劉中香2
但是，仔細一想這個問題情況相反才對，畢竟住校可以給學生節約下大量的時間，有助於提高成績。然而，對於一些自制力很差的學生，住校是他全面退步的開始。作為高中班主任，管理壓力最大的是高一，這個階段的學生由於剛從中考的緊張中走出來，心理上非常放鬆，進而對自我要求不高，容易沾染一些不良習氣。
於是，住校就等於遠離了父母的監管，可以自由無拘束，最大的問題肯定是手機了。有多少住校生是被手機和遊戲徹底的從初中的學霸變成了高中的學渣，特別是在高一的第二學期，學生兩極分化明顯，原因就是不少學生從高一開始就不夠認真，學習不用心。問題越積越多，考試成績越來越差，直到後來自我感覺已經無法趕上，於是就放棄了。
因此，住校對於自制力強、學習刻苦、不受外界影響的學生來說，是絕對有利的；住校對於那種一直以來都是在父母監督下學習的孩子，是非常不利的。這樣的學生就應該走讀，將一直以來良好的學習習慣、對學習的認真態度始終保持下去，對學習必然有好處。
另外，我們也可以認為，走讀生的進步是相對住校生的退步而出現的。因為，拋去學生自身的因素，住校對高中生學習的積極作用是明顯的。筆者2013屆帶畢業的學生中，有一個女生宿舍，八個人，高考全考上了重點大學；2014屆帶的復讀班，一個男生宿舍，不僅全上重點，其中有四個考的是985名校，足見住校對學生的學習有很大的幫助作用。
優學優考策略
像我以前上高中時候的情況，那些走讀學生一般都是家住縣城的人，這些學生家長一般都是在縣城有工作的，其中有很大一部人的家長是公職人員、教師、事業編人員，其從小接受到的教育環境是相當不錯的，一般上小學、初中的時候在學校上課之外，還會參加一些培訓班之類的課程，其文化課素質是很不錯的；而且這些縣城學生從小接受到的家庭教育也比較好，這就使得他們的學習方法方面要比那些從農村出來的學生要好的；這些學生從小就在競爭力比較大的環境中，從小競爭意識也很強，這些方面綜合表現就是這些學生的綜合素質比較高.
記得當時班上同學，一般那些走讀的學生的進班成績都是比較好的，大部分學習也比較努力，但是還是有部分學生在進入高中以後就開始經常的去網吧上網，就有幾個同學有過被家長從網吧攆出去的經歷；還有部分走讀生在校期間開始談戀愛的行為，這些都是很影響學習的.
我發現了一個現象是，從農村初中來的學生更是容易受到網吧的影響，畢竟這些來自農村的孩子從小接觸電腦的機會不是很大，他們到了高中以後對於這項事物比較好奇，就有部分學生經常去網吧玩網遊，並且從此一發而不可收拾，成績下降的特別厲害.
不過很多來自農村的孩子在高中時候還是比較乖、踏實的，基本上都是在學校踏踏實實的學習，最終考上了大學.
1927年的古董先生
以我多年的經驗，你說的與實際的結果恰恰相反，你說的那種成績好的情況是極少數的現象，不要犯以偏概全的錯誤奧！（本人一線教師據實所寫，也是一位家長，希望能幫助到一些孩子和家長。）
一、你說的走讀生成績好要滿足以下條件:
1.學生的自制力比較強。2.學生的家庭十分重視該學生的學習，願意為學生放棄家長的很多生活，比如看電視、經常的帶朋友回家喝酒聊天打牌、有的夫妻感情不好的放棄離婚、放棄逛街等等吧。3.家長修養比較好，能容忍孩子的小毛病，即使憤怒的即將火山噴發，也能壓下來。4.善於和老師交流。5.心要大些，來回路上的擔心。6.是溝通的高手，善於和孩子溝通。這些不是太容易滿足吧？
二、再說一說，住校生的好處，人是群體動物，年輕的學生在一起 能夠隨時隨地的交流；交流生活的苦與樂；交流學習的得與失；交流哪一道題的解法和想法；交流對學習態度。學生之間甚至可以對那個女孩或者男孩的朦朧的好感。同時出了問題，還有老師解決心理問題、作業不懂的問題、生活問題、同學關係問題。這些家長都幫不上忙的。
最重要的是，學生在一起，年輕人，年輕氣盛的和同學在一起比學習，能夠大大促進學生成績的提高
三、以教師的眼光看，走讀生，在來來回回的路上，家裡容易分散精力，不如住校生活的相對單純一些，也少操一份心，所以在寄宿制學校一般的班主任不贊成走讀生，特別是高三和初三。事事上，現在今天生活的好轉，就是在寄宿制學校，家長也越來越多申請租房走讀，但是高考成績出來後，同樣的智力水平、同樣的基礎結果走讀生成績絕大部分不如住校生，當然不可否認有個別現象，但是走讀生成績好的畢竟是少數啊。我每年的高三都與家長交流這一問題，但是相信的畢竟是少數，只有高考成績出來後，他們才知道婆婆不是娘，籬笆不是牆。做為老師有點恨鐵不成鋼，現在基本不在阻擋了。時代變了老師也要變的。給大家一份數據:
年份 名次 其他前十學生結果 走讀生結果
2015 —前十—8 個985大學 ——2個二本
2016—前十— 5個985.4個211 —1個壓一本線
海右亭
這個問題就拿我曾經讀過的高中來說吧！學校不是很好，全校唯一一個走讀生，也是全校的焦點，學校再走出清華就靠她了！她進出校門就像校長一樣！來去自如！
她是一個女生，在我們那個年代已經開始實行封閉式教學，而全校的人都知道她是唯一的一個走讀生，但是沒有同學抱怨、沒有老師的阻攔，因為她就是個神話，每一次月考，大考小考全年級必須第一，只要是考試拿獎拿到手軟，算第二名至少是50分！
短髮、棉衣隨時穿著，似乎在她眼裡沒有熱天，頭總是偏朝左邊，一輛自行車、一個揹包、自行車上還有兩個裝報紙用的布袋，她用來裝書，每一次上下學，沉重量不低於25公斤！家和學校隔不遠，爸爸媽媽管的嚴！從小學到高中，一直是“別人家的孩子”，一直以的身份學霸讀著上來！
班級活動、學校活動從來不參加，想和她搭話，不要怪她高冷，她們班的人都習慣了！她偶爾聽聽老師講課，更多的是自己學習，一看就是自律性很高的人，她不問老師問題則罷，一問老師都是帶懵的神態！
是不是覺得這些都是廢話，那你就錯了！把上述材料總結一下就是問題答案！
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我是高二走讀的，現在也是高二！根據我上一年高一住校的經歷來說，我覺得走讀和住校相比，開始覺得走讀輕鬆很多（我們學校為了安全起見，走讀生不讓上晚自習，高三除外）這時候必須要有很強的自制力來抵抗手機！我們學校住校生明令禁止帶手機，而且玩兒手機真的會上癮！相比起來住校生，我覺得走讀生的優點還有可以自己規劃自己的學習時間，查缺補漏，像是住校生，上那個晚自習要寫那科作業，自己學習計劃往往會被打亂，我們這些不上晚自習的走讀生，可以在晚上先把作業寫完以後自己制定計劃開始複習！還有高一住校的時候，我們寢室的樓長（學生管學生的那種）特別愛咋呼，加上我們學校不知道為啥的把內務看的比學習還重要，經常是內務做不好中午午休時間出來罰站！影響心情，有時候一下午都不在狀態！還有是和家人的溝通，住校的時候是一個月回一次家，沒到最後一星期就會特別特別想家，然後有些躁動，導致最後一個星期總有幾天不在狀態！想家！走讀生可以及時接觸的新聞，我們學校只有重點班有電腦（上了高中我才知道，原來還有這種不配一體機的學校，，，）新聞都是一些偷偷帶手機的同學或者是老師講給我們的，對於文科來說，時政非常重要
總之我認為走讀生成績更好首先是有良好的休息，其次學習可以自助掌握，像預習，複習，可以自己制定計劃，新聞能及時瞭解，最後是高中青春期的心態很重要！
不好意思，有點兒亂……
小花芸凡
1.寄宿制高中不存在走讀還是住讀的問題，全部住校，有老師盯著，生活規律，同學間關係較緊密，當然也有矛盾很深的
2.非寄宿高中，住宿生基本沒人管，全靠學生自覺自律，學校飲食睡覺條件都差
3.上海非寄宿制高中，所有班主任都強烈建議不要住宿，住宿生整體成績來看沒法跟走讀生比，甚至有學校強令高三學生不許住宿
4.很多家長寧可咬牙在學校附近租房陪讀也不讓孩子住宿，應該很說明問題了吧（我也一樣。。。）
龘鱻王
網友一：
住校生有充分的時間休息學習，但總感覺24小時面對同樣的面孔同樣的環境，大腦永遠處於緊繃的狀態，感覺自己很認真就是轉身就忘了；而走讀生時間很緊促對於我來說也許回到家裡了不知是高興還是怎麼的就算大夏天中午不睡午覺也不感到累，充分發揮了我過目不忘的本領，可讓我幾天不回家就感到幹什麼不精神，不想看書，不想吃飯也不知道自己想吃什麼，不想睡覺，用感到似累非累，再別提看書了，成績更別提了。
網友二：
其實。走讀生家教嚴。每天有大人去接。回家休息也好些。住校生沒有家長的約束。在學校下自習以後。上網吧。打遊戲。還在外談戀愛，這都影響學習。走讀生知道辛苦，每天學習完了，還要騎車回家。讀書不易。也並不是住讀生學習都不好。不好的也就少數。幾個而已，走讀生也有學習不好的，這都看個人的發揮能為。所以。不管走讀住讀。只要學習端正態度，能理解今後的人生。一定都會好的。
網友三：
從我高中住校的經驗開來講，住校生的成績確實沒有走讀生的成績好。在高中我們班是整個年級重點班中的重點班，成績好的，能考上班上前幾名的大多數都是走讀生，住校生只有一個能考上前幾名。另外很多的住校生的成績在後期都會下降，而走讀生的成績都會上升。我們學校在6：20的時候會打起床鈴做早操，想多睡兒是不可能的，而走讀生可以多睡一會兒，這樣的心情也很不錯，學習成績自然也好啊，走讀生完全可以在7:10進教室，而住校生必須在6:20起床，所以這就是差距。還有一點是住校生深夜翻院牆出去上網的問題，走讀生完全不用擔心，因為有家長管著。所以從這幾方面講，住校生的成績是沒有走讀生的好的。
網友四：
這個問題本身很武斷。呵呵！學生成績的好壞與學習習慣、學習態度有重要關係，與家長和孩子間的溝通和交流程度有間接關係，與走讀否沒有多大關係。
但可以確定的是，走讀生的身心狀態都比較放鬆些，對於身心健康都有好處。因為走讀生每天都能和家長有親子交流，可以及時疏導孩子的心理壓力，清理孩子的情緒垃圾，幫孩子調整出一個更好的學習狀態。（但這也僅侷限於家庭教育成功的家庭，如果父母屬對孩子“束手無策”型，那麼走讀還不如住校理想。）
所以，條件允許，選擇走讀，給孩子一個穩定良好的青春陪伴期；如條件不允許，選擇住校也可。但不必杞人憂天，過於敏感。等孩子定期回家後，利用機會和孩子溝通，多陪伴疏導孩子，也能彌補下孩子心理上的親子缺失感。
但想成績好，平時的學習習慣和態度必須跟上，這個才是最為重要的。
網友五：
有些片面。並不是走讀生成績比住校生好，起碼我上高中時就不是這樣（我是走讀生）。我們高中算是省裡重點中學，我在實驗班（淘汰制選拔優生），班裡很多都是住校生。而且成績與走讀生大面兒上也不相上下。
走讀生固然方便，但生活裡各種誘惑多，在家自習的效率也並不高。在此不贅述，都是淚(´△｀)
雖然住校生受學校各種規章制度的限制，但他們受到的誘惑比較少，比如手機平板、電腦電視、還有各種小玩意，他們在校基本接觸不到的，這使他們能沉下心來鑽研問題。而且有些宿舍舍友之間有共同的理想大學，平日能互相共勉督促，一起商討問題，互通有無，這種學習氛圍對個人弱科的彌補和高三長期高效續航貢獻甚巨。我們上一級就有個傳奇宿舍，女二公寓308號，一宿舍八個人六個去了上交，剩下兩個一個北大一個人大。
其實無論住校或走讀，最關鍵的還是自己良好的自制力和學習習慣。
網友六：
這是個錯覺。我身邊的朋友陪讀，走讀生裡有年級第一的有年級倒數第一的，他兩家關係很好，我感覺住校生大多是中等或者中偏上，很好和很差的是走讀的。原因可能是，走讀生條件好，如果沒有自我約束力，老師又管不到，那玩的條件更多一些，成績就會更差。相反，約束力好的孩子，因為走讀，得到了更好的營養和安靜的睡眠，成績會更好。
英語老司機
看過《夏至未至》的人都知道，傅小司和陸之昂這兩位走讀生，那可是遲到翹課毫不含胡，聞人老師說的:"你有本事次次考第一，我也允許你遲到。"
當然，那只是電視裡演的，現實中的走讀生，可也沒那麼高的恣態，他們也必需跟在校生一樣，不可隨意遲到缺課。因為走讀生一般都具備有一定的家庭條件，他們在特定的環境中，自然各方面會更勝一籌。
在我認為，走讀生與在校生並不存在太多的區別(當然總有個別是特殊的)，走讀生也好，在校生也罷，他們都是靠自身的天賦和後天的努力才能取得好成績。
現在的初中，高中，多以全封閉教學為主，走讀生就相對少了，也許，你所羨慕的走讀生後面也並非你想象的風光。住校生也有他們的憂勢，可以不用來來回回的奔波，把那些時間用在學習上，還愁考不出好成績？
同學們，別再糾結了，把心放下，努力學習，時間會給你們一個完美的答案！
人生如此痛並快樂著
什麼情況,走讀生比住校生成績好?怎麼我們這裡情況恰恰相反呢?我們這的家長很多都喜歡讓孩子住校學習,一個是作習時間較有規律,早晚自習相對比走讀還安全些.二是讓孩子得到鍛鍊,能更好的熔入到大集體中.三是校外網吧等較多,魚龍混雜,結容易染上不良習慣,我們縣較好的初中與高中都在較偏僻安靜的地方,大多數家長也習慣孩子住校,不光如此,我們這有的小學四年級就開始住校,也很少有走讀學生比住校生成績好的說法。可能與生活習慣有關吧!
搬起石頭砸
關於說走讀生就比住校生成績好這一點不是絕對的哦！
但有一點是可以肯定的就是走讀生的成績應該是很平穩的，如果在家把時間利用得好，那後期的成績也是可以預見的！
首先，走讀生放學回到家足足有一個小時的時間可以利用。這一個小時啊，就是兩個半小時啦，差不多有兩節課的時間呢。
這時間怎麼用？複習當天的上課內容、預習第二的新課內容或是課外閱讀都可以。
時間的日積月累，知識的日積月累，這就像N的n次方一樣不可估量的。
從這一點來說走讀生成績都比住校生好還是可以支撐的哈。
當然前提是有為學習提供條件的家庭環境哈。
那麼，為什麼不是絕對的呢？這個問題更簡單啊！因為一個班上一年級一個學校比走讀生成績好的住校生也很多啊！
各人有差異，做任何事更是如此，所以我們不能一概而論。住校生與走讀生的成更是如此！
