很多爸媽都希望自己的孩子是個乖孩子。這樣的期望無外乎因為兩點：
一是，乖孩子能讓大人特別省心。
二是，乖孩子能給大人臉上貼金。
所以，當孩子做了某件讓爹媽神清氣爽的事情時，爸媽就會這樣稱讚孩子：
真是個乖孩子。
但是，讓孩子做個乖孩子，真的是一件好事嗎？
在我們小區，有一個被所有媽媽稱讚的乖孩子。當別的孩子都在小區廣場上瘋跑的時候，他總是坐在奶奶身邊一動不動。
奶奶逢人就誇：
我家小寶知道亂跑我會不高興呀。
所以他從來不亂跑，做其他事也是從來都是乖乖的。就是這樣一個乖孩子，上週末時我路過廣場時看到他了，確實很乖。
我問他，你想去跟大家一起玩嗎？他開始不回答。過了一會兒，小聲說，想。我又問，那你為什麼不去呢？他說，因為奶奶說，我是乖孩子，不可以亂跑。
如果我亂跑，奶奶會生氣，她就會不喜歡我了。
這個所謂的乖孩子，看了看一邊的奶奶，又看了看遠處的其他孩子們。很可惜，他眼睛裡那麼深的渴望，他家的大人就是看不到！
什麼是真正的乖孩子呢？
實際上，爸媽嘴中所謂的乖孩子並不是真正意義上的乖孩子，而是單純地從成人視角出發盲目地給出的一個結論。
簡單來說，就是騙小孩兒的。
比如，孩子不亂跑，大人省心。然後為了鼓勵孩子繼續不亂跑，繼續更省心，就趕緊給孩子扣上一頂“乖孩子”的高帽子。
貼標籤這個方法很神奇，你給孩子貼上個“壞孩子”的標籤，他可能就真的變得越來越糟。可你給孩子貼上個“乖孩子”的標籤，他就真的會變得越來越好嗎？
喵姐想說，可能暫時會，但是不會長久。因為隨著孩子閱歷的增加，交際圈子的擴大，他遇到的人也逐漸增加。山外有山，人外有人。當身邊的乖孩子，棒孩子，金光閃閃的牛孩子越來越多，他自己也會越來越困惑。
乖孩子是他對自己的自我認知。當他發現，現實和自我認知有落差的時候，他就會覺得難以接受。
因為經常被稱讚乖孩子的人，很容易形成一種信念。他們會認為，除非自己始終是乖的。否則，自己就沒有了價值。哪怕自己有一丁點兒沒做好，都會覺得自己是個失敗者。
為了始終讓自己保持“乖孩子”的光環，他們可能還會通過撒謊，對抗或者逃避這些行為，來掩蓋自己不夠好的事實。
甚至，還會做出其他的極端行為來，比如，傷害自己或者傷害他人。
實際上，行為的目的，要比行為本身更重要。
一個孩子的乖，是想要贏得贊同，還是發自真心，發自肺腑地想要去做呢？搞清楚這點很重要
如果僅僅是為了別人的贊同去做個乖孩子，那孩子在這個過程中始終不會真正開心。
只有孩子意識到這樣做有價值，主動想去做得更好，他才會獲得真正的快樂。
所以，千萬別再整天給孩子戴上“乖孩子”這個緊箍咒了。因為這種不走心的說法，是對孩子的不負責任！
孩子是不是你嘴中的乖孩子真的不重要，重要的是怎樣讓孩子的好行為越來越多。
具體的應該怎麼做呢？
多去鼓勵孩子具體的好行為
家長鼓勵孩子，首先要鼓勵到點兒上，而不是憑藉你的個人喜好亂說。
永遠呆在大人身邊，不亂動亂跑。那不叫乖孩子而是木頭人。
在安全合理的範圍內，允許孩子去自由探索，去發現，才是好的行為。
當孩子自己把房間整理乾淨了，爸媽應該鼓勵的是：
你把書和玩具都收拾好了，讓房間變得乾淨整齊，你做得很好。
當孩子幫你提東西了，爸媽應該鼓勵的是：
你會幫爸爸媽媽做事情了，我們輕鬆多了，你做得很好。
這種被鼓勵的具體的好行為，因為得到肯定和關注，才會被孩子繼續發揚光大。而不是什麼事情，都是誇讚，你真是個乖孩子。
要注意孩子的進步和努力，而不是結果
舉個例子，孩子想用積木搭建一座火車站，但是搭來搭去也沒搭好。這件事的結果就是，搭建火車站失敗了。
很多父母只能注意到這個結果，說，這麼簡單都做不到，是不是有點笨啊？
像這種評價，就屬於只是評價了孩子的人，而沒有去評價孩子的具體行為。這種做法是錯誤的。
孩子為了能搭好積木，來來回回實驗了好幾次，換了好幾塊積木。在這個過程中，他們不怕失敗，鍥而不捨，一直在努力的不放棄。
這個不斷努力的過程，才是父母應該關注的，也是值得父母去鼓勵的。
再比如，孩子想幫你擦地板，可是因為不小心碰到了水桶，水灑了一地。那地沒擦乾淨，到處是髒水是這件事的結果。
而實際上是，孩子一直在認真地想把地板擦乾淨。這才是父母要去注意和鼓勵的過程。
所以，跟孩子說一句：
剛才你一直擦得很認真，也很努力，前面那邊的地板也擦得很乾淨，媽媽都看到了。有你幫我我也很輕鬆，碰到水沒關係。下次我們把水桶放在遠一點的地方不就ok了嗎？
說這句話，不難。但是，對孩子來說這句話真的是寒冬裡的暖流，通過這樣的做法父母傳達給孩子的就是：
犯錯誤和失敗，是學習的大好機會。再試一次不就可以了嘛。
不要拿你家孩子和別人家的孩子做比較
即使是同齡人，也存在很大差異。有的人擅長畫畫，有的人擅長音樂，有的人內向，有的人外向。
不要總拿自家孩子缺點去比較別人的優點，然後企圖用存在的差距對孩子進行激勵。很可惜，這不是激勵，而是壓力。
這種做法會讓你家孩子覺得：
別人做得好，我做得差。我總是比不上人家。
想比較的話，應該讓孩子自己跟自己比。
如果他以前做事不專心，現在變專心了。那這就是進步，是他的好行為，是應該鼓勵的事。
至於別人家的孩子什麼樣，關你什麼卵事呢？換位思考下，別人的爹媽有別墅有寶馬。你有啥？
喵姐希望大家能夠記住三點，也希望大家在生活中能夠切實的做起來：
1.多去鼓勵孩子具體的好行為。
2.要注意孩子的進步和努力，而不是結果。
3.別總拿你家孩子和別人家的孩子做比較。
如果你有一個“乖孩子”，那從現在開始，你就要慢慢放鬆對他的要求。你有責任讓孩子們知道，他們不必始終都是“乖孩子”，也不必掩藏自己的錯誤，擔心自己讓你失望。
一個壞行為，並不意味著孩子就是壞孩子。
一個乖行為，也不代表孩子就是個乖孩子。
畢竟，健康的自尊和自信才是孩子成長中的最最重要的。
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