十一月的紫葡萄
我是一名一线教师，简单谈谈自己对这个问题的看法。
教师的职业素养就是教师工作的灵魂。一个教师如果没有良好的职业素养，难以在学生中服众，师生关系会不和谐，导致工作成绩不理想；如果没有良好的职业素养，难以处理好与同事，与领导之间的关系，导致工作愈发难受，甚至难堪。
教师的职业素养大概可以分为四大类：师德修养、知识素养、能力素养、心理素质。
我想应该从以下几个方面进行提高：
1.多读书，无论是专业的知识，还是与教育教学相关类的知识。
教师本身就是一个知识分子，承担着知识、文化传承的重大使命。所以，读书，学习应该是一种常态，一种习惯，一种生活追求。只有教师有渊博的学识，精湛的专业知识，学生才能“亲其师，信其道”，才能学高为师，身正为范。知识，还要不断地与时俱进，不断更新。
2.德为师之本，要有高尚的师德情操。
教师首先要热爱教育事业，要有终身从教的乐业精神，爱岗敬业，忠于人民的教育事业。教师要热爱学生，爱与责任是师德之魂。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师要为人师表，严于律己，言行一致，举止文明，使自己的一言一行都符合教师的职业道德规范。教师要具备宽广坦荡的胸怀，良好的品格，严谨的作风，只有这样才能正人，正己。
3.教育教学的基本功要扎实。
粉笔字、钢笔字要能够拿得出手，否则就抽时间好好练练，字迹的好坏是教师的脸面，也是学生经常课余时间的谈资，更是学生模仿的榜样。练一口流利、清晰的普通话，能够借助语调、语速、姿态、表情、手势等非语言形式传递信息。要有基本的教育科研能力，备课、上课、批改、命卷、课题等等。
4.锻炼自己的心理素质。
师生关系很多时候也是一种斗智斗勇的关系。所以教师也要有良好的心理素质，否则经常会被学生气的吃不下饭，睡不着觉。由于学生的违纪，由于学生成绩，往往导致教师心理出现不平衡。教师群体中患有抑郁症的也不再少数！教师还是应该有广博的兴趣，能够转移自己的注意力，对教育事业，对学生的热烈的情感，以及对待任何事情的不屈不挠、顽强拼搏的意志和精神。
总之，教师的职业素养是需要时间来慢慢积淀的，经验是需要慢慢培养的！
一线中学教师，兼任班主任工作，每天为大家带来专业、可信的教育评述，我会尽量都回答您的留言，期待你的关注交流。
中学道法老师
针对于这个问题，我认为教师职业道德修养说到底就是培养教师良好道德品质的过程。而道德认识、情感、意志、行为和习惯是构成教师道德品质的基本要素。因此，教师道德修养实际上就是提高教师的道德认识、陶冶道德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。我认为，提高教师职业道德修养要从以下几个方面入手。
1、加强理论学习，坚持继承与创新相结合:认真学习马克思主义理论，特别是学习马克思主义伦理学，学习教师道德理论，学习教育科学理论和科学文化知识。
2、积极参加实践，坚持知与行的统一。教师职业道德既离不开科学理论的指导，更离不开教育教学的实践。只有通过实践，才能使教师的道德认识转化为道德行为，形成道德品质，实现教师道德修养的目的。
3、勇于自我反思，坚持自律与他律相结合。教师通过自我反省、自我反思，逐步在自己的内心形成道德观念、道德情感意志的统一，最终对自己的教学方式教学行为进行调节。同时有效的他律手段也是不容忽视的。
