學琴,“真老師”和“假老師”的區別!

學琴最重要是什麼?

有過人的天賦?

有強大的興趣?

這些在不靠譜的老師老師面前

都是白搭!

一個不靠譜的老師可以掩埋你的天賦,興趣什麼的三天就可以給你打擊的無影無蹤,學習樂器最重要的就是老師,千萬不要讓“假老師”耽誤了孩子的學琴之路!

收費

假老師:買琴送課,買課送琴,多買多送!

真老師:一分價錢一分貨,不打折,教學質量也絕不打折!

市場競爭是激烈的,當大多數老師200,300一節課,這個老師80一節課,還送樂器,這時候就要思考一下了。如果付出的勞動力相同為什麼他要這麼低,如果沒有什麼陷阱的話,只能說這種老師學藝不精吧!

過級

假老師:一年五級,三年十級,妥妥的!

真老師:你孩子一週練多久?憑什麼包過級?

有些老師開口就是三年肯定過十級,這得多扯?看起來好像是對自己的教學能力有信心,其實反過來一想,每個學生的學習能力不一樣,練琴時間也一樣,你憑什麼包過級?天才都匯聚到你這裡嗎?

基本功

假老師:流行歌曲,喜歡什麼我教什麼,學琴最重要的是興趣嘛。

真老師:流行歌曲可以彈,但音階哈農也不能落下!

學習是一個循序漸進的過程,基本功不紮實彈什麼都彈不好的,有些老師的態度是彈流行歌曲也是練琴嘛,練多了就好了。然而基本功不僅僅是用時間就能堆積出來的。

賣琴

假老師:你知道你為什麼音色不好嗎?因為這琴觸鍵不夠敏感,我給你推薦個啊......

真老師:就你這水平,給你斯坦威也是糟蹋,別把技術差怪給樂器,好好練琴!

假老師上課總喜歡強調“換琴”,你現在彈的不好不是因為技術不過關,換個樂器馬上可以突飛猛進。如果你一直堅持不換琴,這些老師會不滿哦!

樂理

假老師:都三年十級了,哪有空教樂理。

真老師:進度合理,不趕也不拖,一節課就教幾頁,其他時間在講講樂理,聊聊音樂歷史,音樂故事。

樂理有多重要,不用小編多說。不得不提,現在考級強制要求樂理,篩選了一批急功近利的人。

教學思路

假老師:永遠一句話,你練得太少了,多練練就好了!

真老師:發現問題,分析問題,再強調練習,然後解決問題。

世界上所有的問題都歸納為一點,“不夠努力”。作為老師,把“練得太少”掛嘴邊是不負責的,每個學生都有自己的問題,練的不夠可能只是其中一個點,還要從學生的演奏中來分析問題,解決問題。