文多2599
我发现我记不得十岁以前的事情，孩子的教育从来都是潜移默化的言传身教，没听说教育一次两次就完事的，家风的传承都是这样继承的，也许你平时一举一动不在意，小孩子的学习能力超强的，特别是骂人
大海中的一滴水0205
儿时所好，人人一样。
顺势利导，不可用强。
古草秋心
我记得以前有看过小猪佩奇，她们一家子都很爱踩泥坑，并且玩的很开心呢！
我想说踩泥坑的孩子其实并没有什么错，而是不准孩子踩泥坑的父母有错吗？
如果我们对孩子的行为感到不满的时候，要先去思考到底是孩子的错，还是父母自己的问题！所以应该接受教育和学习的首先是父母，而不是孩子！
一 ，父母也需要尊重孩子
很多人虽然做了父母，但是并不懂得应该如何做父母，很多人虽然爱孩子，但是并不懂得应该如何去爱孩子！
我们首先得明白，孩子经由父母来到这个世界上，但是他并不属于父母，他也是一个独立的人，有他自己的思想，我们要去倾听孩子的想法并了解孩子的感受，如果孩子的行为对父母造成了不好的影响，那么应该去沟通！但是不能一厢情愿地强迫孩子去做我们认为他应该做的事情，而忽略不在乎孩子的感受！那样做其实就是不尊重孩子！
试问，当一个人他不尊重你，还强迫你做一件事的时候，你是会反抗还是会配合？道理其实就是这样的！那么我来想想到底应该怎么去沟通，孩子才能更好地理解我们并配合父母呢？
二， 那么如何跟孩子平等沟通呢
我们还是假设一下孩子踩泥坑的场景，重新模拟一个您跟2岁儿子对话出来，大家一起来感受一下：
（场景）才下过雨，地上有很多泥坑！孩子又下楼去踩泥坑去了！
妈妈：宝贝，看上去你很喜欢踩泥坑哦，是不是觉得特别好玩。
儿子：开心地点头，是啊。
妈妈：哦，原来是这样啊！可是宝贝，妈妈看到你鞋子裤子上都弄了好多泥水都湿透了，妈妈担心你穿了湿鞋子湿裤子容易感冒生病，这样妈妈会为你担心的！
儿子：好像有些理解，但是还是想玩踩水坑。
妈妈：宝贝，妈妈想到一个办法，又能让你快乐地踩泥坑，又不会把鞋子裤子打湿弄脏，这样你愿意配合妈妈吗？
儿子：听上去似懂非懂，感觉妈妈很有诚意。
妈妈：我们先回家去换身干净的衣服，妈妈给你准备好雨衣雨鞋，妈妈再陪你一起来玩踩泥坑，好不好？
儿子：听上去不错哦，基本上愿意跟着妈妈走，配合妈妈的！
以上只是假想得模拟一下跟孩子如何去沟通！它其实有以下几个技巧！
1，看到孩子的行为，首先了解并接纳他的感受！这样孩子感觉会好很多，不容易排斥父母！
2，表达我们看到这个行为我们自己的感受，切记，不要去评价孩子，不要去否定孩子，也不要去批评孩子！只需要孩子了解到我们当下的感受。
因为如果去表达对孩子的行为多么的不满，抱怨，批评，否定，打击都会让孩子抵触，甚至怨恨父母不理解不支持！
3，如果因为孩子的行为，父母跟孩子发生了冲突，那么要去想发生冲突的真正原因是什么？
踩泥坑这件事情，它本身没有什么对错，孩子他有权利去玩泥坑，但是我们为什么不想他玩呢？因为我们担心孩子把衣服鞋子弄脏，也担心孩子弄湿衣服会生病，或者弄脏衣服，这才是我们的真实感受，！
所以整个事情的冲突它并不是孩子玩泥坑，而是担心玩泥坑会有不好后果，如果我们可以想到办法，又可以让孩子自由地踩泥坑，我们又不必去担心孩子弄湿衣服生病！满足了孩子爱玩的天性，让他自由地体验一下跟大自然相处的快乐！
我想大部分父母都愿意看到孩子快乐的，对吧，特别是踩泥坑这么简单的愿意和乐趣，这个愿望我们没有理由不去满足孩子，而强制他不许玩，不可以，必须听父母的，剥夺他自由玩耍体验快乐的权利！
所以，为人父母也是一场修行。需要学习的东西还有很多，我们爱孩子，但是不一定知道如何才是真正的爱孩子！
孩子不是白纸，我们想在上面画什么就在上面画什么！
孩子不是木偶，我们想让他往哪边走他就往哪边走！
孩子不是猫狗，我们可以把它训练成我们想要的样子！
孩子他是跟我们一样独立的人，他有他自己的思想，自己的人格，自己的追求，人生的路得靠他自己走，我们不能拔苗助长，也不能居高临下自以为是指指点点，只能尽力做好自己并用心去爱他，如是而已，其他的我们其实什么也做不了，也不能做！