我相信很多家长都和我有一样的困惑，作为成人的我们，很容易分辨出我们的喜好，然后去做出选择。但是对于孩子来说，怎么去判断他们的兴趣喜好，去给他选择合适的兴趣班呢？
第一，注意观察孩子长期喜欢的事物和活动。
家长在平时与孩子相处的过程中可以多观察一下孩子是否有长期喜欢的事物和活动。比如有些孩子喜欢拼装和拆解；有的孩子喜欢球类运动。但孩子的好奇心并不是持久的，很可能球玩两天就不玩了，玩具玩两天就不要了，所以注重长期性比注意孩子喜欢什么更重要。
第二，根据孩子的性格进行引导。
性格外向的孩子，活力十足、爱好运动、热衷社交、大方明朗，可以参考一些如：篮球、赛跑、舞蹈等互动度高的集体性活动。
性格内向的孩子，稳重、思维丰富、善于观察细节，可以参考一些如：绘画、围棋、数独等单人操作能够即时见到成果的活动。
在熟人面前外向，在生人面前内向的孩子，警惕性重、善于观察，可以参考一些如：朗诵、主持等需要面向外界却又不近距离接触的活动。
第三，多观察孩子的生活。
如果家长不知道孩子喜欢什么，一定是没有站在孩子的角度去看待生活和考虑问题，并且主观上认为，大众执行的爱好才叫爱好，比如画画、弹琴等。
孩子若在家常哼歌，喜欢听，那么他的爱好便是音乐；家长无论说什么，孩子都喜欢反驳并且有理有据，那么他的爱好就一定是辩论。
细心观察孩子，通常他做得最多的，就是他的爱好，无论这个爱好是不是匪夷所思，比如爱拆玩具、爱看影子等，都是他的一种精神寄托，家长不能非得以培训班内容为标准要求孩子。
家长们可以多给孩子接触各个行业或者各种活动的机会，并在孩子"玩"的过程中留心观察孩子的兴趣爱好所在，再让孩子接触兴趣班。
另外，在培养孩子的兴趣爱好时，需要注意三点：
1.多肯定、多赞扬
孩子最初的自信感的建立多来自于家长的鼓励和赞扬。只有家长多鼓励和肯定孩子的行为，才会让孩子认识到自己的价值所在，让孩子获得继续努力的动力。
2.拒绝给孩子贴"负面标签"
孩子在找寻自己兴趣爱好的过程中，总是会出现喜新厌旧、没办法坚、不断犯错等问题。家长这时不能给孩子贴上一些"太笨""没天赋""就这样了"等负面标签，需要给孩子的是安慰和鼓励，避免用"完美主义"来要求孩子，帮助孩子分析出现问题的原因，并帮助孩子解决困难。
3.帮助孩子正确的面对困难和挫折
当孩子们失败或者犯错时，很多家长们总喜欢用负面评价去批评孩子不够努力。家长此时需要做的是要允许孩子有失误和失败的可能，并告诉孩子"困难和挫折都是暂时的"，用鼓励和安慰帮助孩子正确地面对困难和挫折，帮助孩子们把兴趣爱好坚持下去，增加他们的"抗压"能力。
