狂浪半生
很高兴回答你的这个问题，我认为作为家长首先要调整自己心态，给孩子一定空间，学习是自己的事，我们不能也没必要时刻盯着，孩子是否有一个好的学习习惯在这次网课中就得到了很好的展现，我们发火、暴躁压根解决不了问题，还是想想如何培养孩子好习惯，孩子的自主学习意识。
儿子今年低年级，每天网课都是自己自觉提前起床坐到电脑跟前，好几次偷偷去看，发现孩完全沉浸在课堂中，我想在家自己一个人能上好课，在学校就不用说了！
虽然孩子很自觉自律，但是玩心也比较大，作业出错率比在学校学习高不少，一开始也火，但是自我调节后，通过给他鼓励，不从言语上拿他与他人比较，一次次调整后已经很和谐了[害羞]
重点还是家长心态很重要，不能一味批评责怪孩子，多一份耐心，多一点爱，亲子关系会更美好。
李老师的思维数学课堂
您好！很高兴回答您问题。
突如其来的疫情，导致孩子不能准时开学。为了响应教育部提出的“停课不听学”，孩子就开始了网络学习。
这让父母和孩子都没有好的准备，因此在上网课过程中就闹出了很多亲子之间的事情。在这里我想说，作为父母正好可以利用这个难得的时间，和孩子进行亲子间的互动。也只有这样不断的磨合才能知道孩子需求以及他们的各方面情况。
陪孩子上网课，很崩溃。陪孩子上网课过程中都会出现各种状况，我也遇到孩子不专心听课的情况，我是这样做的：
一、首先我是找原因，找导致孩子出现不好状况的原因。先从自己身上找，因为父母有时会因把自己的思维强加于孩子身上，导致孩子出现不好状况。如果自身没有，就得看是否是孩子上网课过程中遇到学习困惑无法解决或者是孩子的某些不好习惯导致他不能更好的投入网课学习而导致的状况。
二、其次找到原因之后，作为父母是需要帮助、引导孩子调整好心态和好的状态继续网课学习。在帮助、引导孩子的过程中，需要注重方法的合适。把大人的思维转变为小孩子即换位思考的思维去帮助、引导孩子。这样孩子才能更好的接受父母的正确引导。
三、最后待网课结束后，父母还得找时间跟孩子做沟通交流。其目的是把刚才遇到的问题或困难再次进行好的帮助、引导，让孩子更好的认识到自己的原因或者父母对自己的不好行为也可以再做一次检讨。
孩子网课学习，父母就是孩子的“书童”，要想真正当好这个书童，还得多和孩子沟通交流，多陪陪孩子。这样才能有效促进孩子和父母间的相互了解以及亲子感情增进，更有利于孩子网课学习！
平凡练家人
孩子上高一，从2月10号至今，一直在家上网课，感觉非常好。
我家离学校有段距离，上下学要坐公交车，大概需要半个小时，中午在学校外的托管吃饭午休。通常早上6点多坐车去学校，下午放学到家快7点了。上学远，路上劳累。
在家上网课，就方便多了，不用来回路上辛苦，作业在网上做，“智学网”，打印出来，做完拍照片。作业必须按时完成的，因为过时网页关闭，第二天，老师在微信群公布没交作业的同学。作业在电脑上打印，孩子自己动手。
上课时间，老师经常有提问，孩子必须认真听，否则老师点名叫到，答不了就尴尬了。
上网课，老师的PPt，要求孩子存照片，然后抄笔记，拍照上传。过时不收。
孩子在平板电脑上上课，我设置的访问限制，孩子下载不了游戏，只能休息时间听听音乐。
上课时间，孩子自己单独一个人在房间里，不用看。
需要上周末一对一答疑课，在平板上登录我的微信，上完，就关闭了，她想闲看，看不了。孩子需要的辅导书，我帮着网购。
孩子上高中了，知道自己还有2年时间高考，有紧迫感，不容她当下自由。