一名小學生竟在課上將授課老師打成腦震盪
太不可思議了
……
老師被學生打成腦震盪
2017年4月13日，南寧市良慶區某小學的周老師在六年級一個班裡上美術課時，教室後面突然傳來響聲，周老師一看，一名男生椅子倒地，坐在了地上。
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周老師回憶說，她當時過去叫學生站起來，然後他起來以後一句話也沒說，就直接拿東西打了我，“因為太快，速度太快，就是聽見“砰”的一聲，剛開始我還以為是什麼東西，因為畢竟打到這個位置的話是很懵的”。
原來，學生拿起一把雨傘就往周老師的頭部打了過去。
周老師說，我後來是不敢去那個班去上課了，“當時如果是一個比較有禮貌的學生的話，他會一下子突然會打我嗎”？
周老師被打傷事情經過
老師將學生家長訴至法院
這名學生的暴力行為，對周老師造成了身體和精神的雙重傷害，鑑於涉事的男生還未滿14週歲，屬於限制行為能力人，於是周老師將這名學生的家長訴至法院，並提出了包括醫療費、護理費、精神損失費等共計2萬8千餘元的賠償要求。5月21日上午，良慶區人民法院開庭審理了此案。
被告代理人表示，首先，他們對原告被打傷，深表歉意；其次，他們認為，作為學校還有老師，也就是原告，對這個事件的發生，是負有一定責任的。
被告代理人認為被告人，即打人的學生，當時是被其他學生推搡倒地，周老師沒有盡到耐心瞭解的義務，導致他產生逆反心理，因此雙方都有過錯。
原被告雙方在法庭上各執一詞 ——
庭上，小廖的父親廖先生不願如數賠償，他認為兒子當時在課堂上受同學欺凌，再加上老師的誤解，才造成了兒子的一時衝動。
“那麼如果你距離遠，他不可能打你，他也不可能打其他同學，他收拾好（東西）了以後，他會自然坐好，這個老師被打的主要原因，是她太靠近我小孩了，就好像你看見那條蛇，你一抓那條蛇被蛇咬，這個是正常的。”被告小廖父親廖先生表示。
廖先生的辯駁讓在場的周老師覺得不可思議。周老師說，小廖並不是一時衝動，而是本身就有暴力傾向，因為之前也有老師遭受過類似的侵害。
“在我當班的那一節課，在上課的過程當中，我在講臺距離他，大概有幾米遠的地方，就批評了他一下，然後下課之後，他就突然間從他的衣袖那裡，拿出了一把刀，刮破我的衣服。”
對此，小廖的代理律師也做出了辯駁：“證人證言，包括原告所說的，被告存在著暴力傾向，以及性格孤僻怪異沒有事實根據，這應當有相應的部門來進行認定。削鉛筆的刀，或者一把小的水果刀，不能以此來證明與本案的關聯。”
法院開庭審理後，經過法官的調解，雙方最終達成了和解，廖先生賠償周老師12800元，扣除已賠償的5000元，廖先生還應賠償7800元。
周老師對賠償也表示滿意，並希望孩子今後能養成良好的性格。而廖先生也表示今後會對孩子加強教育。
不管怎麼說
打人肯定是不對的
何況打的是自己的老師
希望各位家長在百忙之中
能多抽出時間和孩子交流
教他們一些為人處世的道理
別讓孩子誤入歧途
來源丨綜合法治最前線、南寧頭條
三審丨春雨
二審丨小歡
校對丨黎宛
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