令很多家长惶恐的事情是发现自家的孩子越来越不聪明了。面对重复过的一些字词，孩子们能总是记不住。有些家长甚至担心孩子的智商是不是有问题。
但根据科学家研究发现，大多数孩子的智商都是正常的，只是没有被开发出来。同时孩子显得不聪明，可能是因为一些不正常的外部因素所导致的。
其实是家长们在早教的过程中使用了错误的方式让孩子越来越笨。那么家长在对孩子进行早教的过程中，存在哪些误区呢？
误区一：只知道言传，没有身教
很多事情都只说不做是没有意义的。在家长们对孩子进行早教时，经常会有一些不好的习惯带给孩子，在不经意之间影响着孩子。孩子是有很强的模仿能力的。如果家长没有亲身的把某件事情做好，很可能孩子也会学习到这些坏毛病。不要觉得一时的堕习不会给孩子造成影响，避免“只说不做就”的假把式现象出现。
误区二：把笨字常挂嘴边，给孩子很多负面暗示
说起孩子们为什么变得越来越笨，家长往往不知道问题出在了哪里。忽略了的一点便是家长们的“嘴巴”。“祸从口出”那就是家长们经常把笨字挂在嘴边。也许本来不笨的小孩都会被家长念叨的不在聪明了。
因此家长要注意自己的言辞。面对回答不出问题的孩子们，不要用这样负面的词语去打击他们的积极性。经常把笨字挂嘴边，可能给孩子带来“我是不是真的很笨”的心理暗示。所以孩子们在解答一些难题，或者回答一些提问时，首先考虑的不是答案，首先考虑的就是自己很笨，自己解决不了这些问题。家长最好经常把鼓励挂在嘴边，帮助孩子建立积极的心态。
误区三：单纯的教孩子死记硬背，不引导孩子自己去探索
孩子变得越来越木讷，很可能是因为不正确的学习方式，导致他们丢失了自己的自信心。许多家长错误的认为熟能一定生巧，所以交给孩子的学习方式就是死记硬背。通过枯燥的重复背诵，不但让孩子失去了学习的兴趣反而会让孩子越发的笨。
根据调查显示，如果只死记硬背，大脑不进行思考是记不住任何东西的。所以家长们要帮助孩子形成他们自己的记忆方式。让他们自己去探索，这样才能够让他们有快速记住知识点的办法。而不是把自己所思所想的死记硬背法强加在孩子身上。
误区四：过早的进行知识的传授，给孩子设定过高的目标
越来越多的家长们在很早的时候就对孩子进行早教传授。但当孩子面对自己不能理解的知识时，通常要花更多的时间去理解。同时复杂的知识点，可能会让孩子们觉得学习是一件很困难的事情。这就是过早的知识传授，为孩子带来的影响。家长们应该选择合适孩子的年龄进行早教。
在孩子完成不了学习目标时，家长们也许会发现是自己给孩子定的目标过于高了。过高的学习目标，不但让孩子很难完成，同时会打击自信心。不但浪费时间，还浪费孩子的精力。所以家长们要为孩子选择学习合适的知识点进行早教。
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