用户64417474307
线上课程是一个趋势，但是不可能替代面授课，下面我来说说这个问题。
第一：随着5G时代的到来，教育信息化，科技化已经是不可避免的趋势，但是互动化，临场转变等，这是线上教育解决不了的问题。举个简单的例子，现场教学时，学生有厌倦的表情老师可以及时知道并且及时思考教学方法，经验丰富的老师可以迅速转变教学方法，这是网络课程没有办法做到的。
第二：线上教学可以很好的渗透到学生的业余时间中，比如这次疫情，线上课程就是很好的一个教学手段。但是监督性不强，没有办法知道学生到底学没学，效果如何。尽管有的教学软件可以打卡，看时间等，但是依然没有办法做好监督，比如一个学生，打卡进直播间，手机放到哪里，直接玩去了，老师是没有办法一个个监督到的。
第三：网络教学会有太多的不确定因素，比如断网，卡顿，设备故障，软件系统崩溃等等任何一个出问题网络课就彻底不能看了，这就比不上面授课了，只要老师健康，就可以讲课。
未来我认为是一个网络和线下相结合的教学时代，因为随着科技的进步，网络教育在某些领域是面授代替不了的，比如这次疫情网络教育是最好的解决方法。所以可以在两者结合上多做研究。但是像小学一二年级，幼儿园都开网络教学就不提倡了[呲牙]
陈冬
作为一个教培行业的从业者，我来简单说一下我自己对线上课程和线下课程的理解。
首先说一下我现在的处境吧，我有一家自己的培训机构，寒假前也在正常的上着一对一、小班课，由于疫情的原因，所以过完年我们的线下课程都停掉了，现在全部都是线上的免费课程。
先说说线上课程吧，线上课程对孩子们来说，第一，可以接触到很多优秀的名师，我们现在所处的一个四线的小城市，平时是很难接触的市里的名师的，更不用说省级的，全国的名师。孩子可以不出家门就看到名师课堂，是一件挺好的事情。其次，线上课堂还能锻炼孩子的自主学习的能力，现在的孩子，大部分都是眼高手低，没有自己的学习能力（毕竟小学里面填鸭式的教育比较多），线上课堂对于一部分学生来说，确实能够让孩子自己去学习，自己去找自己的不足。当然，优点还有，我就说这两个，缺点呢，也显而易见，至少在学生这个群体中，有75%以上的学生是没有自制能力的，今天，一个高一的孩子来找我，借我的打印机打印教材，我问他，之前为什么不打印呢，他说是之前用手机看，但是看一会就会忍不住去看手机了，所以，没办法，干脆打印出来吧。还有就是线上课堂的互动性比较差，我自己教的班级，只是6个孩子的小班，并且上课时摄像头全部打开，这样我能看到六个孩子，随时让某个跑神的孩子回答问题，这样的课堂我都觉得互动性比较差，更何况那些录播，或者是直播的时候只是一味的开讲而不管学生听懂没听懂的老师呢？
也聊一下线下课堂吧，线下的话，首先能督促孩子，面对面的和孩子交流，能在情绪方面和孩子有沟通，时间长了会对老师有依赖，也有感情因素在里面引导孩子学习。当然，线下机构这些年的发展，也导致各个老师，机构的水平参差不齐，我也见过太多的孩子换了十来个辅导班之后厌学退学的，这个问题或许线上也有存在，毕竟线上的老师的资质审核也不是那么的健全。
总而言之，对于线上教育，和线下教育一样，因人而异，有的孩子适合，有的孩子纯粹是浪费时间，还是家长要充分了解自己的孩子，为孩子建议或提供真正适合孩子的教育学习方式。
校长加油站
随着互联网的兴起，我们国家各行各业的组织形式都发生了翻天覆地的变化。教育也不例外，线上教育一度被推上风口浪尖。关于线上教育，我想先说说我的两段经历。
2014年的暑假，我大二，那时上海某小站，一家专注于留学培训的线上教育机构，正在全国相对低门槛地招聘大量的英语教师。我作为一名有着两年英语辅导经验且学业成绩优秀的英专学生，很幸运地通过面试培训，正式成为了小站线上雅思阅读兼职老师。后来，我做了一年多，赚了不少钱，也见证了线上教育最辉煌的一段时间，随后学员量骤减，老师课量不足，还有一大批准备跃跃欲试的线上教育机构被扼杀在了摇篮里。
2020年寒假，由于严峻的疫情，中小学全面推迟开学。我作为一名小学英语教师，积极响应学校“停课不停学”的号召，开启了每天的线上教育。
下面说说我的一些想法。
第一，不是每个人都适合线上教育，也不是每个学习群体都适合线上教育。哪些人适合呢？我认为成年人或者自控能力强的人很适合，因为线上教育的课相对省钱省时，性价比高。哪些人不适合呢？最不适合的就是小学生了。说实话，我每天线上上课真心累，平时课堂上他们就动不动思想开小差，好在逃不过我的火眼金睛，想方设法调动起每个小朋友的积极性。这下好了，课堂上就我一个人唱独角戏，不知道有几个学生能认真听的，课堂效果就可想而知了。
第二，线上教育会不会成为主流？我认为对于K12教育不会，但是对于成人教育，一定会。特别是经过这次疫情，互联网又有了一次质的飞跃，线上教育也得到进一步的了普及和完善。对于K12的课外培训，我觉得正规实体机构依旧抢手，因为家长也发现，这些熊孩子在家上课太舒适了，效果并不好。对于成人教育，线上教育一定会受到更多的追捧！
以上是本人的一些拙见，希望抛砖引玉，欢迎大家说说自己的看法哦……
檀妈漫谈教育
我们看到目前在线少儿英语培训明显要比线下的少儿英语学习机构更受家长的认同和欢迎，在线少儿英语有什么样的优势，在线少儿英语教育好吗，和线下英语教育有什么区别？
首先我们要明确的是孩子们需要的英语教育不是应付考试，而是素质教育和能力培养。让学生掌握及运用语言能力，树立正确价值观、开拓国际视野、得到全面的发展。这样传统的线下应试型英语辅导就被很多家长们排除在外。而另外一些是培养孩子英语能力的机构因为外教资源的匮乏并不能够提供良好的学习条件。
一对一教学针对性很强，这里分享一个免费试听课，都是真人纯外教在线一对一教学，上课互动性比较高，外教上课方式很幽默，提供个性化定制教学服务，点击免费领取课程：其次很多机构的外教品质就不过关，虽然说是外教，但是根本不是以英语为母语的，没有母语思维还有浓重的英语口音。以及并不具备相关的教学资格证书，没有教学经验，教学能力不足等。因为外教资源匮乏，课程形式都是多个孩子共享一个外教老师的班级授课模式，针对性是非常的弱，对孩子的语言输入输出都没有保证。并且上课不方便，上课频率低，自然是难以取得好的效果的。
我们再看在线少儿英语教育，阿卡索是典型代表。阿卡索倡导英语素质教育，与市面上的应试英语教育培训形成鲜明的对比，阿卡索更注重培养孩子英语交流交际的能力。在阿卡索英语不再是应付考试的听说读写，而是随时随地自如交流的快乐;英语不再是一个分数，一个结果，而是充分感受过程的收获，在过程中看到能力的提升，感受习惯的养成，让英语交流成为一种生活方式。
而阿卡索的教学条件是这样的。首先所有的外教老师来自英语以母语国家的外教，正宗的英语母语外教，标准的英语语音，地道的英语思维，深厚的英语文化底蕴。有丰富的外教资源支持，阿卡索采用的课程形式是为孩子选定自己喜欢的外教老师为私人外教一对一授课，效率超高，保证孩子的语言输入输出。
同样的英语教育，但是在线少儿英语教育的优势确是很明显，孩子可以和外教老师学习更加地道的英语口语，线下英语教育的外教老师英语资源是比较短缺的。
青谣音乐
“线上教育”未来会迎来春天，但线上教育不会取代“课堂教育”。
原因有三:
一、线上教育师生互动性差
在课堂上，师生之间需要互动的，课堂互动可以提高孩子理解能力的，学生有不会的或不太理解的问老师，老师在课堂上根据孩子们接受能力，可以进而针对性反复讲解。
二、线上教育监督性低
孩子在线上平台上课时，能否保持一直认真听讲，注意力是否集中，非常考验孩子的自律性。线上平台也难以去监督孩子。在课堂上，面对面教学，课堂纪律会对孩子起到一定的震慑作用，孩子上课注意力就相对集中。
三、网络的普及率，线上教育有一定局限性
我一个朋友是某学区校长，告诉我这次“钉钉线上直播课堂”很难推行，存在很多问题。
1.到现在我们国家的宽带普及率还很低，孩子没办法通过网络去上课，手机流量又用不起。
2.现二胎放开后，在很多家庭两个孩子，一部手机难以满足两个孩子需要。
3.线上教育的盛行，必须有足够的带宽，4G带宽有一定的局限，当人多的时候画面会卡，现在我儿子他们直播课经常卡。
四、孩子的监督人文化水平，也阻碍着线上教育的发展
孩子的监督人如果是文化很高、线上教育软件操作娴熟的父母，还可以帮助和协助孩子上课，如果是孩子的爷爷奶奶监督孩子，他们连智能手机都不会，更别说操作线上教育软件了。
总而言之，近两年线上教育发展快速，这次“疫情”不能开学，也催化着线上教育的发展，5G的普及，将来线上教育必然会快速发展，必然会在孩子教育起到重要的辅助。
独恋乡间一幽园
这几天，受疫情影响，为了停学不停课，很多学校开始上网课。网课给疫情中沉闷的人无限笑点。
线上教学方便、省时，但又有很多不足。从教师、学生、硬件设施几方面来说。
一、教师方面。教师不熟练教学软件，使他们做主播有些难为他们。做主播没有底气。面对原来那群孩子，无从着手。一方面禁言，另一方面又要互动，真难为18线主播了。
二、学生方面。缺少教师组织的互动。自律性很强的学生还好点，能够应付一切，努力去学习。但大多学生，不能自我约束，也许老师的一缕翘起来的头发，他就观赏半天，全副心思不在上课内容，何谈学习效果。老师无法监督学生。可以这样想，学生一天去学习，上课老师时时盯着他，下课作业老师喊他要，都效果不很好。何况现在这环境，只能耗磨时间。如果家长监督不够，加上游戏，只能眼睛受罪，学习没有啥效果。
三、硬件设施，无论老师学生的设备还是网络环境，很多不达标。卡，卡，卡……等我再上线，咋数学老师不见了已成体育老师了。
总之，对中小学生来说，线上教学，上网课总体来说效果差，也许大家不断努力尝试，未来某时，线上教学代替学校的课堂教学，那多好啊，！期待！！
三娃的语文老师
整体来说，线上教育好处多于坏处，主要有以下几点原因：
1、节约成本，一般而言，线上教育最大的有点就是花费少，同样可以获得优质的资源；
2、突破时间地点等因素的局限性，只需要有网有设备，足不出户也可以获得远在天边的课程，而且对于工作没有时间学习的上班族或者学生来说，可以充分利用业余时间来充实自己；
3、在线教育也就是互联网+教育，是未来教育发展大的趋势，也会有越来越多的线上教育机构，不断竞争也会不断优化上课体验，会越来越好的。
当然，在线教育相比于传统教育也存在一定的弊端，例如，已经习惯线下教育的我们，更加习惯于面对面手把手交流，在线学习效率可能会在一定程度降低。
总体而言，线上教育还是利大于弊的。
一个教你开车的男人
经历了10天的在线教育，由一个老师变成了主播，谈一下我的看法。
首先说说优点吧
1、上课更方便了，我不用去教室，在家里打开电脑就可以给学生上课，学生也是同样的道理，有的孩子在上课时甚至还打字说他在和奶茶，你说方不方便。
2、师生关系似乎更融洽了，我们一边上课，可以一边其乐融融地聊天，学生能更加大胆的表示他们的想法。
3、可以促进老师的教学水平进步，因为如果你的课程无趣，学生感觉听课无聊，甚至可以直接挂机，每天在备课时都得挖空心思想怎样才能吸引学生的注意力。
当然缺点似乎更多
1、教学效果不如线下:因为监管不到位，你很难把握学生听课的状态，从我这10天的作业正确率，阶段测评结果来看，和原来的面授课相比，还是有一定的差距。
2、线上课程不稳定因素很多，设备突然出问题了，网络突然出问题了，学生一会儿掉线了，老师一会儿掉线了，这体验感哪里好得起来。
总的来说，线上教学是一种对线下教育的补充，并不能完全取代线下课。
许老师侃数学
在这个特殊的时期，线上教育貌似是解决停课不停学的最好办法，初衷是好的！线上教育的确有很多优势。
第一：在疫情还没有完全消灭这个时间段，在线教育确实可以保证想要学习的同学的时间，避免课堂教学带来的疫情隐患。
第二：线上教育可以最大限度的发挥现代科技进步的优势，比如可以利用各种视频，音频，VR等方式，将静态的书本知识变为生动有趣的图像动画，吸引同学们去积极参与线上教学，增强了同学们学习动力，使同学们更加容易掌握知识。
第三：网络课堂，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制，能够有利于学生创新能力的培养。老师不再以指导者身份出现，而是以学生的朋友教育学生，能够消除学生对传统课堂老师的恐惧心里！
但是，线上教育也有它的不足之处。
首先线上教育缺乏有感情的交流。网络课堂学生面对的是机器，缺失了实际课堂中与老师面对面的互动交流，长时间会对学生形成错误的世界观和机械思维方式，造成认得本性的偏离。另外如果黑客攻击网络课堂，也会造成网络教学的失败，对学生也会造成不利的影响！
其次，线上教育对学生要求较高，网络课堂内容包罗万象，有益的和有害的信息也很多，有些学生没有很好的辩识能力，或者有些学生自控能力不足，这都会对学生的人生观价值观世界观造成影响，所以网络课堂不确定因素很多！
最后，教育部明确指出，特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各学校要求每一位老师制作直播课。教育部高等教育司司长吴岩表示，相关课程不是为应对疫情临时仓促制作上线的，而是这几年来我们精心组织、精心培育、精心遴选的好老师的好课，不能为了应对疫情，应对停课不停学而临时在线上教学，这样对授课内容，授课质量会大打折扣的！
常言道：存在即合理！线上教学这个新的教学方式的出现，肯定有它存在的优势，我们不能因为它的不足而一票否决。但是作为教师，每一个教育工作者不要为了应景而进行线上教育。作为人民教师，千万不能失了初心！最后，希望疫情早点结束，还我们中华大地一片祥和！
强哥讲数学
整体来说，线上教育好处多于坏处，主要有以下几点原因：
1、节约成本，一般而言，线上教育最大的有点就是花费少，同样可以获得优质的资源；
2、突破时间地点等因素的局限性，只需要有网有设备，足不出户也可以获得远在天边的课程，而且对于工作没有时间学习的上班族或者学生来说，可以充分利用业余时间来充实自己；
3、在线教育也就是互联网+教育，是未来教育发展大的趋势，也会有越来越多的线上教育机构，不断竞争也会不断优化上课体验，会越来越好的。
当然，在线教育相比于传统教育也存在一定的弊端，例如，已经习惯线下教育的我们，更加习惯于面对面手把手交流，在线学习效率可能会在一定程度降低。
但是，总体而言，线上教育还是利大于弊的。