藝考年關即將拉開序幕，眼下藝考生們已經努力備考。殊不知，在備考過程中，不少藝考生會陷入一種“兩難”的境地：文化課和專業課不可兼顧，往往顧此失彼。
那麼，面對藝考，文化課和專業課，到底孰輕孰重？我們又該如何權衡？
作為藝考生，你是否覺得只要專業課考完之後，就穩了？
要知道不想與理想院校擦肩而過，文化課才是你提分的“關鍵環節”。
藝考生前期花費很多時間學習專業，長期不接觸文化課，通常會跟不上文化課複習的進度。有的同學可能會認為只要專業成績好，文化課分低些也沒事兒。然而，近些年，普通高校藝考生的錄取已不簡單地以一定佔比的“文化分+專業分”的綜合由高到低錄取大學生，而是設了一個文化藝術分的分數線。每年都有不少藝考生由於文化成績低，造成高考不如意以至於沒考上。
文化分在高考中並不是無足輕重的
對於藝考生而言，文化課與專業課怎樣兼顧呢？最先，要始終保持良好的心態。
編導生說背文學常識苦、寫影評苦，你那是沒見舞蹈生為了訓練人體柔軟性吃得苦；播音技術專業說練聲苦、讀新聞苦，你那是不見空乘專業、模特技術專業訓練站姿一動不動，最終兩腳浮腫，兩腿發軟的苦；許多人都覺得美術藝考的學生多，但是知道，這種學生每天呆在畫室十幾個鐘頭，回家，有時候還得畫到後半夜，各種滋味只能本人能體會。
但無論怎樣，只要選擇了藝考，都有各的苦，自身必須承擔，而且得用良好的心態應對。
次之，專業課的學習培訓一定要“以問題為導向”。
例如，先想好自己要衝擊的幾個目標高校，掌握清晰這些高等院校過去專業課考題的風格，切勿盲目求多。哪家高校都想試一下，那樣會讓自身的備考方位分散，影響最後的成果。
一般來說，藝考生的文化課基礎較為薄弱。據有關資料顯示，許多藝考生全是專業考試成績很出色，卻在文化課考試時敗北，與理想院校擦肩而過，免不了令人唏噓不已！
建議藝考生在理想學校考得差不多的時候，就要儘快地進到文化課的複習。千萬不要等到校考全部結束後再進到文化課的學習，這樣的話，給文化課留的備考時間就太短了。
錯誤觀念二：選用“題海戰術”
許多藝考生學習培訓專業課佔有了大部分精力，文化課力量薄弱，以至於一度被落下來一大截，而技術專業聯考結束之後，只剩不上大半年的文化課備考時間，此刻該怎麼辦呢？許多學生買來許多高考複習資料，這些如大山堆的材料擺放在餐桌上，學生兩眼茫然，手足無措，在父母的催促下，剛開始做一本又一本的練習題。一段時間出來，學生精疲力竭、身心疲憊，也不清楚什麼題目做過哪些沒做過了。
藝考生時間緊、任務重，做題是必須的，可是一定要在教師的指導下，依據歷年高考真題，有目的性、有可選擇性地做相應的考題。另外，要定期梳理做過的考題，而且進行反思，例如什麼是早已把握得十分牢固的題目，什麼是把握得不夠牢固的題目，什麼是不瞭解或是非常容易錯誤的題目。依據不一樣題目再開展相對的調整或是梳理錯題集。有專家認為，學生除做題外，也要背誦一些知識結構圖，按時備考，不能只搞題海戰術，不然會身心疲憊，備考實際效果不理想。
錯誤觀念三：學習培訓無方案，要求考慮周全
藝考生的文化課備考最欠缺的是詳細併科學的學習規劃。一進到高三，本身全部的學習計劃就應該瞭然於胸，無論在專業培訓還是文化課“突擊”時期，都應當做到有條不紊。
因為藝考生學習文化課時間有限，在複習的過程中要主抓重點和提分率高的知識，補自身較弱勢科目，時間緊任務重，掌握學習文化課的技巧尤為重要。最好是根據制訂好的方案進行復習，防止漫無目的地“亂抓一通”。
寫在最後
進到高三，絕大多數藝術類專業會步入到衝刺期，這點藝考生必須分外留意。
不必等你所有專業科目考完才開始備考文化課，依據歷年藝考生經驗，藝考生最好是專業課和文化課同步進行，如發現已經跟不上學校班上文化課進度不知如何複習，應當及時止損。