用户106548019229
作为一家少儿编程机构，我可以专业且肯定的告诉你，需要加上。
为什么？
第一看政策，目前孩子学编程已经不是校外培训机构在倡导了，而是教育部已经下发了相关指令，要逐步的推广中小学编程教育。甚至不少省份已经将编程纳入到中小学课程中了。
第二看趋势
什么趋势？现在是人工智能时代了，我们的生活已经不是受到科技影响了，而是越发的依赖科技！未来多少职业会被科技下的衍生物取代我们无法预测，但可以肯定的是，科技一定需要懂科技的人！如果说，家长从小为孩子投资编程教育，也是为了在未来发展中多一种选择。
第三看编程教的是什么
许多家长认为编程是教孩子学编程知识，比如说敲代码，写程序，实现各种功能等等。这种想法肯定是错误的，如果说孩童时期就学这些干货技能，那么从投入产出比来说是不划算的！
少儿编程赋予孩子的是一种思维，编程思维简单来说就是：发现问题-分析问题-解决问题。慢慢的让孩子变得更加独立，做事情更高效。启蒙时期的孩子，想法和创造力更丰富，当他们的想法通过双手做出可视化的东西来的时候，会更有成就感和自信心！
而这些能力，不管孩子将来从事何种职业，在哪个行业里，都能走的更远，发展的更好！
克乐思
编程训练现在是大热门啊，很多机构都有编程课程。听说在浙江、北京、山东、江苏等省市已经被教育主管部门落实到了小学3-6年纪的课程计划当中，不少于36课时。
编程课目的主要是训练孩子的逻辑思维能力，激发创造性思维，鼓励孩子勇敢去试错，在失败中成长。以结果为导向，不断主动探索的能力。
现在也发现不少孩子在学习，但在学之前一定要选择一位好老师，好老师的教育能让孩子受益终生。不好的孩子反而会产生不利的影响。以帮妈妈选好老师为己任的幼教精选一直认为，给孩子一个快乐的童年是最重要的，一切从启蒙开启，从兴趣广泛，身体强健，开朗自信开始。
幼教精选
任何知识都价值，尤其是新科技技术。但是培养孩子还是要根据孩子的能力和喜好来决定孩子的培养方向。决定孩子的未来，首先基础知识要牢固，理解能力要先有一个适当的认识后，在根据孩子的偏好来决定是否有必要学习，如果家长认为有这个学习必要，可以适当引导孩子初步认识，如果有兴趣那就支持孩子。如果孩子不喜欢就不要过分勉强，因为他如果不喜欢，他这行的职业道路也走不远。例如很多小孩小时候被逼迫学钢琴，成人后钢琴一下都不碰，这样的人大有人在。所以孩子不喜欢就不用勉强，虽然孩子小时间多，但是也经不起无畏的浪费。
清新小意
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孩子在0~2岁期间，父母的声音，尤其是妈妈的声音陪伴，对孩子来说有很好的心里安慰作用，还可以增进亲情关系，能缓解孩子的焦虑情绪主安全感。这个时期作为父母，应该每天合理安排时间，给宝贝读读童话，让宝贝自然的对学习有好感。这个最好时间在孩子睡觉前进行为最佳。
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2~4岁孩子已具备一定语言的逻辑能力了，这时就可以培养孩子的回答问题的能力，每天安排10-20分钟时间给孩子看看儿童启蒙教育方面的比如20以内的动植物识数认字的小视频，鼓励孩子对小视频内容的理解认知。要让孩子自动独立的阅读简单小故事而讲出来，锻炼孩子对学习的兴趣和理解能力，还要经常性带孩子和同小区的小朋友一起玩耍，从中得到快乐和交际能力。
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4~5岁孩子又长大一些了，可适量的让孩子学习50以内的数字和简单的加减法，再教适量的乘除法，让学会背诵乘法口诀。有的幼儿园都会给孩子教这些，家长们晚上接回孩子后，在适当的时间可问下孩子在学校的学习和玩耍情况，可和孩子一起交流，加深巩固。切记都是顺其自然的情况，别强迫孩子，反之会让孩子很反感，影响孩子将来的学业。
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5-6岁孩子要在适当的时间，多和同龄的孩子一起看看智力游戏书籍，可有效果开发小孩子的爱动脑的好习惯，也可和小朋友们一起帮家里的小花花浇浇水和为小花去除一些黄枝烂叶，和扫地等力所能及的小活，能很好的锻炼孩子对生活的乐观情趣。
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6岁孩子是想象力逐渐丰富的时期，家长要引导孩子学习画画，可以是家长提前画好的样板，也可是从书上或电脑上找到的样品，可让孩子自己慢慢学习来画，孩子画不好，不能责备孩子，要多鼓励孩子，只有这样孩子才有信心，会越画越好的，可有效提高孩子对画画的乐趣。
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7岁孩子可正式上学了，现在的小学都有英语课程了，如今的家长都尝过英语，要给孩子适当补充一下26个英文字母和简单的单词，加以巩固学习，让孩子在小学期间学习的更轻松一些，要不只靠学校的一堂课程，对一个刚入学的孩子来说是很吃力的。这样会降低孩子的学习兴趣，教孩子在学校要和同学处好关系，有同学不会做的题，可学会帮助教他人，帮助他人，快乐自己。
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随着孩子一天天的长大，家长们自然要开启孩子的性启蒙，让孩子知道男女是有别的，让孩子自然的学会保护私处。让孩子知道尊重自己的身体，研究表明，和孩子谈论性越早越好，相信每个父母会给自己孩子提供一种可靠而科学的性启蒙信息，让孩子学会做人，做一个自信、自重、自爱对国家有用的人才。
启蒙教育重要的是完善孩子的性格，让孩子获得完整的人格更加重要
翼育儿
任何事情都有利有弊。
如果少年儿童编程训练的职业规划有关，那么编程是有好处的，程序语言讲究的是逻辑，逻辑也是解决问题的方法，早练习早形成良好的逻辑思维习惯有助于找到解决问题的方法。
关键就在这里了，逻辑良好未必适合中国这个环境的任何人。思维习惯和为人处世关系极大。
在企业里经常说某人就是做技术的，言下之意就是这个人思维一根筋，不活道。
这就是长期从事技术工作的人员固定的逻辑思维，与长期学习工作分不开，并且极难转变这种思维。
工程技术人员，在企业里表面受点尊敬，真实情况是饿不死撑不着，出了公司没人记得他这就是国情。
所以，对少年儿童而言，可以引导编程训练，结合他的意愿和家长的初衷，多引导到参加其他活动，找到孩子未来合适的思维和路，毕竟在中国，老子与儿子不可能随心随遇独立选择自己未来的路。
一起搞设计
启蒙教育既然是启蒙，可以是多种形式的，可以是英语、可以是绘画、可以是音乐也可以是编程或者体育。只要是家长擅长且宝宝感兴趣的都可以。毕竟启蒙教育的目的不是让孩子先人一步学会那些高年级才应该学的知识而只是启蒙和引导而已。
童话都是梦想家
任何课外的兴趣班教育，都要秉承“兴趣”二字，千万不要人云亦云，强求孩子去学他不喜欢的东西。
喜欢的东西不催也能学好，不喜欢的，打着骂着也不一定能学好，就算勉强学下来，未来也是最快遭他嫌弃舍弃的。
所以无论学什么都要因人制宜。
蓝色夏威夷订制旅游
根据孩子的兴趣去开发，过早的开发属于拔苗助长，会影响孩子的创造力的。