孩子爱读书,是不是父母教的?

思宝妈妈成长记


爱不爱读书,可能是天生的,根本不是父母教的或者熏陶的。我51岁了,我父母是公务员,我小时家里没什么书,似乎只有一本《新华字典》和几本《毛泽东选集》。但是我与我哥从小就喜欢看书,我在小学3年级时就读小说了,小说名叫《风云岛》,这书好像是借来的。到了初中和高中,我与我哥到处想法弄书看,有图书馆淘汰不要的书(我记得有本《儒法斗争》,还有《三探红鱼洞》等)。也去书店买了一些书,比如四大名著和《三个火枪手》等。那时看得如醉如痴的,放假在家时,坐在炕上读能三个小时不抬头。我父母是不看书的,呵呵。后来结婚后,我自己买了很多书,文史方面的,有2000多本吧,我家里一面墙全是书。我也没有别的爱好,我不吸烟不喝酒,不喜欢旅游,也不喜欢玩,平时闲着就看看书,我学过好几种外语,自认为自己的英语水平还行。这个环境是不是对我孩子有良好的熏陶呀?哈哈哈,很遗憾,我的孩子并不爱看书,也不算爱学习,其英语水平也不太行(有问题也不问我,我完全可以给与指导的)。大家看明白了吗?爱不爱看书,其实与家长真的没有关系。


zm139682913


写点自身经练。目前孩子小学一年级,回家最爱做的事就是看书。我们是普通家庭,孩子爸小学文化,妈妈高中文化。从孩子出生,我们就没看过电视,2岁不到就亲子阅读,当时是因为听说巧虎不错,订了半年,里面就有书和玩具,亲子阅读就此开始。过了半年发现这点阅读完全不够,开始买其他书。从毎晚睡前读,到白天吵着要我们读。妈妈读完爸爸读,爸爸读完外婆读。只要孩子想听,我们就读给孩子听。有时候一个故事要听很多遍。直到在头条看到一篇给孩子启蒙认字可以指读,当时孩子正好5岁,于是指读给孩子听,一年后,发现孩子自己拿着喜欢的书看很久,问孩子识字骂?他说识,慢慢开始间断性自主阅读,再过半年,孩子就很少叫我们读给他听了。我们文化不高,并没有刻意,只把阅读当作玩,不过很舍得投入书,刚开始没有经练,买很多书孩子不一定喜欢,不过放在那,过段时间,有时一年,他才会去翻来看,后来就让他到书店自己选,再到图书馆办个免费旳借书卡。也不知道爱看书对成绩有没有用,目前孩子中上。希望对你有帮助。


红包多多益善来


学习最主要的肯定就看父母教的好不好,父母是孩子最好的老师,父母无形中的言传身教最好的教育,有些父母说孩子总是玩手机,他为什么不想自己也在玩手机,说孩子不爱学习的,为什么不想想自己有没有学习,骂孩子说脏话,不想想自己在家的如何对付孩子说话。中国有句老话说得好,龙生龙凤生凤老鼠的孩子会打洞讲的就是这个道理。毕业之后我开始从事家教行业,见了太多的问题小孩,也更深刻的感受到父母对孩子的影响,一个优秀的学生,他们的父母经常具有同样优秀的气质,为人真诚,讲礼貌,举止文明,宽于待人,严于律己,尊重他人尊重孩子,做孩子的朋友,而不是成为他的敌人,花时间精力去陪孩子学习,而不是以忙为借口放任不管再加以苛责。学习的道路本就是荆棘丛生,一人前行更是吃力,所以才有了父母老师同学陪你一起披荆斩棘,而往往有些父母并没有意思自己的重要性,以为学习就是孩子的天赋!我的孩子刚刚学会说话就教他弟子规,让他很早就知道首孝悌,紧接着教他三字经,让他明白性本善,教他第一个字是人,让他学会做人,如今刚刚三周岁多一点,他十以内加法,常见的水果动物数字英文,常见的古诗,常见的汉字,甚至连乘法表也会知道背到二了,我也会慢慢的教他更多的东西,每一个孩子都很聪明,如何让他们成为优秀的人,父母在他正式进入课堂之前一定要做好这个老师,而这些教育对一生的影响尤为重要,我的家里总是备着一根竹编,那是孩子犯错时必须受到的惩罚,孩子在小的时候就像一颗小树苗很好被纠正,而如果等孩子长大上了初中再教育就后悔莫及,我这边有些孩子离家出走的,打架斗殴的,跳楼威胁父母的,父母的心痛我可以切身感受到,正因为小的时候不管不问,长大后的自责便显得有些落寞,既毁了孩子又痛了自己!而我之所以从事家教行业,正是因为感受到自己的重要性,帮助问题小孩解决问题,改变命运,做他们的朋友,帮他们拨开云雾见太阳,很多孩子也很庆幸遇上了我们,而同时赠人玫瑰我也收获余香……


学海之舟敬哥


我觉得不是,我家俩孩子,老大从小是我找她看书,没主动性,看书也不细,头看看尾看看中间瞅瞅,成绩一般,老二,是找我看书,现在33个月,她书柜的书也有一百多本吧,从第一本书买来,这孩子只要看我闲着书就拖来了,定的巧虎还有我在买的绘本,15个月开始到现在一百多本书翻了不下几十遍,几乎每本书都反复看了很多遍,什么书什么内容都能说出来,她每天自己挑书来找我,她找我,我就很牛气了,先不说以后学习好不好,有个阅读习惯也是受益终身呀


o0大红袍0o


人是环境的产物,在什么环境里人就会变成什么样,所以关于孩子爱不爱读书,要看TA所处的环境中有没有人引导TA去读书而产生强烈稳定的心性,这个因素可能是父母,可能是父辈,也可能是同辈,有可能是老师,当然,陪伴孩子的更多的可能是父母,我生活中有不少父母自己是教师,孩子却厌学的大有人在,有很多是父母忙于工作,无暇顾及孩子教育问题,但爷爷奶奶经常带着孩子看书阅读,经常奖励夸奖孩子,让孩子感觉到自己很棒,读书很快乐,在学校老师经常鼓励,受表扬,奖励朵小红花,就能让孩子无法的荣誉和开心,回家也爱分享,家长也顺着表扬她,让孩子知道只有优秀的孩子才能配得上小红花,而变得优秀就是要好好学习,自然也就很热衷于读书,有的是兄弟姐妹都爱读书,孩子与兄弟姐妹在一块有伴一起做同一件事,久之也爱读书,所以,环境很重要……


娱姐姐娱天下


个人觉得这与父母或身边其他人的影响是密不何分的。但也不排除例外。

孩子越小,学习环境丶生活环景对ta的影响越大。孟母三迁的事例,让我们深切认识到生活环境影响到一个孩子的行为。

著名节目主持人董卿在接受采访时说过这样一句话:你想要孩子成为什么样的人,你首先得是什么样的人。家长的言行举止,是对孩子潜移默化的影响。

身教胜似言教。如果你希望孩子爱读书,那请你放下手机拿起书籍。


扉扉细语


这个问题,我觉得得分两方面,一是先天遗传,二是后天环境影响。个人觉得,先天遗传所占比例更大。

相信我们很多人身边都有这种例子,就是很多同学或朋友学习好像不费吹灰之力,特别是像以前80、90那个时代,教育虽然已经开始普及,但绝大多数父母都是农民,有的甚至大字不识一个,可是他们的子女学习成绩特别好。

当然,随着生活水平的提高,大家都认识到了读书的重要性,特别是80、90这代的父母更加意识到言传身教的作用。在孩子很小时候甚至还未出生就给他们读了很多故事,听了很多音乐。大家希望通过这种潜移默化的影响提高孩子的读书能力。可是孩子依旧并不是多么爱读书,或者学习成绩有多好。

总结起来,还是天赋大于后天影响。孩子们的出色,只不过先天天赋在适当的后天环境中得到了充分体现而已。


望你做个快乐的宝贝


孩子爱读书,父母的影响,肯定少不了!

我从小就喜欢读书,儒、释、道医、武!广泛涉猎诸子百家!我儿子,本科毕业以后,我就叮嘱他,抓紧时间复习,准备考研!第一年,考研成绩,不理想,第二年,下了苦功,考取了上海一所大学的研究生!

当然,自己,天生喜欢看书,是第一位;父母的教育,潜移默化的影响,也是很重要的!


杨紫竹林青龙居士


我认为孩子爱读书大部分是父母引导出来的。如果父母都是爱读书的人,那么孩子不爱读书的就极少,茶余饭后,父母总是抱着书本,专心致志地阅读,那么孩子会被激起探求阅读的欲望?慢慢的,时间长了,读书就成了他生活的一部分,养成了习惯,一天不读书,就会感到少了什么,不踏实、不自在。因此,父母爱读书,有读书的习惯,就会潜移默化的让孩子爱上读书!当然也有个例,有些孩子天生就是来读书的,呵呵,这是上天赐给父母的!


晨曦的玩具屋


我自己来说,不是,我表妹们都说你买那么多书干嘛,我同事兼好友也说她从来不买书或者杂志,我觉得我们南京不是号称读书最多订报最多阅读最多的嘛!搞不清我另类还是她们,现在,就是说以后,不会再多买了,存储实在是费事,没事图书馆吧,家里不堆了