫的硬筆字帖放在一起，不必仔細端詳，只需用眼睛一掃就能看出來，龐中華的字，差距不是一星半點兒，不說是最醜的也差不多。

倘若把王羲之、鍾紹京、趙孟頫、文徵明、成親王、徐元禮、郭尚先等歷代毛筆小楷字帖，同龐中的字帖一同擺在哪裡，專門讓哪些崇拜龐中華、喜歡龐體字的人自己說，哪個不比龐體字強?! 誰不信? 你到〈書法欣賞網〉高清圖片查毛筆小楷，回頭再來和我理論。

龐中華最大的失誤就是，妄自尊大、固步自封，從來沒把古代書法家書寫的精品名作放在眼裡，對別人的建議更是不屑一顧。

早在八十年代中後期，硬筆法書法基本完成了嬗變過程並初具規模。那時候，就曾有人對龐中華寫的鋼筆字，提出過善意的批評，建議他師法古人，當歸於傳統正道，可是他自以為是，執迷不悟，痴心不改，堅持他的所謂“寫好鋼筆字，做好中國人”的偉大理想，在努實現硬筆書法夢想的道路上奮勇直前。

以我之見，如果當年龐中華稍微有點包容心，虛心接受別人意見，改變一下審美思想，修正一下訓練路數，以他那種執著追求的精神，只需要花費一年半載的時間，臨一臨毛筆小楷，哪怕就一個帖，結果肯定不是現在這個樣子。然而，事實證明，他卻沒有這麼辦。

如果用寒暑表來形容龐中華的字，從八十年代初至今，他的寫字水平一直保持在零上1~5度左右，屬於中下限，而且始終沒有上升趨勢。 造成這樣的結果，完全是由於他最致命的缺點導致的。比如:

一方面，不深入鑽研傳統書法理論，不去從毛筆小楷那裡找出路，對書法美學、字外功更是瞭解甚微。別看他講課的時候用手風琴演示書法與音樂有關係，其實，那是故弄玄虛裝像兒，在他寫的字裡面，怎麼沒有表現出來節奏感、韻律感?

另一方面，他過於自信、痴迷。總覺得有能力開闢一條硬筆書法新途徑，於是，不崇尚古法，一門心思研究怎樣寫好鋼筆。也許是，他深知走傳統書法之路太費勁了，特吃工夫還受約束，不易出成果，哪有寫字來的快呀……殊不知，文化底蘊本來就不厚實，還不虛心鑽研傳統書法技法，怎麼能提升技藝水平?

也許，他的初衷就是，琢磨著如何努力實現做一代宗師的夢想，或者看到了賣字帖攢錢是一個大好商機不能錯過。 所以，他把絕大部分精力與時間，全都用在編寫字帖、辦書法講座等商業化經營方面了，哪有閒工夫研究怎麼提高書寫技能啊。不過，名利雙收確實令人蟄伏。

應該說，龐中華根本不具備書法家資格，充其量只是個技術低劣的寫字匠而已。有人說: 龐中華是中國硬筆書法領軍人物……純屬胡說八道! 要說他是一位成功的書法商人，這個我承認。

簡言之，龐中華始終走的是寫字之路，而且是旁門左道，誤入歧途了。他的所做所為充分證明，他與硬筆書法事業發展毫無關係!

如果說他成心想為中國寫字教育發展做貢獻，為什麼不大力推介王羲之、趙孟頫……引導人們學習傳統經典? 或者研究出一套現代化的教學模式? 而竭盡全力研究怎麼能把自己的字帖銷量搞上去，希望龐中華的名字家喻戶曉、馳名中外。這說明他的經營理念有問題。我之所以這樣說是有根據的。

我本人是五零後，八十年代硬筆書法熱潮高漲的時候，也曾經是一位發燒友、弄潮兒，當年，我是沈鴻根、王正良的追隨者。我們這些人都是從小練毛筆字，有傳統書法功底。

在我的記憶裡，打個比喻，沈、王二人帥領的是兩路硬筆書法正規軍，而龐中華帶的是一支小小的游擊隊，各自主工方向牙根就不一樣，所追求的終極目標也大不相同。沈、王走的是正宗的書法藝術之路，而龐中華恰恰相反，一直穿梭在佈滿荊棘的羊腸小道上——寫字。

所以說，真正為開創中國硬筆書法先河做出卓越貢獻的，引領大批硬筆書法愛好者走健康之路的，是沈鴻根(時任上海中華鋼筆圓珠筆研究會會長、《寫字之友》創辦者)、王正良(時任中國硬書法家協會常務副主席、《中國鋼筆書法》雜誌社主編)，另外還有房弘毅、盧中南、任平、趙彥良、顧仲安、李洪川……我想，五零後、六零後當中，喜歡玩兒硬筆書法的人(50歲以上的)，都會清楚的記得這個歷史真相。

總而言之，龐中華寫的硬筆字，屬於獨創的現代字體。個性突出，習氣太重，即沒有實用性，也沒有藝術性，不倫不類。 學著費勁、寫著難受，根本用不上。而且，字帖頁面版式設計不科學、不合理，不符合書法訓練操作規程要求。尤其是中小學生不宜學龐體字。

潘茂生書法文化研究

龐中華作為中國當代硬筆書壇標誌性的人物，他的書法曽風靡一時，影響了許多人。可以說掀起了文革後第一個硬筆法的熱潮。

他的書法端莊硬朗，結構扁平，有鮮明的個人特色。

隨著後來硬筆書壇名家輩出，人們更加傾向於汲取古代法帖資源，龐字逐漸沒落。而且當時龐中華積極投身於商業也引起一些爭議。

單從字來講，不能以好壞來評價龐中華的字。因為硬筆書法歷史短暫，我們還不宜過早給誰下結論，但從書法學習者的角度，我更喜歡中國古代傳統書法，認為學古帖才是康莊大道。學習今人尤其象龐中華這樣個性化太強的字很容易養成習氣。

鴻博

龐中華老師書法諸體皆能，但水平不能達到大師的高度，但我始終認為龐中華老師是一位了不起的名副其實的書法家。致力於硬筆書法教育多年，桃李滿天下，用一支筆改變了很多人的命運，但就這點貢獻而言，便無愧於其書法家的稱號。

田蘊章老師，毛筆書法楷行草都很好，大學教授，書法比較傳統，實用耐看，書法大家，水平很高，有“津門歐楷第一人”的稱呼，以前出過講座視頻，影響了很多人，做出了很大貢獻。說話也直了些，得罪了一些人。硬筆書法水平，由於無作品流出，不知。

田英章老師，毛筆歐楷極佳，美觀，符合大眾審美。行書學趙，有些飄，缺些火候，但也算不錯。硬筆書法和其毛筆書法特點一般無二，出過很多書貼，對於書法推廣和教育來說做出了很大的貢獻，也是很了不起的。

趙賀新，硬筆書法協會會員，他的硬筆書法有田英章老師書法的影子，也挺不錯，貢獻也是有的，創辦的中性筆楷書網絡教學課堂，也培訓過不少學員。

吳玉生老師書法水平有一定的實力，貢獻方面也挺大的，潛心書法普及教育研究和實踐十幾年，被北京市教育局評為"優秀書法輔導教師"，被中國教育學會書法教育研究會遴選為全國九年制義務教育《寫字》課本規範字書寫人。他的硬筆書法對於一些中小學生來說，也是不錯的學習對象。

王正良老師，書聖之後，對於硬筆書法推廣和教育做出了很大的貢獻，毛筆與硬筆水平也是不錯的，出過很多書帖，對於很多學習書法的學生來說，也是不錯的學習對象。

2不2二哥

應該說，龐中華與聶衛平一樣，是位時代造就的英雄。

改革開放初期，萬物復甦，人們對知識的渴望，如同久旱的土地對雨露的渴望，龐中華的字帖一出現，就點燃了大家學習書法的熱情，所以說，龐中華對書法的普及作出了極大的貢獻。

龐中畢的歷史作用我們不應懷疑，但他的字的專業水準我們也不能隨意拔高。

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關鍵字: 文化 硬筆 書法