一曲离殇梨花凉
教师资格考前15天复习计划之《教育知识与能力》
考前15天的复习计划总体可以分为三个阶段，第一个阶段(为期5天)：基础知识从头进行梳理;第二个阶段(为期5天)：重点知识巩固;第三个阶段(为期5天)：最后冲刺和调整心态。
第一阶段计划如下：
教育知识与能力这一科目共分为八个章节，在复习时心中一定明确重要程度，比如第一章教育基础知识和基本原理、第四章中学生学习心理、第五章发展心理历年考试分值比例都比较大，知识点较难理解。第三章教学和第七章德育容易考察主观题型。所以第一阶段复习不要只想着要去背什么，应该把重点放在知识点的扫盲上，因此，建议把所有章节看一遍，理解并掌握内在的逻辑体系，可以自己尝试着梳理知识点，最终能够合上书复述书中的所有内容就达到复习的效果了。中学科目二看一遍肯定是不够的，要想达到效果必须反复的看书和复习，考生要建立自己的知识网络，可以通过背诵思维导图的方法进行梳理。思维导图的背诵可以在考试过程中有利于知识的提取。
考生在给自己制定计划时要遵循量力性原则，尤其是对于一些还没有毕业平时需要上课或者目前在工作的考生来说。当天复习过的知识点要进行梳理，尤其是重点章节和重点知识点，在每天系统复习之余可利用零碎时间在脑中进行回顾，做到回忆和反复识记相结合，尤其是晚上睡前和早上的时间更应该利用起来，加深记忆效果。
第二阶段计划如下：
第二阶段主要是重点知识点差缺补漏。对于教师资格证历年真题的利用中，很多考生认为，我做了一遍，就可以了。历年真题一定要反复看，才能做到温故而知新。
(1)把自己做错的题目总结到之前准备的题本上，方便以后复习。在实际的复习过程中，考生要注意题目的逐渐积累，对于自己做错题目的相关知识点要牢牢掌握并总结出题规律。
(2)模棱两可的题目，找到清晰的答案，查漏补缺，加深理解。
(3)分题型对教育知识与能力进行把握。在复习完基础知识的基础上，把教育知识与能力中的客观题和主观题分开，按照自己总结或者上课老师讲解的答题技巧，再次背诵简答题，不但要达到背诵熟练程度，还要学会过渡学习，力求每一个简答题都心中有数。另外还得用专门的时间段来整理和钻研案例分析解题技巧，多加练习，熟练掌握。
第三阶段计划如下：
(1)整理薄弱的知识点。把以前做错的题目重新背诵。最后几天要重新复习之前做错的题目和一直没法背会的简答题。
(2)做2-3套历年真题，调整做题时间。
(3)把考试用品准备妥当，路线考点安排妥当，还应注意自己心态的调整。提前把考试用品根据准考证上的要求准备充分，包括笔、准考证等所需要的一切用品。还要提前把考点的路线图熟记于胸，有条件的考生最好提前看下考试地点，乘车路线等，这样在第二天去考场就会沉着冷静，从容淡定。
最后，还要调整自己的心态，心理学中的耶克思-多德森定律告诉大家，中等强度的动机最有利于效率的提高，考生们在考前做好一切准备，发挥出自己最真实的水平。
上海中公教育
其实很简单的，教育知识与能力，主要考教育学和教育心理学。
分别来说：
教育学可以分为三个方面:1 教育的概述 2 教育的作用 3 怎么做
1 教育概述里面，就讲了两点，教育学和教育，教育学产生发展，任务。教育讲了教育的要素，发展，概念。
2 教育的作用，之前不是讲到教育嘛，现在讲教育的作用，分为教育与人的作用和教育与社会的作用。
3 怎么做，也就是教育怎么实施的问题。分为四个方面，(1)国家方面：教育目的，教育制度，课程。(2)学校方面：教学——过程，方法，原则，组织形式就。德育——原则，方法等等。(3)个人方面：班主任的工作和教师的角色与培养问题。
教育心理学，教育心理学是研究教育与受教育者的认知和人格方面的问题。
1 教育心理学的概述，发展历程等等。
2 心理发展与教育，（1）心理发展规律，分为认知和人格，也就是这一章，会讲认知与教育的关系，人格与教育的关系，里面涉及很多理论，要归纳好。比如：皮亚杰认知发展理论，埃里克森心理社会发展理论，科尔伯格道德发展理论。
3 学习，学习概述啊，理论啊都很重要。行为主义，认知主义，人本主义，和建构主义，四大学习理论。每一个主义都有三个到四个实验，把实验记住。
4 学习动机，如果第3点是从宏观把握学习，那么这之后就是从微观把握。
学习动机的实质，学习动机的理论，怎样培养的激发学习动机。
5 知识学习和技能学习，知识的含义，理解，保持，技能的理解。知识的学习分为程序性知识和陈述性知识，技能学习分为心智技能和操作技能。最后就是这四类学习怎么实践。
6 学习策略，定义，学习策略的分类——认知，元认知，资源管理策略。
7 问题系列，学习不得有问题吗！问题解决的定义，影响因素，怎么解决。
8 品德道德，心理健康。定义，影响因素，怎么解决。
以上就是教育学与教育心理学的大体框架。连城一条线记忆，就比较容易。